SESION Nº 1

1- Derechos Humanos

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes – Chiclayo 2016

 ROMA -

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 NO CIUDADANOS
Los esclavos
Se consideraban propiedad y
poseían solamente algunos y
muy limitado derechos. Los
esclavos podían ser vendidos,
maltratados, mutilados, violados,
torturados o muertos a voluntad
de sus propietarios.
Mg. Ulices Nilson Damian Paredes
Libertos
Fueron esclavos liberados a
los que de algún modo se les
ha concedido su libertad, sin
embargo, mantenían algunas
formas de obligaciones con
sus antiguos amos
 CIUDADANOS

La Plebe Caballeros Nobilitas

No se consideraban La integraron los término descriptivo del

extranjeros sino ciudadanos
romanos; y tenían como
tales obligaciones
(destacadamente el servicio
militar) y ciertos derechos
políticos.
ciudadanos romanos que rango social elevado de una
poseían determinada familia romana, vinculado al
cantidad de bienes de hecho de que uno de sus
fortuna; o sea; que la miembros había alcanzado
cantidad de riquezas era el consulado, magistratura
la que determinaba si se inicialmente restringida a los
era Caballero o no patricios

Mg. Ulices Nilson Damian Paredes

REVOLUCIÓN
FRANCESA

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

1.- CAUSAS

La Revolución Francesa estalló producto de la

extrema desigualdad que la monarquía gala
instauró

que la extrema opulencia de la

nobleza francesa contrastaba
con las paupérrimas
uno de los principales condiciones de vida de las
logros de la gesta clases menos favorecidas.
revolucionaria fue sentar “Inclusive, los registros de la
las bases de la época indican que muchas
democracia moderna personas tenían que
alimentarse de ratas para
Mg. Ulices Nilson Damian Paredes sobrevivir
 Sin
ROUSSEAU
embargo

no todo lo que la Afirmó que la soberanía,

Revolución dejó fue origen del poder, proviene
positivo. de la
“Lamentablemente, los voluntad de los
franceses pasaron del ciudadanos, representa la
abuso monárquico a ser autoridad y el poder
liderados por las supremo
incontrolables ansias e inviolable; la soberanía
expansionistas de popular,
Napoleón Bonaparte

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 EXCESOS Y DERROTA DE
NAPOLEÓN BONAPARTE

El 16 de junio las tropas de El 16 de junio las tropas de

Napoleón derrotaron a los Napoleón derrotaron a los
prusianos en Ligny. Desde prusianos en Ligny. Desde
allí comenzó a marchar allí comenzó a marchar
hacia Waterloo, donde le hacia Waterloo, donde le
esperaba el grueso de las esperaba el grueso de las
tropas aliadas, con 94.000 tropas aliadas, con 94.000
soldados. Napoleón sólo soldados. Napoleón sólo
contaba con 74.000 contaba con 74.000
hombres. Sin embargo, hombres. Sin embargo,
confiaba en su Guardia confiaba en su Guardia
Imperial, que llevaba once Imperial, que llevaba once
años sin ser derrotada. años sin ser derrotada.

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PRIMERA Y SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Fue una confrontación bélica centrada en

Europa que empezó el 28 de julio de 1914 y
finalizó el 11 de noviembre de 1918, cuando
Alemania aceptó las condiciones del armisticio.

Consecuencias de
la Guerra

Pérdidas Efectos sobre

humanas Destrucción la salud

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 VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

-Mujeres y niños fueron atacados.

el globo
- Asesinato de civiles (el ejemplo más recordado
Actos de
vulneración de los es quizás la muerte de miembros de La Cruz
derechos
Roja).
-Tortura de prisioneros

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 SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Fue la mayor contienda bélica de la

Historia, con más de cien millones de
militares movilizados y un estado de
«guerra total» en que los grandes
contendientes destinaron toda su
capacidad económica, militar y
científica al servicio del esfuerzo
bélico, borrando la distinción entre
recursos civiles y militares.

