ACTIVIDAD ESTADÍSTICA

Semana 6
MEDIR POBLACIONES DISCRETAS CON ESCALA NOMINAL

Interesa la investigación:
INDICADORE DATOS DE f fa fr Fra f%
S INFORMANTES,
REGISTRO ENCUESTA
Subsistencia XXXXXXXXXXXXXXXXX 26 26 0.143 0.143 14.3
X
XXXXXXXX
Protección XXXXXXXXXXXXXXXXX 17 43 0.093 0.236 9.3
Afecto XXXXXXXX 8 51 0.044 0.280 4.4
Entendimiento XXXXXXXXXXXXXXXXX 36 87 0.198 0.478 19.8
X
XXXXXXXXXXXXXXXXX
X
Participación XXXXXXXXXXXXXXXXX 17 104 0.093 0.571 9.3
Ocio XXXXXXXXXXXXX 13 117 0.071 0.643 7.1
Creatividad XXXXXXXXXXXXXXXXX 31 148 0.170 0.813 17.0
X
XXXXXXXXXXXXX
Identidad XXXXXXXXXXXX 12 160 0.066 0.879 6.6
Libertad XXXXXXXXXXXXXXXXX 22 182 0.121 1 12.1
XXXXX
TOTAL 182 1 100

TEMA: Necesidades a escala humana de los profesores del Ecuador, 2021

1. Indique la escala nominal

 N=(1 , 2, 3 , 4 …)
Escala=
Población de datosdiscretos

2. La pregunta clave para que conteste el informante

El ser humano necesita de nueve necesidades, señale usted con una X en el paréntesis, las

necesidades que más se atiende en su institución para beneficio de la comunidad educativa.

a) Subsistencia ( )

b) Protección ( )

c) Afecto ( )

d) Entendimiento ( )

e) Participación ( )

f) Ocio ( )

g) Creatividad ( )

h) Identidad ( )

i) Libertad ( )

3. Solucione uno a uno los literales necesarios para llegar a la población y luego mídala

con la escala nominal:

a) Tema de investigación: NECESIDADES AXIOLÓGICAS A ESCALA HUMANA DE

LOS PROFESORES DEL ECUADOR, 2021.

b) Construcción del concepto con autores.

Autor 1:

Raffino, E, (2021) “Se encuentran allí en donde haya un ser humano, independientemente

de si se encuentra solo o en grupo, aunque en este último caso, obviamente, las

proporciones se incrementan. Su estudio y organización” (p. 3).

Autor 2:

Peiró, R, (2021) “Son aquellas cosas que el ser humano necesita para poder vivir una

vida plena y saludable. Por ejemplo, salud, alimentación, protección, subsistencia y

afecto, entre otras” (p. 1).

Autor 3:

Neef, M, (2021) “Están relacionadas con el orden de los valores; es decir, con todas

aquellas respuestas que tienden a satisfacer necesidades de cualquier índole. […]

Subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, la creación, identidad,

movimiento, libertad” (p. 5).

c) Variables que se derivan de los autores: Necesidades axiológicas de la persona.

d) Indicadores

 Subsistencia

 Protección

 Afecto
  Entendimiento

 Participación

 Ocio

 Creatividad

 Identidad

 Libertad

e) Registro: Encuesta

f) Respuestas de los informantes

El ser humano necesita de nueve necesidades, señale usted con una X en el paréntesis, las

necesidades que más se atiende en su institución para beneficio de la comunidad educativa.

a) Subsistencia (X )

b) Protección (X)

c) Afecto ( )

d) Entendimiento (X)

e) Participación ( )

f) Ocio (X)

g) Creatividad ( )

h) Identidad ( )
 i) Libertad ( )

g) Matriz de datos

MEDICIÓN L FRECUENCIA
DE LA COMO
INDICADORE DATOS DE TABULACIÓ
POBLACIÓN ALTERNATIVA
S INFORMANTES, N
DE PARA RESUMIR
REGISTRO ENCUESTA
RESPUESTAS LA MEDICIÓN.
Subsistencia XXXXXXXXXXXXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1+1
1, 1, 1, 1, 1, 1,
XXXXXXXX +1+1+1+1+1+1+1+
1, 1, 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1+1
1, 1
+1+1+1=26
Protección XXXXXXXXXXXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1+1
1, 1, 1, 1, 1, 1,
+1+1+1+1+1+1+1
1, 1, 1, 1, 1
+1+1=17

Afecto XXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1

1, 1
+1=8
Entendimiento XXXXXXXXXXXXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1
1, 1, 1, 1, 1, 1,
XXXXXXXXXXXXXXXXXX +1+1+1+1+1+1+
1, 1, 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1
1, 1, 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1, 1, 1 +1+1+1+1+1+1+
1+1+1+1+1+1+1
+1+1+1=36
Participación XXXXXXXXXXXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1
1, 1, 1, 1, 1, 1,
+1+1+1+1+1+1+
1, 1, 1, 1,
1+1+1+1= 17
1
Ocio XXXXXXXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1
1, 1, 1, 1, 1, 1,
+1+1+1+1+1+1=
 1 13

