MUNICIPIO DE BELLO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HERNÁN VILLA BAENA
DANE: 105088001555 NIT: 811022976-1

Guía didáctica virtual y física sociales

DOCENTE:SOELLY BALBIN ALVAREZ ASIGNATURA:SOCIALES
PERIODO:II FASE PERIODO GRADO:8º
COMPETENCIA: Identifico la estructura genealógica de mi familia más cercana.

OBJETIVO: Promover en el estudiante la capacidad de entender y dimensionar la estructura y la

historia general de su familia.
TEMA: La Historia EJE TEMÁTICO: la historia familiar

CONTEXTUALIZACIÓN 1

Árbol genealógico. Con ayuda de tus padres y familiares construye un árbol genealógico que
llegue hasta tus bisabuelos, es decir, los papás de tus abuelos, estableciendo las relaciones
genealógicas con líneas, identificando los nombres, los roles y los lugares de nacimiento. Según el
diccionario virtual “Oxford Languages” un árbol genealógico es un “Cuadro descriptivo que muestra
las relaciones, orígenes y descendencia de una familia”. Este ejercicio busca acercarte a una rama
de la historia que es la genealogía y que te vayas adentrando en la historia familiar a partir del
entendimiento de su conformación respecto a la descendencia y a los movimientos en el territorio.
Ejemplo:
ACTIVIDAD 1

Leer comprensivamente todo el documento, observar, analizar y entender el ejemplo de un árbol

genealógico familiar.

1. Hacer en una hoja el árbol genealógico familiar, teniendo en cuenta el ejemplo anterior.

2. Recuerde que lo primero es usted, sus hermanos, padres, tíos, abuelos, bisabuelos es de
forma ascendente. Para su realización apoyarse en la información de la familia, utilizar
lapiceros, marcadores, colores.

CONTEXTUALIZACIÓN 2

Historia familiar. Analiza muy bien el árbol genealógico que elaboraste con la información
proporcionada por tus padres y familiares. Luego de entender sus relaciones y estructura redacta
un texto de una página donde a manera de relato cuentes parte de la historia de tu familia al menos
desde el origen de tus papás. Recuerda que cada familia es diferente y no siempre está compuesta
por padre y madre bilógicos, o también hay padres o madres ausentes que nunca hicieron parte de
la familia. En este caso tú decides si incluyes información más afondo de ellos.

El relato debe tener un título y debe al menos contar aspectos generales como lugares de
nacimiento, algunas fechas y acontecimientos importantes, territorios donde han vivido. No hay que
dar muchos detalles pero sí un rápido recorrido de la historia familiar.

Cada uno debe encontrar una forma de contar esa microhistoria aunque les comparto un ejemplo
para que entiendan como puede ser el escrito:

Los Londoño Echavarría

La historia de mi familia se remonta a 1950 cuando María Pérez y Horacio Echavarría tuvieron una
hermosa hija en el municipio de Guadalupe. Ella, la menor de tres hijos fue llamada Carolina y es mi
mamá. Por otro lado, en otro lugar más lejano y unos años antes nacía Guillermo, mi padre, el
primer hijo de tres que vendrían después entre Ana Mazo y Alberto Londoño en el corregimiento de
La Venta en Belmira. Ambas familias buscando oportunidades y huyendo de la violencia política se
desplazan a la ciudad de Medellín. La familia Londoño Mazo llega a vivir al barrio Manrique y la
familia Echavarría Pérez al municipio de Bello… En 1990 Carolina y Guillermo se conocen en una
conferencia de la Universidad Nacional establecieron una relación, luego tienen su primer hijo césar
y luego su segundo y último hijo Mario que es quién les escribe. Mientras viví con mis padres lo
hicimos siempre en la ciudad de Bello aunque mi hermano vivió en la costa en un municipio del
departamento de Córdoba. Ahora yo vivo solo en el municipio del Salto soy profesor, mi hermano
tiene un hijo de tres años, mi madre es enfermera y mi papá es constructor.

ACTIVIDAD 2

1. Leer el texto la historia familiar y con base en el ejemplo construya su propia historia, puede
mencionar lo más importante de la familia, sitios donde han vivido o que conocen, porque
 son valiosos para la familia, la historia del origen de sus nombres, otros hechos que quieran
mencionar, entre otros.

2. Hacer en una hoja un relato o historia familiar.

SABERES ORALES.
BIBLIOGRAFÍA Y
CIBERGRAFÍA
DIÁLOGO CON LA FAMILIA.

MEDIO A TRAVÉS
DEL CUAL EL sociales8hvb@gmail.com
DOCENTE
RESOLVERÁ
INQUIETUDES