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Indicador “Impacto científico”

Denominación amigable: Impacto científico.


Denominación técnica: Índice Hirsh 5 años institucional (H5).
Definición técnica: El índice H5 se calcula en función de la distribución de citas
que han recibido las publicaciones de las universidades. Para el cálculo, se
ordena las publicaciones de una universidad de forma descendente de acuerdo
al número de citas que ha recibido estas publicaciones. Posteriormente, se
identifica el punto en el que el número de orden coincide con el número de citas
recibidas por una publicación. El número de orden constituye el índice H5.
Objetivo: Evidenciar y comparar la calidad de la producción científica de las
instituciones de educación superior universitaria según área del conocimiento.
Justificación: Se trata de una buena aproximación para medir la influencia
académica internacional de las universidades, pues este indicador busca un
balance entre el número de publicaciones y el número de citas1. Examinar este
índice según el área de conocimiento permite tener una idea del grado de
especialización de las universidades2.
Nivel de análisis: Área del conocimiento según el Manual de Frascati3.
Nivel de desempeño: El Nivel 5 es el de mayor desempeño, mientras que el
Nivel 1 es el de menor desempeño. Los niveles corresponden a los quintiles de
la distribución del indicador para cada área del conocimiento por separado.
Período de referencia: Publicaciones: 2014-2018, Citas: al 15/09/2019.
Fuente de Datos: Web of Science, Clarivate Analytics.
Base de Datos: InCites. Se consideran todas las publicaciones en revistas
indizadas en Science Citation Index Expanded, Social Science Citation Index y
Art and Humanities Citation Index4. El método de descarga de los datos fue por
cada afiliación institucional y por país, con la finalidad de obtener una cobertura
exhaustiva de las publicaciones académicas de todas las casas de estudio.

1 Huang, M. (2012). Exploring the h‐index at the institutional level. Online Information Review. Turaga, K. y
Gamblin, T. (2012). Measuring the surgical academic output of an institution: the “institutional” H-
index. Journal of surgical education, 69(4), 499-503.
2
Gaillard, J. (2010). Measuring research and development in developing countries: main characteristics and
implications for the Frascati manual. Science, Technology and Society, 15(1), 77-111.
3 OCDE. (2015). Frascati Manual 2015 : Guidelines for Collecting and Reporting Data on Research and

Experimental Development, The Measurement of Scientific, Technological and Innovation Activities. Paris:
Éditions OCDE.
4 No se consideró al Emerging Sources Citation dex, debido a que tiene menores niveles de rigor e impacto

científico, como lo muestran diversos estudios bibliométricos, entre los cuales: Somoza-Fernández, M.,
Rodríguez-Gairín, J. y Urbano, C. (2018). Journal coverage of the Emerging Sources Citation Index.
Learned Publishing, 31(3), 199-204.
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Asimismo, se realizó un análisis de consistencia en dos fases, proceso a partir


del cual se identificaron y eliminaron registros duplicados5.

Método de Cálculo: La universidad 𝑖 tiene un índice H5 en el área de


conocimiento 𝑎 (ℎ5_𝑎𝑖) si el ℎ5_𝑎𝑖 de sus 𝑛 publicaciones recibe al menos ℎ5_𝑎𝑖
cada uno, y las otras (𝑛− ℎ5_𝑎𝑖) publicaciones tiene como máximo ℎ5_𝑎𝑖 citas
cada uno.
Consideraciones:
 Solo se muestran los niveles (quintiles) del índice H5 para universidades
licenciadas que cuentan con información en Web of Science (Clarivate
Analytics).
 Este indicador solo permite la comparación de programas que pertenecen
a la misma área de conocimiento.
 Para las áreas del conocimiento Ciencias sociales y Humanidades existe
una alta concentración en valores bajos del H5, por lo que sólo se
identificaron 4 y 3 niveles de desempeño respectivamente.

5 Para aquellas publicaciones con el mismo título y los mismos autores, se eliminó el registro duplicado más
reciente.
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Indicador “Oferta de posgrado”

Denominación amigable: Oferta de programas de posgrado en el campo de la


educación.
Denominación técnica: Oferta de programas de posgrado (maestría
o doctorado) en el mismo campo de educación.
Definición técnica: Este indicador muestra si la universidad cuenta con estudios
de posgrado en el campo de la educación del programa de
pregrado seleccionada; indicando, por separado, si cuenta con al menos un
programa de maestría y si cuenta con al menos un programa de doctorado.
Objetivo: Medir la existencia de programas de estudio avanzados o
especializados en la universidad.
Justificación: Este indicador permite visibilizar si la universidad cuenta con
programas de posgrado, lo que indica tener los recursos educativos,
institucionales y organizativos para desarrollar programas más avanzados de
estudio.
Nivel de análisis: Programa de estudio.
Período de referencia: 2020.
Fuente de Datos: Sistema de Información Universitaria (SIU), Sunedu.
Base de Datos: Oferta vigente de programas de estudio de universidades
licenciadas, SIU.
Método de Cálculo: Se verifica si el programa de pregrado tiene el mismo
código a nivel posgrado, usando el campo detallado del Clasificador Nacional de
Programas e Instituciones de Educación Superior Universitaria, Pedagógica
Tecnológica y Técnico productiva, 2018 del Inei, Sunedu y otros (2018).