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 -Bombardeo de ciudades, y por lo tanto
agresión contra los civiles.
-Genocidio.
-Asesinato de prisioneros de guerra.
-Campos de concentración.
-Bombardeos atómicos ( "los ataques a
Hiroshima y Nagasaki causaron tan graves e
indiscriminados sufrimientos que violaron los
principios jurídicos más elementales que rigen
la conducción de la guerra.").
-A pesar de haber sido usados ya en la Primera
Guerra Mundial, en esta segunda el uso de
gases tóxicos fue más notable.

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 HOLOCAUSTO JUDÍO

- Los nazis emprendieron una

campaña de discriminación contra
los judíos que fue escalando
progresivamente.
- El primer campo, destinado para los
presos políticos, se llamó Dachau y
se estableció en Alemania en 1933.
- Operación Barbarroja’, con la cual
Asesinato masivo de millones de se planeó la invasión de la Unión
personas a manos del régimen nazi Soviética de la mano de
durante la Segunda Guerra Mundial escuadrones que realizaban
(1939 – 1945 ). asesinatos masivos a medida que
los nazis ganaban terreno.
Población judía: principal
objetivo de los nazi
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 LOS DERECHOS HUMANOS
ACEPCIONES
DERECHO ------------- HUMANO

NOS REFERIMOS:

Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción

alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos
tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.
Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 Características de los Derechos
Humanos
INDIVISIBILIDAD: No hay una jerarquía de un derecho
humano respecto a otro.

PROGRESIVIDAD: El régimen de protección internacional,

tiende a expandir su ámbito de modo continuado e
irreversible.

INHERENCIA: Pertenecen a la esencia de la persona en si

misma. .

IRREVERSIBILIDAD: Una vez adoptados no pueden ser

suprimidos por una disposición legal posterior .

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 Características de los Derechos
Humanos
INDIVISIBILIDAD: No hay una jerarquía de un derecho
humano respecto a otro.

PROGRESIVIDAD: El régimen de protección internacional,

tiende a expandir su ámbito de modo continuado e
irreversible.

INHERENCIA: Pertenecen a la esencia de la persona en si

misma. .

IRREVERSIBILIDAD: Una vez adoptados no pueden ser

suprimidos por una disposición legal posterior .

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

IMPERATIVIDAD ERGA OMNES: El respeto y seguridad
de los DD.HH va para todos.

LIMITE AL EJERCICIO DEL PODER: Es deber del estado

respetar los DD.HH.

UNIVERSALIDAD: Todas las personas son titulares de

los DD.HH.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

Los bienes jurídicos tutelados por el derecho son:

✓ La vida
✓ La igualdad
✓ La libertad
✓ La dignidad
✓ La paz, etc.

Nuestra
Declaración
Constitución
Universal de
los DD.HH - - Art 1. Política del Art 2.Toda persona
Derecho a la Perú. tiene Derecho:
Vida. - A la vida.
- Art 2. A la
- A su integridad
libertad.
moral, física y
- Art 5. Al psíquica.
respeto de su
integridad. - A su libre
desarrollo y
- Art 21. De
participar en el
bienestar.
gobierno. - Igualdad ante la
- Art 23. Al Ley.
trabajo.

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 SESION Nº 2
1- Formación de una
cultura en derechos
humanos para una
sociedad democrática.

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 DEMOCRACIA

Es una forma de organización del Estado en la

cual las decisiones colectivas son adoptadas
por el pueblo mediante mecanismos de
participación directa o indirecta que confieren
legitimidad a sus representantes.

