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Modelo biologico

La perspectiva biológica asume como principio fundamental que el trastorno mental es


una enfermedad. Así, las alteraciones psicopatológicas se producen porque existen
anormalidades biológicas subyacentes. El tratamiento deberá corregir esas
anormalidades orgánicas.

La aceptación rígida de los postulados acarrea diversos problemas:


 Tiende a considerar al individuo o enfermo mental como un ser pasivo, por
no ser el agente responsable del inicio y posterior curación del trastorno. El
médico es el activo.
 El trastorno mental es una enfermedad y por eso tiene etiología o causa de
tipo orgánico. Pero muchos trastornos psicológicos no obedecen a causas
orgánicas.
 El establecimiento de diagnósticos en base a la existencia de una serie de
síntomas (criterios de diagnóstico) a veces es contraproducente.

Cuáles son las conductas anormales?


La conducta que se desvía de lo típico en un cierto contexto social se
considera anormal, pese a que este enfoque tiene en cuenta el entorno de la
persona, es dependiente de las actitudes morales y sociales dominantes.
Críticas a la perspectiva conductual
Se evidenciaron algunas diferencias, sobre todo en relación con los sectores
más radicales. P. ej, la asunción de que únicamente los factores ambientales son
responsables de la conducta anormal, lo que se oponía a que ciertos trastornos
presentan algún grado de transmisión hereditaria.
Otra crítica es la que se ha centrado en el papel de las variables intermedias. La
focalización estricta en las consecuencias objetivamente verificables de los
estímulos externos deja fuera de estudio aspectos como el pensamiento o la
experiencia subjetiva. Para Beach, cambios conductuales pueden originar cambios
cognitivos y cambios en procesos cognitivos pueden originar cambios
conductuales.
Pero la primera gran crítica dentro de la propia perspectiva conductual surge de
la mano de Breger y McGaugh, quienes enfatizan la necesidad de una teoría que
explique la conducta compleja que implica factores internos (cognitivos) no
reductibles a relaciones E-R. Sugieren que la teoría E-R aporta una base irreal
para la terapia de conducta, ya que los terapeutas deben emplear constructos no
claramente definidos por la teoría, como la imaginación, la fantasía… Llamar
respuestas a estos constructos supone forzar la realidad para que concuerde con
una teoría del aprendizaje. Propusieron como alternativa la teoría de estrategia
central, donde afirman que en la neurosis se aprenden una serie de estrategias
que guían la adaptación del individuo a su medio.
La principal fuente de desestabilización del modelo conductual es la necesidad
de incluir los procesos cognitivos como elementos esenciales del modelo.

¿Cuál es el objetivo del modelo cognitivo?


El Modelo Cognitivo se caracteriza por estudiar cómo el ser humano conoce,
piensa y recuerda, centra su atención en el papel como elabora, crea e interpreta
la información el hombre como sujeto pensante. Resalta su preocupación por el
desarrollo de habilidades mentales y su representación en el aprendizaje.

¿Qué crítica la psicologia cognitiva?


La psicología cognitiva se ocupa del estudio de la mente humana. En un sentido
estricto, se centra en los procesos vinculados al conocimiento, es decir: atención,
percepción, memoria, pensamiento, toma de decisiones, lenguaje, aprendizaje,
etc.