Colegio María Auxiliadora Cali

Archivo de actas Acta de Reunión Nº 7 Página

proceso
Académico Reunión de área 1 de 3
Fecha Lugar Hora
Abril 15 de 2021 Videoconferencia por Meet 2:30 p.m.

Asistencia
NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES
Si No
1. Andrea Arango X
2. Deisy Romero X
Temas:
1.  Oración y reflexión.
2. 2.       Aspectos a tratar:
2.6 ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

               2.6.1.          Estrategias para la aplicación de la evaluación de periodo en Modelo de Alternancia para las

evaluaciones finales de periodo del 4 al 17 de junio de 2021.   

                          2.6.2.          Varios.

Desarrollo de la reunión
1. Saludo y Oración-Se dio inicio a la reunión a las 2:30 PM. Se invoca la presencia de la
Santísima Virgen con el “Ave María” y la oración que Jesús nos enseñó “Padre Nuestro”.

2.       Aspectos a tratar:
a.         Causas de su bajo desempeño en el segundo periodo en  las  educandas.

En la mayoría de los casos dependen de cada estudiante frente al desarrollo de su

responsabilidad y atención; ya que en la totalidad de las estudiantes que han perdido las
asignaturas de ciencias naturales se debe a la no entrega de actividades en los tiempos
establecidos ó a la inasistencia a clases sin justificación.

b.         Análisis de los resultados en las ARS y Establecer datos estadísticos comparativos con
los periodos anteriores.

Resultados I periodo
Número de Grado asignatura Resultado Resultado Ars
estudiantes periodo

“Educación salesiana de calidad, gestora de paz para la ciudad”

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Abril 15 de 2021 Videoconferencia por Meet 2:30 p.m.

Resultados II periodo
Número de Grado asignatura Resultado Resultado Ars
estudiantes periodo

c.          Estrategias en el área para reducir el número de estudiantes con desempeño bajo para
el tercer periodo.

 Informar en el tiempo establecido a la familia sobre las notas de las asignaturas del
periodo.
 En situaciones particulares donde se evidencie poco o nulo acompañamiento de la
familia tener como vía de comunicación el whatssapp para lograr una entrega
oportuna de las actividades realizadas en clase.

d.         Estrategias para la aplicación de la evaluación de periodo en Modelo de alternancia.    

 Durante la semana de evaluación revisando los pro y los contra consideramos que
es mejor que todas las niñas se queden desde casa para evitar el tema de no seguir
los protocolos de bioseguridad planteados para iniciar el modelo de alternancia al
entregar fotocopias a los estudiantes.

 Durante la semana de las evaluaciones las estudiantes terminen su jornada escolar a

las 12:15 y presenten las evaluaciones al llegar a casa.

 Teniendo en cuenta la situación en la que nos encontramos otra opción sería dejar
la evaluación como un taller para la casa.

 Otra opción sería proyectar la evaluación para las niñas que están presencial y. que
escriban las respuestas en una hoja, la maestra le toma foto con el celular para
lograr calificar. (revisar el tema de quitar la justificación en asignaturas que
requieran proceso como las de ciencias naturales y matemáticas)

 La última opción estaría contemplada en no realizar las evaluaciones en este

periodo y reemplazarla por el taller evaluativo, en el cuarto periodo dejarlas para el
final del periodo y terminar antes la alternancia para que todas la realicen virtual.

“Educación salesiana de calidad, gestora de paz para la ciudad”

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Abril 15 de 2021 Videoconferencia por Meet 2:30 p.m.

1. Acta elaborada por:

Andrea Arango Duque.

Coordinadora del área de ciencias naturales

“Educación salesiana de calidad, gestora de paz para la ciudad”