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LICEO

PSICOPED
AGOGICO
BOLIVIA
PEI:

LICEO PSICOPEDAGOGICO BOLIVIA


PEI: “Construyendo una Educación, Participativa, Integral y Autónoma para la Paz y la Felicidad”
PLANEACIÓN DE CLASE DIARIA POR CURSO

Asignatura Biología Grado Noveno Periodo Segundo

Competencias propias del área Logros


La ciencia contribuye a la competencia social y ciudadana ayudando, por 1. Establece relaciones entre el ambiente y la diversidad de organismos: Población, recurso, y crecimiento
ejemplo, a entender la evolución de la sociedad en tiempos pasados y poblacional.
evaluando lo positivo y lo negativo de la ciencia para el avance humano. 2. Identifica y aplica conceptos básicos acerca del estudio de la taxonomía, evolución de la tierra y
Las ideas y procedimientos científicos forman parte de la cultura, y en la biogeografía.
medida que todos los alumnos tengan cierta cultura científica reduciremos 3. Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de
la barrera que separa tradicionalmente las letras de las ciencias. reproducción, cambios genéticos y selección natural.
4. Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas teniendo en cuenta transferencia y
transporte de energía y su interacción con la materia.
5. Identifico aplicaciones comerciales e industriales del transporte de energía y de las interacciones de la
materia.

Metodología de enseñanza
Atendiendo las fases del acto mental – Feuven Feuerstein
Fase de entrada y motivación Fase de elaboración Fase de evaluación y Salida
Fechas Temas y Subtemas (Recibe y reúne toda la información) (Relaciona los datos, elabora la (Comunica sus respuestas y
Saludo, la oración acompañada de la música de sintonía información) entrega del trabajo realizado)
(estudiantes), llamado a lista, intencionalidad de la clase, objetivo y (Explicación de los temas a desarrollar, (Invitar a los estudiantes a hacer
logro que se quiere alcanzar, motivación y repaso de la clase utilización de los recursos digitales, las conclusiones de las clases,
anterior) ¿Qué se va a trabajar y por qué? diapositivas, pregunta en clase, solución indicar los logros alcanzados y
de inquietudes, actividades de los cómo se viene realizando el
estudiantes) ¿Cómo se va a trabajar el proceso y cómo se continuará)
tema?
Lunes 5– Biodiversidad: 1. Oración de inicio acompañada de música 1. Se realiza la actividad del quiz por Se dejan grupos de exposición
viernes 9 de -Que es la biodiversidad https://www.youtube.com/watch?v=5EE_HDHhE70 Kahoot, retroalimentándolo para ver si les por presentación de folleto
Abril -Concepto de Fauna Y 2. Quiz de kahoot de pre-conceptos de Biodiversidad fue bien o no. sobre la clasificación de los
Flora seres vivos, para entregar en la
I.H.S: 2H -Biodiversidad en 3. Presentación de la clasificación de los seres vivos 2. Presentación de la clasificación de los semana del 12 de Abril por Q10.
Colombia seres vivos mediante caso reales de
-Ciclos Biogeoquímicos biodiversidad, explicando los diferentes
ecosistemas que se presentan en
conjunto al hábitat.

Lunes 12– Biodiversidad: 1. Oración de inicio acompañada de música 1. Se inicia con la presentación de las Se deja por Q10 él envió de los
viernes 16 -Que es la biodiversidad https://www.youtube.com/watch?v=E3ENvb12RVc exposiciones grupales, teniendo en folletos ya terminados bajo las
de Abril -Concepto de Fauna Y 2. Presentación de las exposiciones de la clasificación de las cuenta de manera general que su condiciones de presentación
Flora especies. evaluación es de forma individual, sin leer para la semana del 19 de Abril
-Biodiversidad en 3. Quiz oral de los folletos y el uso de ejemplos gráficos de por Q10.
I.H.S: 2H Colombia explicación.
-Ciclos Biogeoquímicos
2. A medida que los grupos terminaran
las exposiciones debían realizar un quiz
oral para evaluar la participación y
entendimiento del tema.

Lunes 19 – Biodiversidad: 1. Oración de inicio acompañada de música 1. Se realiza la evaluación general de Se plantea entregar un tipo de
viernes 23 -Que es la biodiversidad https://www.youtube.com/watch?v=mCWT3Xbwzk4&t=212s toda la clasificación animal, y se realiza herbario para entregar por Q10
de Abril -Concepto de Fauna Y 2. Evaluación general por Quiziz de todos los ecosistemas. su debida retroalimentación para dar para entrega en la semana del
Flora 3. Presentación de fauna y flora claridad a dudas 26 de Abril.
-Biodiversidad en
I.H.S: 2H Colombia 2. Se presenta el tema de fauna y flora, Se plantea exposición oral
-Ciclos Biogeoquímicos tomando en cuenta la diversidad de planteado para la semana del
Colombia en el Amazonas, analizando y 26 de Abril.
revisando la existencia de cada una de
estas especies.

Lunes 26– Biodiversidad: 1. Oración de inicio acompañada de música Presentación general por un video clic del Se de la actividad de entrega
viernes 30 -Que es la biodiversidad https://www.youtube.com/watch?v=2j3x0VYnehg tema general de la biodiversidad, por 10 para la semana del 3 de
de Abril -Concepto de Fauna Y 2. Presentación del tema nuevo explicando el concepto general de como mayo que debe ser sustentado
Flora 3. La importancia de la explicación del tema de Biodiversidad, se nace y sus implicaciones frente al en el espacio académico como
-Biodiversidad en basa en mostrar los diferentes tipos de ambientes ecológicos que antropocentrismo. la segunda parte de la nota.
I.H.S: 2H Colombia rodean el planeta y su importancia en la naturaleza.
-Ciclos Biogeoquimicos Elaboración de un escrito basado en la
biodiversidad y explicando el porque hay
lugares que son mas diversos que otros

Observaciones generales:

Nombre del docente que elabora: Jhoanna Romero Fecha de entrega: 08 Mayo 2021
Proceso de revisión a cargo del Lic. Nerio García Fecha de revisión:
Coordinador:
Observaciones de la revisión:

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