PASOS PARA ELABORAR UNA TABLA DE FRECUENCIA PARA DATOS AGRUPADOS POR INTERVALO DE

CLASES.-
CUANDO LA CANTIDAD DE DATOS DADA EN CASO SUPERA LOS 30 DATOS SU TABLA DE FRECUENCIA
SE ELABORA CALCULANDO EL INTERVALO DE CLASE PARA ELABORAR LAS CLASES.
SI LA CANTIDAD DE DATOS ES INFERIOR A 30 DATOS SE HABLA DE DATOS NO AGRUPADOS Y SU TABLA
DE FRECUENCIA SE ELABORA PERO SIN CALCULAR EL INTERVALO DE CLASE.

PARA DATOS MAYORES A 30.-

LOS PASOS A SEGUIR SON LOS SIGUIENTES:
1.- SE IDENTIFICAN LOS VALORES MAYOR Y MENOR DE LA SERIE DE DATOS. (VM-Vm), PARA HALLAR
LA AMPLITUD A= VM – Vm (TAMBIEN SE PUEDE IDENTIFICAR CON LA LETRA “R”)

2.- SE APLICA LA REGLA DE STURGESS PARA HALLAR EL NUMERO DE CLASES QUE VA A TENER LA TABLA
O DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS.

K = 1 + 3,322 x Log N DONDE “N” ES EL TOTAL DE DATOS QUE NOS DAN.

3.- SE HALLA EL INTERVALO DE CLASE APLICANDO LA FORMULA:

A
Ic = ( ES DECIR, SE DIVIDE LA AMPLITUD O RANGO ENTRE EL NRO. DE CLASES.)
K

4.- SE ELABORA LA TABLA CON LAS SIGUIENTES COLUMNAS:

CLASES Fs Fa hi Hi % Xi

DONDE LAS CLASES TIENEN DOS VALORES: EL LIMITE INFERIOR (LADO IZQUIERDO) Y EL LIMITE
SUPERIOR (LADO DERECHO).

PARA COMENZAR A ELABORAR LAS CLASES SE COMIENZA CON EL VALOR MENOR Y DESPUES SE LE
SIGUE SUMANDO HACIA ABAJO EL INTERVALO DE CLASE HASTA LLEGAR A LA ULTIMA CLASE, CON
ESTO SE ELABORAN LOS LIMITES INFERIORES.

LUEGO PARA HALLAR EL PRIMER LIMITE SUPERIOR SE LE RESTA AL INTERVALO DE CLASE EL VALOR UNO
(1) Y LO QUE DA SE LE SUMA AL PRIMER LIMITE INFERIOR, LUEGO PARA CALCULAR LOS DEMAS
LIMITES SUPERIORES SE LE SUMA HACIA ABAJO EL INTERVALO DE CLASE.

NOTA: Al momento de elaborar las clases se trabaja con los límites aparentes para poder identificar si un
valor entra o no entra en la clase.
5.- SE HALLAN LAS FRECUENCIAS ABSOLUTAS O FRECUENCIAS SIMPLES, LA CUAL CONSISTE EN CONTAR
CUANTAS VECES ESTA UN VALOR EN LA SERIE DE DATOS DADA. AL SUMAR EL TOTAL NOS DEBE
COINCIDIR CON LA CANTIDAD DE DATOS DADA EN EL EJERCICIO.

6.- SE HALLA LA FRECUENCIA ACUMULADA LA CUAL ES LA SUMA PROGRESIVA DE LA FRECUENCIAS

SIMPLES, DONDE EL PRIMER VALOR DE AMBAS DEBE SER EL MISMO.

7.- SE HALLA LA FRECUENCIA RELATIVA SIMPLE DE CADA CLASE LA CUAL SE CALCULA POR:

fs
hi = SE DEBEN TOMAR MINIMO TRES DECIMALES PORQUE AL SUMAR TODOS LOS
N
VALORES DEBE DAR UNO(1). SE RECOMIENDA QUE SEAN 4 DECIMALES.

8.- SE HALLA LA FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA LA CUAL ES LA SUMA PROGRESIVA DE LAS FRECS.
RELATS. SIMPLES. LA PRIMERA Hi DEBE SER LA MISMA PRIMERA hi.

