Fecha: 19 de octubre

Campo/área Org. Curricular 1 Org. Curricular 2 Aprendizajes Nombre del Énfasis

Esperados programa de tv.
Colaboración Inclusión Propone acuerdos para Acuerdos para la Propone acuerdos
socioemocional la convivencia, el juego convivencia para la convivencia.
o el trabajo, explica su Nombre del programa
utilidad y actúa con Acue
apego a ellos.
Expresión Familiarización co Produce sonidos al Sigo el ritmo y hago Énfasis Sigue el ritmo
artística los elementos ritmo de la música con música de la música con
arte básicos de las artes distintas partes del objetos a su alcance
cuerpo, instrumentos y
otros objetos.
Programa de tv. Materiales
Aprende en casa II
Acuerdo para la convivencia en casa se reunirán en familia y platicará sobre lo Cartulina
importante que es tener acuerdos en casa para convivir Marcadores
sanamente, pegaran una cartulina o papel blanco frente a Cinta
ustedes y darás algunas ideas para convivir mejor en
casa.
Ejemplo:
Respetar las cosas de los demás.
No gritar
Escuchar la televisión en volumen medio para no
interrumpir a los demás.
Mamá escribirá todas las ideas en la cartulina
Y la Pegaras en un lugar en donde todos puedan verla.
Sigo el ritmo y hago música mamá colocará frente a ti algunos objetos de casa, como Objetos que tengan en casa
por ejemplo: cajas, latas, trastes, cucharas, botes, etc. Tu para producir sonido.
con tu manita golpearás todas y escucharas con atención
 el sonido que emiten, mamá tocará un ritmo y tu lo
seguirás con otro objetos, lo importante es crear música,
Diviértete has tu propia orquesta.

Fecha: 20 de octubre del 2020

Campo/área Org. Curricular 1 Org. Curricular 2 Aprendizajes Nombre del Énfasis
Esperados programa de tv.
Mundo natural Cuidado del Indaga acciones que Pequeñas grandes Cuido del medio
Exploración y medioambiente favorecen el cuidado del acciones ambiente
comprensión del medio ambiente
mundo natural y
social
Análisis de datos Recolección y Contesta preguntas en Cuento Organizo e Responde preguntas
Pensamiento representación de las que necesite recabar interpretó con información
matemático datos. datos; los organiza a organizada en un
través de tablas y pictograma.
 pictogramas que
interpreta para
contestar las preguntas
planteadas.
Programa de tv. actividades de reforzamiento Materiales
Aprende en casa II nivel:3
Pequeñas grandes acciones aquí leerás junto con mamá la lista de acciones que podemos Hoja de acciones
realizar para cuidar el medio ambiente, platique sobre Cuaderno
cada una de ellas, y responde en tu cuadernos las Lápiz
siguientes preguntas Colores
¿Cuál de ellas realizas?, ¿por qué es importante
realizarlas?
Escribe las acciones que realizas y dibuja cómo cuidas el
medio ambiente.
Cuento, Organizo e interpretó. mamá te ayudará elaborando una gráfica como la Cartulina o hoja para realizar la
siguiente puede ser en una hoja también si no tienes gráfica como el ejemplo.
cartulina, puedes utilizar, sopas, frijoles, fichas de Fichas
colores, cereales, lo que tengas en casa que puedas Cereales
contar, la gráfica tendrá los números del 1 al 10, mamá Frijoles lo que tengas en casa
colocará los objetos en la mesa, revueltos y tu contaras Lápiz
los que te piden primero, puedes colocar un objeto por Cuaderno
cuadro, o colorear un cuadro por objeto contado y Colores
registrarlas todos los objetos que mamá te puso en la
mesa. En tu cuaderno a notarás el total de cada uno
Ejemplo:
5 manzanas
3 frijoles
10 cereales.
 Fecha: 21 de octubre del 2020
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Esperados programa de tv.
Literatura Producción, Comenta, a partir de la A mi, una vez Relaciona ideas de
Lenguaje y interpretación e lectura que escucha de cuentos con
comunicación intercambio de textos literarios, ideas experiencias propias.
narraciones. que relaciona con
experiencias propias o
algo que no conocía.
Competencia Integración de la Identifica sus En mi tribu Descubre diversas
Educación física motriz corporeidad posibilidades expresivas formas de expresión a
y motrices en través del
actividades que movimiento,
implican organización percibiendo aspectos
espacio- temporal, relacionados con su
lateralidad, equilibrio y entorno del juego
coordinación. mejorando su bagaje
motor.
Programa de tv. actividades de reforzamiento Materiales
 Aprende en casa II nivel:3
A mí, una vez mamá te leerá la siguiente historia. Pon mucha atención Cuaderno
a la lectura. Lápiz
Mamá te cuestionara si tu alguna vez has pasado por lo Colores
mismo, si tienes algo que contar que te paso en casa o Cuento
cuando ibas a la escuela.
En tu cuaderno, escribe o copia tu historia o experiencia
personal y realiza un bonito dibujo
En mi tribu realizarás algunos movimientos con ayuda de algunos Objetos diferentes
objetos. Mientras realices los ejercicios y pasar de uno a
otro tienes que contar del 1 al 10.
Camina con un libro en tu cabeza
Párate en un pie
Corre en zic zac
Camina lanzando y cachando un objeto
Disfruta de la actividad física.

