ETAPA 2 LECTURA DEL TERRITORIO Y SITUACIÓN A ANALIZAR

INTEGRANTES:

ANGIE KATHERINE CATALÁN.

TUTORA: ANA VITELVINA UNCACIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

15-MAYO -2021

VALLEDUPAR – CESAR
 INTRODUCCIÓN
En este siguiente trabajo vamos a encontrar el desarrollo de la segunda actividad,
llamada lectura del territorio y situación a analizar, donde vamos a trabajar temas
tan importantes como lo es, la guajira sus orígenes, su población, las
problemática, tanto como socio cultural como económica, resaltando la educación
y la corrupción.
Vamos analizar a profundidad cada uno de estos temas y a tener en claro el
concepto de cada uno, para así lograr diferenciarlas y ponerlas en prácticas.
 LA GUAJIRA

-Alonso de Ojeda
Fue el primer navegante que recorrió las costas guajiras hacia 1498, procede de la
península del mismo nombre, que abarca un tercio del territorio de ese
departamento y el extremo norte del Estado venezolano del Zulia. En las lenguas
indígenas se usa el nombre "Wajiira", la cual es una asimilación del nombre en
español.
- El fundador del La Guajira
José Ignacio Vives Echeverri.
-Población es un Total de
1 040 193 habitante.
-La distancia de Valledupar de la guajira
72,1 KM = 45 M
- Como se vive
Es multilingüe y pluricultural. Cinco grupos indígenas residen entre la pampa y las
montañas: wayuu, kinqui, ika, kogui y wiwa; los criollos viven principalmente en los
asentamientos urbanos y los euro-asiáticos: árabes o “turcos”, en Maicao.
-Problemas más frecuentes
Siendo el segundo departamento más pobre de Colombia, la corrupción deambula
el territorio. En los últimos ocho años 12 gobernadores han regido los destinos de
los pobres guajiros.
Todos esos gobernantes han sido o investigados o encarcelados sentenciados por
diversos delitos. Incluso, algunos de los actuales candidatos departamentales que
competirán en las próximas elecciones regionales del 27 de octubre tienen serios
cuestionamientos.
En esta zona la cultura y tradiciones destacan. Sin embargo los problemas de
reciclaje y depósitos de productos plásticos son graves, especialmente porque se
aprecian en cualquiera de los caminos desérticos de la región.
El desierto de La Guajira es seco y caliente y la comunidad Wayuu depende
mucho de sus fuentes de agua, que surgen especialmente de su construcción de
pozos, además de ríos y riachuelos aledaños. Sin embargo muchas veces estos
riachuelos o están muy secos o muy contaminados.
Migración
Durante el año 2017 La Guajira ha vivido una ola migracional de población de
carácter voluntaria y masiva. La migración de venezolanos se acrecentó durante el
segundo semestre del 2017 y esta se ha venido acelerando, considerándose como
la más grande en la historia del departamento de La Guajira.
Explotación
Uno de los mayores responsables para la escasez de agua potable es la mina El
Cerrejón, el mayor productor de carbón de Colombia. La mina usa cerca de 17 a
30 millones de litros de agua cada día. Lo que obviamente debería corresponder
primero para los habitantes del departamento para poder sobrevivir.
Cerrejón también crea bastante polución a través de su mina, que genera gases
efecto invernadero y otros humos contaminantes que llegan a la atmósfera,
también destruyendo la vegetación de sus alrededores.
MORTALIDAD MATERNA
Como se ha mencionado en publicaciones anteriores, la Razón de Mortalidad
Materna da cuenta de las condiciones de vida y desarrollo de una región, en este
caso para el Departamento de La Guajira, este indicador es 3,5 veces más alto
que el resultado país en 2016, y muestra un aumento significativo frente a 2015,
llegando a 180 maternas fallecidas por cada 100.000 nacidos vivos. 2014 a 2016,
mostró comportamientos superiores a la tasa nacional, siendo este el
departamento de la Costa Atlántica con peores resultados en este aspecto y uno
de los más preocupantes a nivel país, como se muestra en cuadro y gráfico
siguientes.
Año Total país Departamento
de La Guajira

