1. Presenta un análisis crítico sobre los aspectos planteados.

Incluye
sugerencias para mejorar la educación ciudadana.
2. Analiza la situación social y democracia que se vive en América Latina y
El Caribe. Mediante un croquis, presenta los países que viven en
democracia en América Latina.

América Latina vive una época de pesimismo democrático.

Las malas noticias parecen multiplicarse: el colapso de toda
semblanza de democracia en Venezuela y Nicaragua, el
ascenso de un candidato fascistoide en Brasil, la interminable
carnicería desatada por el crimen organizado en México, la
larga lista de expresidentes latinoamericanos procesados,
prófugos o presos por casos de corrupción.

según cifras de Latinobarómetro, el apoyo a la democracia en

la región ha perdido ocho puntos en menos de diez años: de
61 por ciento en 2010 a 53 por ciento en 2017. Al mismo
tiempo, la proporción de quienes se declaran indiferentes
entre un régimen democrático y uno no democrático ha
subido nueve puntos en el mismo periodo: ahora es una
cuarta parte de la población.
Una América Latina en la que la clase media, por primera vez
en su historia, supera ampliamente a la población en
condiciones de pobreza se traduce en una región donde la
exigencia por bienes y servicios públicos de calidad —esto es:
por el acceso a derechos fundamentales— será cada vez más
potente. Una América Latina con una amplia clase media es
una región donde millones de familias, que por vez primera
tienen acceso a una casa, a un auto y a un préstamo bancario,
harán valer todo su poder político para que el gobierno no
haga locuras con los equilibrios macroeconómicos.
debemos recordar que en América Latina la democracia nació y
murió decenas de veces. Durante todo el siglo XX, gran parte de la
región vivió bajo regímenes militares: desde 1902 hasta 2002 hubo
327 golpes de Estado. Los países que más tiempo han vivido bajo
gobiernos militares (alrededor de medio siglo) son Venezuela,
Paraguay, Guatemala, Nicaragua, Brasil, Argentina y Bolivia. Por su
parte, el grupo de países donde las democracias han sido más
longevas está conformado por Chile, Uruguay, Colombia, Costa
Rica y —paradójicamente— Venezuela. Además, es importante
mencionar que gran parte de estos golpes y de las subsiguientes
dictaduras tuvieron colaboración norteamericana: si tomamos a la
región de América Latina en general, el porcentaje es del 30% de los
casos; pero si hacemos foco en Centroamérica y el Caribe, el
porcentaje se acerca al 70%. Esto se enmarca en el contexto de la
Guerra Fría y la lucha contra el famoso “enemigo interno” fomentada
por Estados Unidos, país con el que la región mantiene un vínculo
conflicto-cooperación debido a las diferentes potencialidades y
percepciones disímiles de la “no-intervención”: la Doctrina Monroe en
sus diferentes versiones (Polk, Grant, Roosevelt), y la filosa frase
“América para los americanos” que abrió las venas de América Latina.
Es importante que tengamos todo esto en cuenta cuando analizamos el
proceso de democratización latinoamericana ya que la supervivencia política o
el resultado del proceso político serán definidos por las complejas interacciones
entre estos y otros factores como los medios de comunicación, la Constitución,
el sistema de partidos, el sistema presidencial, la cultura política, etc. En este
sentido, es importante distinguir entre ingobernabilidad e inestabilidad de
régimen y desmitificar las identidades “institucionalización partidaria–
gobernabilidad” y “democracia delegativa3–partidos débiles

Canada:d.plena
Uruguay.plena
Costarica.plena
Estados unidos:imperfecta
chile.imperfecta
Panamá:imperfeta
Argentina.Imperfecta
Jamaica.Imperfecta
Suriman:imperfecta
Brasil.¿:Imperfecta
Colombia.Imperfecta
Republica Dominicana.Imperfecta
Ecuador:imperfecta
Mexico:imperfectra
Paraguay:mperfecta
3. Resuma en qué consiste la Ordenanza 3-99.
La Ordenanza 3-99, modifica los Artículos 19,23 y 24 de la Ordenanza 1-95 que
establece el Currículo para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de
Adultos del Sistema educativo Dominicano. Establece el currículo
Ordenanza 1'95 modificada por 3'99 Ordenanza 

En qué consiste la Ordenanza 1´95 y 3´99? que establece el Currículoeducativo?

ORDENANZA 1’95.
 Que establece el currículum para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial
yde Adultos del Sistema Educativo Dominicano.El currículo responde las
característica de nuestra sociedad y tiene como referente los problemas
delsistema educativo, el eje o sujeto principal es el/la estudiante y su formación

humana, cívica,patriótica, ética, estética, orientada hacia el trabajo

productivo, la capacitación para la realizaciónpersonal, la transformación de su

realidad y el desarrollo nacional. Con estos fines s enfatiza elaprendizaje de los
valores universales, históricos, sociales e instrumentos, conjuntamente con
otrosque aseguran la formación integral del sujeto.
ORDENANZA No. 3’99.
 
Que modifica los Artículos Nos. 19,23 y 24 de la Ordenanza