Í
 Fecha: 22 de octubre del 2020
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Esperados programa de tv.
Forma, espacio y Magnitudes y Compara distancias Juego y mido Compara
Pensamiento medida medidas mediante el uso de un distancias.
matemático intermediario.
Literatura Producción, Dice relatos de la Cuenta leyendas Escucha y cuenta
Lenguaje y interpretación e tradición oral que le son leyendas
comunicación intercambio de familiares
textos de la
tradición oral.
Programa de tv. actividades de reforzamiento Materiales
Aprende en casa II nivel:3
Cuento y mido saldremos al patio y en medio de el dibujaras o Pegaras Patio
un círculo grande, te pararas dentro de él y mamá Objetos
colocará distintos objetos al rededor pero a distintas Circulo
distancias y direcciones, mamá te cuestionara Cuaderno
A cuantos pasos crees que se encuentre la escoba, tu Lápiz
responderás y mamá anotará en tu cuaderno las
respuestas que des de todos los objetos, mínimo 6.
Tu caminarás en pasos pequeños hasta cada uno de los
objetos contando los pasos que des, mamá irá
registrando los resultados reales y compraran con los
que tu dijiste.
Cuenta leyendas escucharas la leyenda de terror que mamá te contará, Leyenda de terror
pon mucha atención como la cuenta y que hace.
Responderás: qué te asustó más, qué pasó en la
leyenda, cómo pasó, crees qué fue cierta.
Ahora te toca a ti contarnos una igual a la que mamá
contó.
Dibuja en tu cuaderno lo que escúchate en la leyenda.
 Fecha: 23 de octubre del 2020
Campo/área Org. Curricular 1 Org. Curricular 2 Aprendizajes Nombre del Énfasis
Esperados programa de tv.
Mundo Natural Exploración de la Describe y explica las En qué se parecen Identifica
Exploración y naturaleza características comunes algunos animales características
comprensión del que identifica entre comunes de
mundo natural y seres vivos y elementos algunos animales
social que observa en la
naturaleza.
Reconoce partes de My face Reconoce el
Ingles su cuerpo por su significado de algunas
nombre partes del cuerpo por
su nombre en inglés. 
Programa de tv. actividades de reforzamiento Materiales
Aprende en casa II nivel:3
En que se parecen algunos observarás la siguiente imagen, Platicarás con mamá Imagen impresa de los animales
animales sobre qué animales conoces, dónde viven, que comen
los recortará y clasificarlas según sus características. Cuaderno
Por donde viven Tijeras
Grandes o pequeños Resistol
Terrestres, acuáticos, aéreos.
Pega en tu cuaderno según los clasifica y escribe si son
aéreos, terrestre o acuático.
My face mamá escribirá en tu cuaderno las siguientes palabras y Cuaderno
te ayudará a buscar cómo se escriben y dicen en inglés, Lápiz
después las escribirá en tu cuaderno.
Pie
Mano
Codo
Hombro
Rodilla
Cabeza
Nariz