2014 53,65 170,21

2015 53,71 144,12
2016 51,27 180,90

LUGAR TURÍSTICO DE LA GUAJIRA

1 Riohacha

La ciudad es pequeña, pero

tiene su encanto, Te
recomendamos iniciar
temprano, recorriendo el
malecón de Riohacha y los
puestos de artesanías que
se encuentran en él. Luego,
disfruta de sus amplias
playas donde podrás visitar
un hermoso muelle de
madera. Por la tarde, cuando
caiga el sol, visita el mercado
viejo y termina caminando
por el centro de la ciudad. Es un buen plan para iniciar tu viaje.
2. Cabo de la Vela
un pequeño
corregimiento
pesquero con un
encanto particular Y
si quieres, puedes
quedarte en la noche
y dormir en sus
hamacas
(chinchorros), bajo
las estrellas, que
además de ser una
experiencia sin igual,
te costará muy
barato.
3. Cerrejón y Manaure

Pero no es
solo eso, su
paisaje
natural es
de los más
hermosos
de
Colombia.
Los
amaneceres
y
atardeceres
hacen
contraste con el verde azul del mar en sus playas y la blancura de las charcas
de sal. Sin duda, es un escenario diferente y espectacular.
¿PERO POR QUÉ EN LA GUAJIRA LA EDUCACIÓN NO HA DESPEGADO,
Y SIGUE ESTANDO EN SITIALES VERGONZOSOS EN EL ÁMBITO
NACIONALES?
En Colombia, los resultados obtenidos a nivel internacional en las pruebas
PISA son evidencia de los grandes problemas que en materia educativa,
enfrentan las regiones de este país, los cuales son consecuencia directa de la
poca eficacia de las políticas educativas y la dificultad.
El departamento de La Guajira, a pesar de su potencialidad económica y
riqueza cultural, padece de un entorno socioeconómico adverso, caracterizado
por: un alto porcentaje población con Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI),
sólo superado por el Departamento de Chocó y el de Vichada; así como la
brecha educativa aún existente, de acuerdo al grupo étnico al que su población
pertenece (solo el 7,7% de los profesionales de ese Departamento son
indígenas).
En lo que respecta a la Educación Inicial, se destaca el impacto positivo de las
iniciativas dirigidas a garantizar el acceso y permanencia de los estudiantes en
el preescolar en el Departamento de La Guajira. Los avances en los servicios
de alimentación, transporte y gratuidad en la matrícula tuvieron un impacto
 positivo sobre la matricula en transición entre 2011 y 2014, en este sentido se
avanza en la prestación del servicio educativo en una etapa directamente
asociada con el desempeño escolar posterior. Sin embargo, no deben
descuidarse aspectos de eficiencia del sistema como la extra edad, se deben
idear estrategias para superar esta problemática en la cuales se reconozcan y
no se afecten las tradiciones culturales.

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DE LA MATRIZ

PREGUNTA ARGUMENTOS

Unas de los principales problemas

¿Cuáles pueden ser las causas
internas que originan esta situación?
que se viven en la guajira son la
corrupción y la explotación.
Ya que en muchos casos como ante
dicho unos de los problemas más
habituales en que muchos políticos
han sido sentenciado o en cancelado
por dicho tema.

¿Cuáles pueden ser las causas
externas que originan esta
situación?
El mal uso que le dan a las tierras, ya
que la guajira es un lugar rico tanto
ecomico, cultural y floral y esto se dan
por tanto explotación del mismo
gobierno y sus habitante.

Qué consecuencias puede generar LOCAL

esta situación tanto a nivel local,
regional o nacional? A nivel social,
educativo, cultural, económico,
lingüístico, etc. y territorial como
concepción transversal.
La poca disponibilidad y baja calidad
del agua es un problema que afecta
al 95% de la población Wayuu.
Además de los factores climáticos y
ecosistémicos, el fenómeno del Niño
ha interrumpido el ciclo de lluvias,
favoreciendo el sobre-explotación del
recurso hídrico.
REGIONAL O NACIONAL

Lo cierto es que el departamento

cuenta con altísimos índices de
necesidades básicas insatisfechas,
pobreza, pobreza extrema,
analfabetismo, mortalidad infantil,
desnutrición, desplazamiento minero,
falta de vivienda, baja cobertura de
servicios públicos y una cadena de
mandatarios en prisión por mala
administración.

Social

Al desarrollo económico y social, La

guajira presenta un conjunto de
alternativas de diversificación
productiva y servicios potenciales que
se pueden explotar y facilitar su
desarrollo y que se pueden convertir
en opciones atractivas para la
inversión privada regional, entre ellas.

