1.

TALENTO HUMANO:

El CDI Pequeños traviesos cuenta con 7 educadoras de las cuales 4 están en proceso de
profesionalización y 1 educadora titulada en psicóloga infantil y 2 a la espera del inicio de las
actividades en los institutos.

Se ha organizado el trabajo con las educadoras a través de reuniones virtuales y presenciales

para planificar las actividades diarias con los niños mediante los ámbitos de aprendizaje como
arte, juego, entornos protectores, lenguaje, salud y nutrición.

Favoreciendo el desarrollo de habilidades y destrezas a través de actividades lúdico-

pedagógico para fortalecer el aprendizaje de los niños y niñas, obteniendo como resultado el
interés de los padres de familia y la asistencia de los niños al cien por ciento.

2. PARTICIPACIÓN FAMILIAR:

Las educadoras continúan fortaleciendo la comunicación y la socialización con los niños y niñas
y padres de familia con lo cual siguen incentivando a realizar las actividades a través de vídeos
llamadas, mensajes de texto, llamadas telefónicas, mensajes vía Whatsapp, las mismas que
siguen siendo monitoreadas y evaluadas por la coordinadora con el objetivo de mejorar las
actividades y obtener una mayor corresponsabilidad de los padres de familia.

Los padres de familia han manifestado la satisfacción del trabajo de las educadoras al observar
el desarrollo de las habilidades y destrezas de los niños y niñas.

3. PARTICIPACIÓN SOCIAL:

Se ha realizado reuniones con las educadoras para organizar la limpieza del centro infantil las
cuales se siguen realizando cada 15 días al igual que el mantenimiento al huerto orgánico
realizado por parte de las educadoras. Se convocó la asistencia de las educadoras para reparar
la cubierta del área de cerecitas.

4. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN:

Se realiza un círculo de estudio mediante reuniones virtuales en la cual se trabajó el siguiente

tema:

- Como promover una alimentación saludable en casa.

- Alternativas de alimentación saludable.

Se dio a conocer a cada una de las educadoras estrategias de alimentación saludable para
proporcionar información a las familias y a su vez ayudar a los niños con una alimentación
nutritiva.
Se solicitó a cada una de las compañeras educadoras reforzar el tema del círculo de estudio
tratado mediante las videollamadas realizadas a los padres de familia en el ámbito de salud y
nutrición, entornos protectores.

5. ALIMENTACIÓN:

No se realizó la entrega de kits alimenticios pero las educadoras hacen el seguimiento de

alimentación a los padres de familia con ayuda del tema tratado en el círculo de estudio
incentivando la alimentación saludable.

6. CONCLUSIONES:

En conclusión, en el mes de marzo se realizó reuniones virtuales y presenciales con las

educadoras para la realización de actividades lúdico-pedagógicas para el mejoramiento de
habilidades y destrezas de los niños y niñas.

Las compañeras educadoras realizan las actividades mediante videollamada, mensajes de

texto reforzando en los niños y niñas el área psicomotriz fina y gruesa, así como la
estimulación del lenguaje, socialización y la convivencia familiar.

Se organizó una reunión virtual para realizar el círculo de estudio en la cual se trató el
siguiente tema “Como promover una alimentación saludable en casa”.

Las educadoras realizaron la retroalimentación del tema tratado en el círculo de estudio:

“Como promover una alimentación saludable en casa “mediante las videollamadas a los
padres de familia.
7. ANEXOS FOTOS TELETRABAJO