Docente: Johana Salazar M.

Grado: 1ºB
Hora de trabajo: Horario del padre de familia
Estudiante: _____________________

“El éxito es la suma de pequeños esfuerzos, repetidos

día tras día”
Queridos estudiantes y padres de familia, los invito al mundo
del nuevo conocimiento tecnológico; una aventura más por
descubrir habilidades y generar excelentes aprendizajes.

Metodología de trabajo:
✓ Se trabajará por diariamente según las instrucciones que
plantee el docente.

✓ Acompañamiento del padre de familia y colaboración de

las tareas virtuales.

✓ Estar atentos a las instrucciones del docente y a la

plataforma “Classroom”

Motivación: Enlace del video de la clase:

https://www.youtube.com/watch?v=QUKBSKJS1d0
Docente: Johana Salazar M. Grado: 1ºB
Hora de trabajo: Horario del padre de familia
Estudiante: _____________________

AREA/ DISCIPLINA: MATEMATICAS

Propósito: comprendo el concepto de conjunto y reconocer su nombre y el cardinal

Tema: Taller sobre conjunto.

1. Encierra en un diagrama de ven al conjunto de las frutas y luego, al de los verduras.

(Usa diferentes colores) indica su cardinal.
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Hora de trabajo: Horario del padre de familia
Estudiante: _____________________

AREA/ DISCIPLINA: MATEMÁTICAS

Propósito: Reconocer e identificar la relación de conjunto e identificar cuando un

elemento pertenece y no pertenece.
Tema: Relación de pertenencia y no pertenencia.
¡Aprendamos! Sabias que… Un elemento pertenece a un conjunto cuando tiene
características en común y un elemento NO pertenece cuando no cumple las
características.
Afianza y Aprende.

1. Escribe el símbolo de pertenencia y no pertenencia, según corresponda:

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AREA/ DISCIPLINA: OPERACIONES

Propósito: Realizo correctamente las operaciones matemáticas
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Hora de trabajo: Horario del padre de familia
Estudiante: _____________________

AREA/ DISCIPLINA: MATEMÁTICAS.

Propósito: resuelvo actividades para afianzar lo aprendido.

*
Resuelve los siguientes problemas:

1. Tenía 3 gatos y me regalaron 2 gatos más. ¿Cuántos gatos

tengo ahora?

2. Había 4 vacas y llegaron 2 más. ¿Cuántas vacas hay ahora?

3. ¿Cuántos puntos hay en esta ficha?

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Hora de trabajo: Horario del padre de familia
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AREA/ DISCIPLINA: MATEMATICAS

Propósito: Identificar los números del 0 al 9

Tema: Números del 0 al 9
¡Aprendamos! Sabias que. Los números del o al 9, Nos ayudan para contar y llevar una
secuencia en orden.
Afianza y aprende.