Economía

La Guajira se adscribió al modelo

nacional de desarrollo y asumió
participar de la economía extractivita
del país, con productos claves para la
economía interna como el gas o para
la exportación como el carbón,
desapareciendo la vocación comercial
y agrícola que en el pasado fueron
relevantes.
Hoy la dinámica económica se define
a través de la minería, en donde se
explotan cerca de 350 millones de
pies cúbicos diarios de gas, y se
exportan no menos de 32 millones de
toneladas de carbón al año.

Lingüística:

La lengua materna de ese pueblo es

el wayuunaiki, que cuenta con
600.000 hablantes y, sin embargo, se
 considera en riesgo de extinción. Los
wayuu habitan en La Guajira, una
península del norte de Colombia
colindante con Venezuela, por lo que
también se les conoce como guajiros.

Educación :

Según cifras del ministerio de

Educación, en los últimos tres años,
La Guajira ocupa el último lugar del
país en calidad de la Educación en
los niveles básica y media. Mientras
que en este mismo aspecto, el
departamento de Santander ofrece la
educación de la más alta calidad del
país

De qué manera se articulan los 199 Sentencia La

conceptos fundamentales de las 2 546 de 1992 inembargabilida
lecturas con la realidad observada Corte d en materia
sin desconocer el sentido de las Constitucional laboral
constituciones políticas en desconoce el
Colombia? principio de la
igualdad
Dé cuenta de 5 de ellos.    material, al  
convertirse en
un obstáculo
para el ejercicio
efectivo del
derecho.
 
199  Sentencia  El principio de la  
3 013 de 1993 igualdad es
Corte objetivo y no
Constitucional formal; él se
predica de la
identidad de los
iguales y de la
diferencia entre
los desiguales.
Se supera así el
concepto de
 igualdad de la
ley a partir de la
igualdad
abstracta, por el
concepto de la
generalidad
concreta, que
concluye con el
principio según
el cual no se
permite
regulación
diferente de
supuestos
iguales o
análogos y
prescribe
diferente
normación a
supuestos
distintos. Con
ello sólo se
autoriza un trato
diferente si está
razonablemente
justificado.
 
199  Sentencia  El derecho a la  
3 040 de 1993 igualdad no se
Corte traduce en una
Constitucional igualdad
mecánica y
matemática sino
en el
otorgamiento de
un trato igual
compatible con
las diversas
condiciones del
sujeto. Lo que
implica que la
aplicación del
derecho en una
determinada
circunstancia no
puede
 desconocer las
exigencias
propias de las
condiciones que
caracterizan a
cada sujeto. Sin
que ello sea
óbice para
hacerlo objeto
de tratamiento
igualitario. El
derecho a la
igualdad no
excluye
necesariamente
dar un
tratamiento
diferente a
sujetos
colocados en
unas mismas
condiciones,
cuando exista
motivo razonable
que lo justifique.
 
199  Sentencia  La igualdad  
3 345 de 1993 exige el mismo
Corte trato para los
Constitucional entes y hechos
que se
encuentran
cobijados bajo
una misma
hipótesis y una
distinta
regulación
respecto de los
que presentan
características
desiguales, bien
sea por las
circunstancias
concretas que
los afectan, o
por las
 condiciones en
medio de las
cuales actúan,
pues unas y
otras hacen
imperativo que el
Estado procure
el equilibrio, que
en derecho no
es cosa distinta
que la justicia
concreta.
 
199  Sentencia T-  La enunciación
5 624 de 1995 de los motivos
Corte de
Constitucional discriminación
inaceptables no
es taxativa y, por
tanto, la misma
razón jurídica
sirve para
desechar el sexo
como factor que
pueda
determinar como
única causa la
exclusión
absoluta y
anticipada de las
oportunidades
de formación
educativa de
una persona.
Ello, sin
embargo, debe
ser entendido en
términos
razonables, con
el fin de no caer
en el exceso de
condenar la
creación de
establecimientos
docentes
específicamente
concebidos para
la formación de
personal
masculino o
femenino. No se
trata de estatuir
que todo centro
educativo deba
ser
forzosamente
mixto, sino de
garantizar que la
circunstancia de
pertenecer a uno
de los dos sexos
no se erija en
obstáculo
infranqueable
para educarse.
 
 BIBLIOGRAFÍA
http://www.camaraguajira.org/publicaciones/informes/estudio-economico-de-la-
guajira-2017.pdf