Escuela de psicología

PARTICIPANTE:

María Abreu Rosado

MATRICULA:

2018-09038

ASIGNATURA:

Evaluación de la inteligencia

UNIDAD

IV Y V

FACILITADOR:

WILSON INOA

Santiago de los Caballeros

República Dominica
 Semana IV
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:
1. Realiza un mapa conceptual con la ficha técnica, características, objetivo,
procediendo de aplicación y corrección del Test TRF Test de Razonamiento
con Figuras.

Test de razonamiento con figura

Autor objetivo de la prueba

J.C. Daniels

Determinar la capacidad para resolver problemas

abstractos.
Población a la que se aplica

Jóvenes y adultos.
Ultimo año de
secundaria y
universitarios.

Concepciones teóricas Aplicación

El test de razonamiento con figuras-RTF- ofrece una medida del

funcionamiento intelectual mediante la evolución de la capacidad
El evaluador deberá crear un clima favorable
para resolver problemas abstractos de tipo gráfico, apreciando así
hacia la tarea de evaluación de los sujetos,
las funciones mentales de la inteligencia como abstracción y
procurando motivar su ejecución en base a los
comprensión de relaciones y eliminando la influencia del lenguaje
beneficios que los mismo van obtener en su
de la habilidad motriz.
resultado.

Corrección

Se da un punto por cada respuesta correcta en cada columna. El total de respuestas

buenas de cada columna deben colocarse en el sitio correspondiente del recuadro superior
de la hoja de respuestas, debajo de la columna P.D. Luego se convierten las puntuaciones
directas en percentiles (PC), se ubica el rango y se procede a su interpretación.
 2. Elige un ambiente adecuado, auto-aplica la prueba TRF, corrige y
con los resultados realiza un informe de evaluación de la
inteligencia con el siguiente procedimiento: Datos personales,
Pruebas aplicadas, Motivo de la evaluación, Historia clínica, Actitud
ante la prueba, Resultados, Recomendaciones, Firma y Anexo: Hoja
de respuestas trabajada del Test TRF.

Nombre María Abreu Rosado

Periodo de aplicación enero 2021
Institución a la que pertenece U.A.P.A
Motivo de la evaluación Practica psicológica
sexo femenina
edad 26 años
Técnica e instrumentos aplicados Test de razonamiento con figuras.
Matricula 2018-09038

Actitud antes la evaluación

Durante la evaluación estuve mostró atenta, segura, muy concentrada y

reflexiva a la hora de contestar, logre contestar todas las preguntas en el
tiempo establecido y entendí perfectamente todas las explicaciones que leí
ante de empezar la prueba lo que ayudo que estuviera más destreza y al
contestar.

Puntuaciones

PD PC R
28 52 Normal.

Interpretación
Rango normal.
Los resultados obtenidos en l TRF nos indican que la persona evaluada posee
una inteligencia general no verbal promedio, es decir; una capacidad similar al
resto de la población para utilizar razonamiento sistemático a la hora de
resolver problemas abstractos y comprender, asimilar, elaborar información y
utilizarla adecuadamente.
Conclusión y recomendación

Puedo concluir que la evaluada posee capacidades para resolver problemas

dentro de un rango aceptable y le recomiendo que ponga a pruebas esas
capacidades y trate de realizar ejercicios sobre razonamiento lógico que le
ayudaran a mejorar las destrezas que ya tiene desarrolladas.

MARIA ABREU ROSADO

SPICOLOGA EDUCATIVA
 Semana V
Después de indagar el tema se sugiere realizar las siguientes actividades:
1. Realiza un esquema con la ficha técnica, características y objetivo,
procediendo de aplicación y corrección del Test Otis.

1. Elabora un esquema en donde se evidencia sobre el test OTIS

los siguientes elementos:

Nombre de Test de inteligencia Otis

la prueba

Arthur S. Otis
Autor

Medir la capacidad de las personas

Objetivo de para conceptualizar y aplicar
la prueba razonamiento a nuevo problemas.

Otis sencillo: población de 5to de primaria a 2do de bachillerato.

Población a
la que se Otis superior: población 2do de bachillerato, universitaria,
aplica población en general.

Es una prueba de aplicación sencilla que se puede utilizar en

el campo escolar o en selección de personal (en niveles de
culturales bajos medios). Está formada de una serie de
Test Otis elementos de diversas características (tipo ómnibus) y
proporciona una apreciación del desarrollo mental del sujeto y
de su capacidad para adaptar conscientemente su
Concepción pensamiento a nuevas exigencias.
teórica
Las pruebas consta de 75 reactivo de material mezclado,
donde se incluye material verbal, numérico y espacial con un
amplio predominio del verbal sobres los demás. Mide la
capacidad general de factor g, siendo considerado un test de
inteligencia factor g verbal.

Para la aplicación de esta prueba, es necesario disponer

de un lugar silencioso donde nadie lo interrumpa, luz
Aplicación
adecuada, un sitio para escribir cómodamente, un reloj
con segundo y por lo menos dos lápices con punta.

Se da un punto por cada respuesta correcta en cada columna.

Corrección El total de respuestas buenas de cada columna deben
colocarse en el sitio correspondiente del recuadro superior de
la hoja de respuestas, debajo de la columna P.D. Luego se
convierten las puntuaciones directas en percentiles (PC), se
ubica el rango y se procede a su interpretación.
2. Elige un ambiente adecuado, auto-aplica la prueba Otis y con los
resultados realiza un informe de evaluación psicológica con el siguiente
procedimiento: Datos personales, Pruebas aplicadas, Motivo de la
evaluación, Historia clínica, Actitud ante la prueba, Resultados,
Recomendaciones, Firma y Anexo: Hoja de respuestas trabajada del Test
Otis.
2. Aplica el test OTIS a un individuo de tu entorno para luego
elaborar un informe según las medidas del facilitador
1. Datos personales
Nombre María Abreu Rosado
Periodo de aplicación enero 2021
Institución a la que pertenece U.A.P.A
Motivo de la evaluación Practica psicológica
sexo femenina
edad 26 años
Técnica e instrumentos aplicados Test de razonamiento con figuras.
Matricula 2018-09038

OTIS RG
PD 20
PC 70
R NA

Conducta durante la evaluación

Durante la evaluación estuve mostró atenta, segura, muy concentrada y

reflexiva a la hora de contestar, logre contestar todas las preguntas en el
tiempo establecido y entendí perfectamente todas las explicaciones que leí
ante de empezar la prueba lo que ayudo que estuviera más destreza y al
contestar

Conclusiones y recomendaciones

Los resultados del test de inteligencia OTIS nos revelan que la evaluada
posee una capacidad intelectual por encima del resto de la población, esto
indica una buena capacidad a la hora de utilizar el razonamiento, comprender y
resolver problemas. Dispone de una buena facultad para aprender, comprender
y abstraer conceptos que luego aplicara para resolver problemas.
Se le recomienda a la evaluada continuar estudiando ya que posee una buena
capacidad para triunfar un varias carreras universitarias y cursos técnicos.
ANEXO HOJAS DE RESPUESTA.