Mg. Ulices Nilson Damian Paredes

 ELEMENTOS ESENCIALES
DE LA DEMOCRACIA

Forman parte :
Los valores
La libertad
Respeto por los DD.HH.
Principio de celebrar elecciones periódicas y
genuinas mediante el sufragio universal

Principios
democráticos
• La igualdad
A su vez la DEMOCRACIA proporciona el • La limitación del poder
medio natural para la protección y la • La esfera de lo
realización efectiva de los DD.HH. indecidible
• El control del poder

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 EL NEXO ENTRE

DEMOCRACIA Y DD.HH
Figura en el Art 21(3) de la Declaración Universal de Derechos Humanos que establece:

<< La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder publico; esta
voluntad se debe expresar mediante elecciones auténticas que habrán de
celebrarse periódicamente por sufragio universal e igual y por voto secreto u
otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto>>.

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 SESION Nº 3

I y II Generación de
los Derechos
Humanos.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 EXISTEN DIVERSAS MANERAS DE CLASIFICAR
LOS DERECHOS HUMANOS:
SIN EMBARGO…

La clasificación mas conocida es aquella que distingue las

llamadas «TRES GENERACIONES DE LOS MISMOS»

Surge con la Revolución Francesa como rebelión contra el

absolutismo del monarca; se encuentra integrada por los derechos:

Son los mas antiguos en su desarrollo

normativo. Son los derechos que
correspondes al individuo frente al
Estado, o cualquier autoridad

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

✓ Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin
distinción de raza, color, idioma, posición social o económica.
✓ Todo individuo tiene derecho a la vida , a la libertad y a la
seguridad.
✓ Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.
✓ Nadie será sometido a esclavitud e incertidumbre.
✓ Nadie será sometido a torturas, ni a penas o tratos crueles,
inhumanos o degradantes ni se podrá hacernos daño físico,
psíquico o moral.
✓ Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada,
su familia, su domicilio o su correspondencia, ni ataques a su
honra o su reputación.
✓ Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su
residencia.
✓ Derecho a una nacionalidad.
✓ Derecho a casarse y a decidir el numero de hijos que desean.
✓ Da la libertad de opinión y de expresión de ideas.
✓ Libertad de reunión de asociación pacificas.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 DERECHOS CLASIFICACION EJEMPLOS
Libertad de Tránsito. Libertad Fundamental Puedo circular libremente
por mi país.
Libertad de reunión y Libertad Fundamental Puedo reunirme o asociarme
asociación. pacíficamente con mis
vecinos para lograr mejoras
para la comunidad: Comtié
Derecho al Derecho Civil Yo tengo derecho a tener un
reconocimiento de la nombre, un domicilio, y un
personalidad jurídica. estado civil.

Derecho a ser electo. Derecho Político Yo puedo ocupar un cargo de

elección popular en mi país.

Derecho al Voto Derecho Político Yo tengo derecho a votar por

el candidato de mi elección,
en forma libre, secreta y
directa.

Mg. Ulices Nilson Damian Paredes

La constituyen los Derechos de tipo colectivo, los Derechos
Sociales, Económicos y Culturales.
Surgen como resultado de la Revolución Industrial, en México, la
Constitución de 1917 incluyo los Derechos Sociales por primera
vez en el mundo. Constituyen una obligación de hacer del Estado
y son de satisfacción progresiva de acuerdo a las posibilidades
económicas del mismo.

Son Derechos de contenido social

para procurar las mejores condiciones
de vida.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

DERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES:

✓ Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener

la satisfacción de los derechos económicos, sociales y
culturales.
✓ Derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.
✓ Derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.
✓ Derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así
como a su familia, la salud, la alimentación, el vestido, la
vivienda, la ausencia medica, y los servicios sociales
necesarios.
✓ Derecho a la salud física y mental.
✓ La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y
asistencia especiales.
✓ Derecho a la educación en sus diversas modalidades.
✓ Educación primaria y secundaria será obligatoria y gratuita.
✓ Tenemos derecho a la seguridad publica.
✓ Los padres tienen derecho a escoger el tipo de educación que
habrá de darse a sus hijos.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 DERECHOS CLASIFICACIÓN EJEMPLOS
Derecho a un salario Derecho Económico Yo tengo derecho a percibir
justo. un salario que sea suficiente
para mantener un nivel de
vida adecuado.