9.- SE HALLA EL PORCENTAJE EL CUAL SE MULTIPLICA CADA VALOR DE hi POR 100. AL FINALIZAR LES
DEBE DAR 100 %.

10.- SE HALLA EL PUNTO MEDIO O MARCA DE CLASE, SE APLICA LA SIGUIENTE FORMULA:

Li+ Ls
Xi = ES DECIR SE SUMAN LOS DOS LIMITES Y SE DIVIDE POR DOS.
2

EJERCICIO.- A 40 ESTUDIANTES SE LES PIDIO QUE ESTIMEN EL NRO. DE HORAS QUE HABRIAN
DEDICADO A ESTUDIAR LA SEMANA PASADA EN RESOLVER UN EJERCICIO. LOS RESULTADOS FUERON:

36 58 50 56 52 32 55 47 49 38
54 30 50 65 48 48 35 39 37 39
32 35 47 47 35 30 58 40 58 56
58 35 45 60 58 56 55 60 50 45
SOLUCION.-

SE IDENTIFICAN VM = 65, y Vm = 30

SE HALLA LA AMPLITUD O RANGO  A = 65 – 30 = 35

SE HALLA NRO. DE CLASES.  K = 1 + 3,322 x Log(40) = 1 + 3,322 x 1,602

K = 1 + 5,322  K = 6,322  K = 6 Clases.

SE HALLA EL INTERVALO DE CLASE Ic

A 35
Ic =  Ic = = 5, 83  Ic = 6 SE HACE LA APROXIMACION.
K 6
SE FORMAN LAS CLASES.
CLASES
Li - Ls
30 - 35
36 - 41
42 - 47 NOTA. LA ULTIMA CLASE DEBE CONTENER AL VALOR MAYOR
48 - 53
54 - 59
60 - 65
SE FORMAN LA COLUMNA DE FREC. SIMPLE
CLASES fs
Li - Ls
30 - 35 8
36 - 41 6
42 - 47 5
48 - 53 7
54 - 59 11
60 - 65 3
N = 40
SE FORMA LA COLUMNA DE FREC. ACUMULADA
CLASES fs Fa
Li - Ls
30 - 35 8 8
36 - 41 6 14
42 - 47 5 19
48 - 53 7 26
54 - 59 11 37
60 - 65 3 40
N = 40
SE FORMA LA COLUMNA DE REC. RELAT. SIMPLE
CLASES fs Fa hi
Li - Ls
30 - 35 8 8 0,2
36 - 41 6 14 0,15
42 - 47 5 19 0,125
48 - 53 7 26 0,175
54 - 59 11 37 0,275
60 - 65 3 40 0,075
N = 40 1
SE FORMA LA COLUMNA DE REC. RELAT. ACUMULADA
CLASES fs Fa hi Hi
Li - Ls
30 - 35 8 8 0,2  0,2
36 - 41 6 14 0,15 0,35
42 - 47 5 19 0,125 0,475
48 - 53 7 26 0,175 0,65
54 - 59 11 37 0,275 0,925
60 - 65 3 40 0,075 1
N = 40 1

SE FORMA LA COLUMNA DEL PORCENTAJE

CLASES fs Fa hi Hi %
Li - Ls
30 - 35 8 8 0,2  0,2 20
36 - 41 6 14 0,15 0,35 15
42 - 47 5 19 0,125 0,475 12,5
48 - 53 7 26 0,175 0,65 17,5
54 - 59 11 37 0,275 0,925 27,5
60 - 65 3 40 0,075 1 7,5
N = 40 1 100 %

SE FORMA LA COLUMNA DEL PUNTO MEDIO O MARCA DE CLASE

CLASES fs Fa hi Hi % Xi
Li - Ls
30 - 35 8 8 0,2  0,2 20 32,5
36 - 41 6 14 0,15 0,35 15 38,5
42 - 47 5 19 0,125 0,475 12,5 44,5
48 - 53 7 26 0,175 0,65 17,5 50,5
54 - 59 11 37 0,275 0,925 27,5 56,5
60 - 65 3 40 0,075 1 7,5 62,5
N = 40 1 100 %

CON ESTOS DATO SE FORMA CUALQUIER GRAFICO.