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Educación para la Salud Sección C.

Alma Judith Balux Contreras


ID: 000102071

Es la ciencia social que estudia los métodos de enseñanza, o sea, los


LA mecanismos de formación con que una sociedad intenta formar ciudadanos
en base a un objetivo prestablecido desde su infancia con características
psicosociales.
PEDAGOGÍ
A

Focalizada en la individualidad de cada alumno: Esto se plasma en la flexibilidad a la


hora de evaluar.
Dividida en Septenios: reconoce diversas etapas en la vida de una persona.
Importancia del Juego: una base importante de la pedagogía fomenta la creatividad a
los niños.
Explota la creatividad: enfocado, sobre todo a las artes y la artesanía.
CARACTERÍST Desarrolla habilidades sociales:
ICAS Trabaja la gestión de los estados de ánimo y de las emociones:
Educación diferente:
DE LA Currículo diseñado acorde con lo que cada niño necesita
Educación integral:
PEDAGOGÍA No se basa en resultados: si no que valora el proceso de aprendizaje de cada niño.

Poner al estudiente en el centro dek proceso educativo.


Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
Ofrecer acompañamiento en el estudiante.
Conocer los intereses de los estudiantes.
Estimular la motivación intrínseca del alumno.
Rewconocer la naturaleza social del conocimiento.
Propiciar el aprendizaje situado.
14 Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del
aprendizaje.
PRINCIPIOS Modelar el aprendizaje.
Valorar el aprendizaje informal.
DE LA Promover la interdesciplina.
PEDAGOGÍA Favorecer la cultura del aprendizaje.
Educación para la Salud Sección C.
Alma Judith Balux Contreras
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Tecnicas de aprendizaje o
enseñanzas, donde los
aprendices son los
adultos, se basa en las
exigencias del adulto, el
cual decide que estudiar y
para qué desea estudiar.

LA
CARACTERÍSTICAS ANDRAGOGÍA PRINCIPIOS
1. la característica
1. Principio de Participación:
fundamental es la educación
oportunidades para adultos
para adultos.
para que decida aprender, en
Perspectiva de estudio. el que van memorizando y
2. Creatividad de un adulto. repitiendo para apreder el
proceso de aprendizaje.
3. Los adultos se motivan
entorno a las necesidadese
intereses. 2. Principio de la
4. Centrado a la realidad en horizontalidad: condiciones
la educación. de la igualdad entre
participantes y
5. La experiencia es el factor
falicitadores.Para que logren
más grande de aprendizaje.
alcanzar sus ojetivos, metas y
6. Los adultos aspiran a resultados exitosos.
autodeterminarse.
Educación para la Salud Sección C.
Alma Judith Balux Contreras
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PEDAGOGÍA ANDRAGOGÍA
• Arte y ciencia de
• Ciencia y arte que
ayudar a aprender a
enseña a los niños.
los adultos.
• Conformado por
• Comprendido de
edades
personas de 18 años
comprendidas
en adelante.
entre niños de 4-12
años, adolecentes
DIFERENCIA • Ayuda a planificar,
de 13-18 años. ENTRE administrar, y dirigir
la praxis educativa
• Principios de PEDAGOGÍA de los adultos.
educación
contemporánea. Y • Permite tomar
decisiones de
• Lleva a cabo la ANDRAGOGÍA acuerdo a la
práctica el proceso
madurez.
de enseñanza con
niños. • Etapas de acuerdo al
grado de madurez.
• Método de etapas
sucesivas del • Posee 2 principios
desarrollo. que son
Participación y
Horizontalidad.

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