Libertad de asociación. Derecho Social Yo tengo derecho a formar

organizaciones laborales.

Derecho a tomar parte Derecho Cultural Yo tengo derecho de ir a los

libremente en la vida museos, ruinas
cultural. arqueológicas. etc.

Mg. Ulices Nilson Damian Paredes

 SESION Nº 4

III y IV
Generación de
los Derechos
Humanos.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

Se forma por los llamados Derechos de los pueblos o de
solidaridad, surgen en nuestro tiempo como respuesta a la
necesidad de cooperación entre las naciones, así como en los
distintos grupos que la integran.

Derechos que comprende:

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS SON:
✓ A la independencia económica y política.
✓ A la identidad nacional y cultural.
✓ A la paz.
✓ A la coexistencia pacifica.
✓ Al entendimiento y confianza.
✓ A la cooperación internacional y regional.
✓ Al desarrollo.
✓ A la justicia social internacional.
✓ A la solución de los problemas alimenticios, demográficos,
educativos, ecológicos.
✓ Al medio ambiente.
✓ Al patrimonio común de la humanidad.
✓ Al desarrollo que permita una vida digna.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 EJEMPLO

- Los grupos étnicos tienen derecho al desarrollo económico.

- Mi país tiene derecho a elegir su forma de gobierno.

- Un país no debe agredir a otro

Mg. Ulices Nilson Damian Paredes

HACIA UNA CUARTA GENERACION DE DERECHOS
HUMANOS; DERECHO AL ACCESO A LA
INFORMACION.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

DENTRO DE LA GAMA DE DERECHOS DE CUARTA
GENERACION SE PUEDEN CITAR:

✓ El derecho de acceso a la informática.

✓ El derecho a formarse en las nuevas tecnologías.
✓ El derecho a la autodeterminación informativa.

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 SESION Nº 5

Igualdad y Equidad de
genero tema primordial
de los DD.HH.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 IGUALDAD EQUIDAD

¿IGUALDAD = EQUIDAD?
La igualdad se ha entendido partiendo del hombre como modelo de lo humano y,
por lo tanto, se ha creído que cuando hablamos de igualdad entre hombres y
mujeres, de lo que estamos hablando es de igualar las mujeres a los hombres. Es
decir, hacerlas más semejantes a los hombres para que puedan gozar de los
mismos derechos.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

 EL DERECHO A LA IGUALDAD IMPLICA EL
DERECHO A LA NO DISCRIMINACION

La igualdad entre hombres y mujeres como la equidad de

género permiten un trato idéntico o trato diferenciado según
las necesidades respectivas.

Esto se logra únicamente si no se presenta un grado de

discriminación contra la mujer y las condiciones son iguales
para ambos sexos.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

EQUIDAD DE IGUALDAD DE
GENERO GENERO

Parte de idea de que todas y todos

El género se refiere a los conceptos somos iguales en todos los
sociales de las funciones, aspectos: políticos, económicos,
comportamientos, actividades y sociales, educativos, y que por
atributos que cada sociedad ende, tenemos los mismos
considera apropiados para los derechos implica igualdad en
hombres y las mujeres. todos los niveles de la educación y
en todos los ámbitos de trabajo, el
control equitativo de los recursos y
Por tanto la equidad de género se una representación igual en la vida
entiende el trato imparcial entre pública y política.
mujeres y hombres, de acuerdo a sus
necesidades respectivas, ya sea con
un trato equitativo o con uno
diferenciado pero que se considera Lo que hace grande a un país es la
equivalente en lo que se refiere a los participación de su gente
derechos, los beneficios, las
obligaciones y las posibilidades.

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes

Mg. Ulices Nilson Damián Paredes