República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y

Tecnología
Universidad Nacional Experimental de Las Artes
Núcleo Metropolitano Aquiles Nazoa
Unidad Curricular: Proyecto Artístico Comunitario II

PROYECTO ARTISTICO COMUNITARIO II

ANALISIS CRÍTICO

AUTOR; GABRIEL SALAZAR C.I.: 26.257.307

DOCENTE: ADRIANA REYES

FECHA DE ENTREGA: 06/06/21

Tema 1: Proyecto Artístico Comunitario.

El Proyecto Artístico Comunitario puede definirse como aquella

herramienta que se utiliza para lograr concretar el objetivo deseado enun
sitio determinado; para llevar a cabalidad el o los objetivos planteados, se
debe poseer habilidades y competencias adecuadas. Para diagnosticar,
gestionar, diseñar y cumplir con producciones de diversas propuestas
artísticas de vinculación social, es decir, acciones y actividades diversas
para alcanzar los objetivos, se necesita contar con un equipo que se
encuentre alineado y enfocado en la misma visión; cabe destacar que ese
equipo deberá contar con el respaldo intelectual y recursos disponibles junto
a la colaboración de la comunidad y de instituciones sectoriales, todo esto
con el fin de dar respuestas, o solucionar las necesidades relevantes de la
comunidad.

Una de las cosas que debemos tomar en consideración los

integrantes del Proyecto Artístico Comunitario, es el uso y buen manejo del
don artístico dado por Dios, el saber aprovecharlo para dar mensajes que
busquen transformar las mentes de la población observatoria, con aras de
sensibilizar, concientizar y educar.

Tema 2: Abordaje Comunitario.

El abordaje comunitario cumple con la función de saber cuáles son los

medios estratégicos a utilizar para llamar la atención de los y las habitantes
de una comunidad; esos medios deben estar estructurado por cierto ítems
pasos necesarios para llegar a concretar la meta deseados, es un proceso
que debe ser planificado, evidentemente ese abordaje debe estar cónsono
a las necesidades o situaciones que perjudiquen en los distintos ámbitos de
la vida cotidiana.

Para que se logre un abordaje eficiente, eficaz, efectivo y generar un

impacto significativo, el personal capacitado deberán integrar a la
comunidad, dándole participación en cuanto a opiniones, saberes, destrezas
y habilidades, ese recurso humano.

Tema 3. Animación Sociocultural

La animación sociocultural tiene como finalidad el desarrollo, las

fomentación de capacidades, habilidades y aptitudes de las personas dentro
de un grupo, el poder encarar su entorno social y poder transformar el
mundo que lo rodea; Muchas veces pensamos que todas las personas
tienen el mismo pensamiento que nosotros, pero en realidad no lo es, por
razones de no estar de acuerdo por cualquier decisión que se haya tomado,
por otro lado están esas personas que se planifican y engranan llegaran
lejos logrando así poder alcanzar la meta deseada.

En la animación sociocultural se busca ofrecer oportunidades de

llegar al corazón de las personas y para eso el animados juega un papel
importantísimo dentro del lugar a accionar; el animador debe estar
capacitado en diversas áreas para poder penetrar en las mentes de las
personas logrando sensibilizar a la comunidad en la cual se desenvuelva. El
animador promueve y asegura la animación sociocultural a través de
diversas técnicas, lógicamente utilizan metodologías adecuadas a la
animación. Con eso el animador hará nacer y desarrollar las actividades con
fines educativos, deportivos y personales que faciliten el desarrollo comunal.
Finalmente el animador buscara que los habitantes alcancen sus
sueñ0osmy sus deseos, es decir, coordinara ensamblar con instituciones
para poder.
Tema 4: Participación Comunitaria.

La participación comunitaria se refiere a esa esencia, privilegios que

tienen cada una de las personas de un sector, comunidad, pueblo o país,
con el fin de tener el control de un determinado problema o situación que
amerita la participación de la comunidad. No solamente tienen el privilegio
de opinar sino también de participar, son ellos los protagonistas de que los
proyectos se hagan realidad dentro de su localidad. No es solo pensar que
esos planes o proyectos que se plantean se manifiesten en su localidad, sino
que traspasen fronteras; por tal razón las personas deben saber lo
importante que son y el poder que tienen para transformar todo aquello que
se esté desarrollando. La participación pueden ser: Pasivas, informativas,
consultivas, negociativas, interactivas y de auto participación, cada una con
una manera distinta de realizarse pero con la misma finalidad.

Tema 5: Proyecto Comunitario.

Los proyectos comunitarios consisten en pensar y llevar a cabo un

conjunto de actividades interrelacionadas que deben conducir hacia unos
resultados positivos que es lo que se espera. Ese proceso se basa en
abordar situaciones negativas dentro de la comunidad que se desea
trabajar, y lograr convertirla en una situación positiva de edificación y
productividad. Sin embargo ese avance y efectividad del mismo debe ser de
beneficios para la comunidad y para aquellas que desean poder solucionar
problemáticas parecidas. Claro para que esto sea efectivo, es importante la
participación efectiva y afectiva de los habitantes. Es importante conocer que
los proyectos comunitarios seguir ciertos parámetros, pasos y estructuras
fundamentales que ayudaran a los integrantes a poder desarrollar el
proyecto a cabalidad y en orden, así podrá ser de gran valor para la
comunidad.
Tema 6: Estructuras y Etapas del Proyecto Artístico Comunitarios

Un proyecto Comunitario cumple con las siguientes etapas:

a) El diagnostico comunitario: que no es más que recolectar datos e

informaciones para saber como es y qué problemas existen en el
lugar a trabajar. Los aspectos a investigar en el área a trabajar
pueden ser los siguientes: la infraestructura, la economía, la parte
social (comunicación familiar, y comunitaria) y los aspectos
institucionales. Recolectada tales datos pues podemos determinar el
problema, este se evidencia una vez finalizado el diagnostico.

b) Programación del Proyecto: En esta etapa ya hemos encontrado el

problema, por lo tanto buscaremos los medios o aquellas
herramientas que se utilizaran para contrarrestar la adversidad; cabe
destacar que las actividades deberán ser programadas con orden y
buen juicio, sin olvidar los recursos y talento humano que poseen a la
mano.

c) Ejecución del Proyecto: Es el momento o etapa donde se pondrá

en marcha en la realidad las actividades que se programaron con
anterioridad.

d) Evaluación del Proyecto: considero que es la etapa donde

realmente vamos a mencionar todas aquellas vivencias, experiencias,
inquietudes o intereses que se realizaron antes, durante y después de
la ejecución de las actividades planteadas en el proyecto.

Tema 7: Sistematización de Experiencias: para poder desarrollar este

tema, debemos saber qué es sistematizar, pues bien se dice que esa
palabra se refiere a clasificar, ordenar datos e informaciones anexándolo o
agregándolos en un sistema; además de eso se ha determinado que
sistematizas se refiere también a ordenar todas aquellas vivencias y
experiencias que a diario vivenciamos. Aquellas experiencias son todos esos
procesos socios históricos, dinámicos, complejos individuales y colectivos
que son vividas por personas en particular. Cada situación o proceso de
nuestras vidas, las cuales también llamamos experiencias sirven de
testimonios para aquellas personas que deseen alcanzar las metas o
conocimientos adquiridos por los actuantes. La sistematización de
experiencia servirá como consejo para los que realmente deseen alcanzar
sus metas.