Asignatura

Psicología del aprendizaje

TEMA
Trabajo final

Facilitador
Laura Persia, M. A.

Participante
REYNYS TAVERAS MERCEDES

Matricula
17-6124

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
 21-enero-19
El primer día de clase la profesora LAURA se presento dijo su nombre, lugar
donde trabaja y dijo que era sexóloga.

Después hizo una técnica para cada uno de los participarte presentarnos de
una manera muy divertida.

Hablo de cada tema que se iba a partir en clase cada semana, sobre la
evaluación y el trabajo final, se hablo sobre los conceptos de aprendizaje y
precursores de la teoría moderna del aprendizaje.

Para concluir su primera tarea era llenar una guía de pregunta.

19-enero-19
Esa fue la segunda semana donde la profesora llevo su diapositiva para
compartir con nosotros, un tema bastante importante de la neurociencia del
aprendizaje donde nos decía que la relación de aprendizaje entre el sistema
nervioso es una conducta de neurociencia de una teoría de fundamento acerca
de un condicionamiento del aprendizaje cognitivo.

Tan bien nos explico la organización y estructura, hablo sobre los {SNC}
que están formado con el cerebro y medula espinal.

Y el sistema {SNA} es una actividad de digestión y circula una grande.

Una parte muy importante es donde la profe dice que la organización

neuronal tiene neuronas, células, gliales, sinapsis y que cada una de
desarrolla en manera eléctrica y desarrollando ambiente en el cerebro.
 26-enero-19

Día de fiesta pero la profesora mando la tarea y el contenido

de lo que se iba a dar en esa semana.
 2- febrero-19
La profe presento en su diapositiva un resumen donde cada quien tenía que
leer algo de los que decía en la diapositiva, de manera que la Profesora los
explicaba después que cada uno decía una parte.

El tema de esa semana fue la teoría cognoscitiva social.

9-febero-19
En la quinta semana la profesora llevo un material sobres Teoría del
procesamiento de la información.

Ella repartió el curso en 5 grupo cada grupo tenía un tema y un grupo tenía que
hacer un resumen y sacar los importante y uno de grupo tenía hablar, cada uno
de nosotros pudimos entender cada procesamiento de cada tema.

16-febrero-19
En la sexta semana tuvimos otros materia donde se explicaba los Enfoque
sociocultural educativo, donde el constructivista rechazan idea de verdades científica
que a tener una verificación de argumento no afirmaba una observación de persona
que para ella no era necesariamente activo de función.
 23-febero-19
En la séptima semana dialogamos pobre Creación de ambientes de
aprendizaje donde la profesora nos explicaba sobre los factores de la
necesidad de organización que hacen investigaciones acerca de los
estudiantes.

Igual se dijo que la meta de manejo del salón es una técnica de ambiente de
aprendizaje que relativamente libre de un problema de conducta, donde se
alcanza la primera meta de buen manejo en el salón y que permite acceso al
aprendizaje a participar.

Hablo sobre la regla de curso donde se describir de manera que se realiza una
actividad en el salón de clase, para que se puedan cumplir en el aula.

Y donde dio el repaso para estudiar para el examen.

6-marzo-19
Para concluir esa fue la octava semana donde se dio el examen de psicología
de aprendizaje.