Creatividad XXXXXXXXXXXXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1

XXXXXXXXXXXXX
1, 1, 1, 1, 1, 1,
+1+1+1+1+1+1+
1, 1, 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+1
1, 1, 1, 1, 1, 1,
1 +1+1+1+1+1+1+
1+1+1+1+1= 31
Identidad XXXXXXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+
1, 1, 1, 1, 1, 1
1+1+1+1+1+1= 12
Libertad XXXXXXXXXXXXXXXXX 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1+1+1+1+1+1+
1, 1, 1, 1, 1, 1,
XXXXX 1+1+1+1+1+1+
1, 1, 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1 1+1+1+1+1+1+
1+1+1+1= 22

TOTAL 182 respuestas

h) Tabulación: Medición
Medir es asignar el número natural 1 a la tabulación
INDICADORE Medición
S Tabulación de la
Población
de
respuestas
Subsistencia 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1
Protección 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1
Afecto 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1
Entendimiento 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1
Participación 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1
Ocio 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
 — 1, 1, 1, 1,
1
Creatividad 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1
Identidad 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1
Libertad 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1, 1, 1,
1, 1

i) Frecuencia
INDICADORE f
S
Subsistencia 26
Protección 17
Afecto 8
Entendimiento 36
Participación 17
Ocio 13
Creatividad 31
Identidad 12
Libertad 22
j) Frecuencia relativa

INDICADORE fr
S
Subsistencia 0.143
Protección 0.093
Afecto 0.044
Entendimiento 0.198
Participación 0.093
Ocio 0.071
Creatividad 0.170
Identidad 0.066
Libertad 0.121

k) Frecuencia acumulada
INDICADORES fa
Subsistencia 26
Protección 43

Afecto 51
Entendimiento 87
Participación 104
Ocio 117
Creatividad 148

Identidad 160
Libertad 182

l) Frecuencia relativa acumulada

 INDICADORE Fra
S
Subsistencia 0.143
Protección 0.236
Afecto 0.280
Entendimiento 0.478
Participación 0.571
Ocio 0.643
Creatividad 0.813
Identidad 0.879
Libertad 1

m) Frecuencia relativa en forma de porcentaje

INDICADORE %
S
Subsistencia 14.3
Protección 9.3
Afecto 4.4
Entendimiento 19.8
Participación 9.3
Ocio 7.1
Creatividad 17.0
Identidad 6.6
Libertad 12.1
 n) Presentación gráfica de los pares ordenados (indicador; f)

f
INDICADORE
40
f
S
35
Subsistencia
30 26
Protección
25 17
20
Afecto 8
15
Entendimiento
10
36
Participación
5 17
0
Ocio 13
ia n cto to n cio ad ad d
nc ció fe ien ac
ió O id tid rta
si teet c A m ip ta iv en ibe
Creatividad
bs Pr
o 31ndi tic e Id L
Su n te P ar Cr
E
Identidad 12
Libertad 22

o) Presentación gráfica de los pares ordenados (indicador; fa)

fa
INDICADORE
200
fa
S180
160
Subsistencia 26
140
Protección
120 43
100
Afecto 51
80
Entendimiento
60 87
40
Participación
20 104
0
Ocio ia n 117 to n
cto cio ad ad tad
tenc cció fe ien ació O vid tid er
e i n b
is
Creatividad
bs ot A
148endim cip ea
t
Id
e Li
Pr rti Cr
Su t a
En P
Identidad 160
Libertad 182
 p) Presentación gráfica de los pares ordenados (indicador; fr)

fr
INDICADORE fr
0.25
S
0.2
Subsistencia 0,143
Protección
0.15 0,093
Afecto 0,044
0.1
Entendimiento 0,198
0.05
Participación 0,093
0
Ocio 0,071
ia n cto to n cio ad ad d
nc cc
ió fe ien ac
ió O id tid rta
si te te A m p ta iv n ibe
Creatividad
bs o 0,170 di tic
i e Id
e L
Pr ten ar Cr
Su n P
E
Identidad 0,066
Libertad 0,121

q) Presentación gráfica de los pares ordenados (indicador; fra)

Fra
INDICADORE Fra
1.2
S
1
Subsistencia 0,143
0.8
Protección 0,236
0.6
Afecto 0,280
0.4
Entendimiento 0,478
0.2
Participación 0,571
0
Ocio 0,643
ia n cto to n cio ad ad d
nc cc
ió fe ien ac
ió O id tid rta
si te
Creatividad te A 0,813 m ip ta iv en ibe
bs o di tic e Id L
Pr ten ar Cr
Su n P
E
Identidad 0,879
Libertad 1
 r) Presentación gráfica de los pares ordenados (indicador; f%)

f%
INDICADORE
25
f%
S
20
Subsistencia 14,3
Protección
15 9,3
Afecto 4,4
10
Entendimiento 19,8
5
Participación 9,3
0
Ocio ia n 7,1 to n
cto cio ad ad tad
tenc cció fe ien ació O vid tid er
is e A m ip ti n b
Creatividad
bs ot 17,0 di tic ea Id
e Li
Pr ten ar Cr
Su n P
E
Identidad 6,6
Libertad 12,1