UNIVERSIDAD TÉCNICA DE NORTE

LAS IDENTIDADES
E INTERCULTURALIDAD

Asignatura: Realidad Nacional

¿Qué es Identidad?
◦ Circunstancia en que una persona, cosa o grupo en concreto se diferencia de otro,
determinado esto por un conjunto de rasgos o características contrarias que
permiten distinguirlos de un conjunto más amplio.

https://www.youtube.com/watch?v=f_m_3avKZ_c
Tipos de Identidades
Alude en primera Las Vincula a los Es el género que con el
instancia al nombre y creencias, tradiciones, individuos con la cual una
apellido que cada símbolos, nación de la cual persona logra
persona ha recibido. comportamientos, forma parte. identificarse.
valores y orgullos

Identidad Identidad Identidad Identidad de

personal cultural Nacional género

https://www.youtube.com/watch?v=Io0gK4BoaJs
¿Qué es interculturalidad?
◦ Interacción entre dos o más culturas. Condición que
favorece la integración y la convivencia armónica de todos
los individuos.
◦ Aunque es inevitable el desarrollo de conflictos, éstos se
resuelven a través del respeto, el diálogo y la concertación.
◦ Hay que tener en cuenta que la interculturalidad depende
de múltiples factores, como las distintas concepciones de
cultura, los obstáculos comunicativos, la carencia de
políticas estatales, las jerarquías sociales y las diferencias
económicas.
◦ La ética intenta inculcar valores afines para construir
sociedades democráticas, integradas y donde la armonía sea
protagonista de la interacción social.

https://www.youtube.com/watch?v=Io0gK4BoaJs
 Requisitos y Etapas
◦ Para que se realice un verdadero proceso de interculturalidad debe cumplirse los siguientes
requisitos y etapas:
Requisitos:
◦ Visión dinámica de las culturas.
◦ Comunicación, como base principal para mantener y fortalecer las relaciones cotidianas.
◦ Construcción de una ciudadanía, basada en la igualdad de derechos.
Etapas:
◦ Negociación; esta etapa está dirigida a evitar conflictos.
◦ Conversión; es decir, ponerse en el lugar o puno de vista del otro.
◦ Descentralización; perspectiva en la que nos alejamos de uno mismo, a través de una reflexión
de sí mismo.
 Dificultades: “La Realidad”
La interculturalidad está sujeta a diferentes variables:
◦ Hegemonía cultural
◦ Política y economía de países y regiones.
◦ Definición del concepto de cultura.
◦ Obstáculos de comunicación: diversidad de Idiomas
◦ Carencia de Políticas de Estado.
◦ Sistema económico exclucionista
◦ Jerarquías sociales
◦ Ideologías discriminatorias.
◦ Desconocimiento de grupos culturales y sociales.
◦ Marcada exclusión en el ejercicio y respeto de los derechos humanos y de genero
 El sentido de la
educación intercultural
◦ La diversidad es considerada como un factor de
atraso, la escuela impone la supremacía del
castellano, no ayuda al diálogo intercultural y más
bien presenta a las culturas originarias andino
amazónicas como reliquias de pasado, la educación
bilingüe intercultural está marginada, la intolerancia
cultural campea en los espacios públicos y
gubernamentales
◦ La educación intercultural emerge como una
necesidad, porque lleva en consideración no sólo la
diversidad cultural, sino porque llama la atención
hacia el reconocimiento del otro en su alteridad y su
identidad, luchando contra la exclusión social,
incentivando la interacción, reciprocidad y
aceptación entre grupos sociales distintos.
Bibliografía
◦ Valarezo Galo Ramón . (2017). Territorio , Identidad e Interculturalidad . Ecuador: CONGOPE.
◦ Castiñeira Ángel . (2015). Identidades culturales e interculturalidad. 2018, enero 12, de Salesianos Recuperado de
http://www.pastoraljuvenil.es/identidades-culturales-e-interculturalidad/