DISEÑO UNIVERSAL DE

APRENDIZAJE
Transformando la escuela para una educación en
diversidad
Diversidad
Variabilidad en los
estudiantes
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA COMO
ELIMINACIÓN DE BARRERAS

Igualdad Equidad Inclusión

Acomodaciones Diseño universal
Apoyos Eliminación de barreras
Mirar “lo que pasa, no lo que le
pasa” Calderón, I. & Verde, P. (2018). Reconocer la diversidad. Octaedro

DIAGNÓSTICO CONTEXTO
CLÍNICO
 Diseño Universal de
Aprendizaje

Diseñando para
TODOS los estudiantes
 Diseño Universal de Aprendizaje

El DUA es un marco conceptual que aborda el principal obstáculo

de los entornos educativos: los currículos inflexibles que plantean
barreras no intencionadas al aprendizaje (CAST, 2011)
 Diseño Universal de Aprendizaje

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA) ES UN MARCO PARA

MEJORAR Y OPTIMIZAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE TODAS LAS
PERSONAS, BASADO EN LA VISIÓN CIENTÍFICA SOBRE CÓMO APRENDEN
LOS HUMANOS.
—CAST, 2015
 … y todo con el aprendices
propósito de formar
expertos
APRENDICES EXPERTOS
 docentes
… también
expertos
...parte de la variabilidad es
sistemática
 Las tres redes
Planeación
Organización
Iniciación de acciones Redes Monitorear aspectos
Estratégicas generales para:
Redes Afectivas - Priorizar
- Mantener la
motivación
- Conectar
aprendizaje

Percepción y
procesamiento de
Redes de
información.
Comprensión para crear Reconocimiento
conocimiento dinámico
Las redes y principios utilizados por DUA
Pautas DUA: Reflexionando sobre nuestras prácticas
pedagoógicas para eliminar barreras