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cinco años de edad, contribuyendo a su desarrollo físico y motor, afectivo, comunicativo, social y
cognitivo.
Actividades laborales
Su actividad se divide en función de dos tramos de edad: con niños de cero a tres años de edad en
guarderías; y de tres a cinco años de edad en escuelas ordinarias, en el ciclo de educación infantil.
En las guarderías, los maestros de educación infantil utilizan el juego estructurado como
metodología de aprendizaje. Organizan actividades para que los niños puedan expresarse de
manera creativa, al mismo tiempo que aprenden cosas cotidianas como los colores, los días de la
semana y cómo decir la hora.
Asimismo, se sirven del juego para enseñar los principios básicos de la conducta social, como
compartir con los demás o esperar su turno. Además, entre las funciones del maestro está prestar
ayuda práctica en tareas como vestirse, comer, lavarse o ir al baño.
Los maestros del ciclo de educación infantil suelen ser responsables de un aula de niños de la
misma edad pero con capacidades e intereses muy distintos. Entre sus funciones destacan
promover el aprendizaje en la primera infancia; facilitar la evolución del lenguaje oral e introducir
el lenguaje escrito; identificar las habilidades, intereses y necesidades especiales del alumnado;
fomentar la buena convivencia en el aula y la adquisición de hábitos, etc. Para lograr sus objetivos
pueden utilizar el juego estructurado y el apoyo de materiales audiovisuales, ordenadores, etc.
Otras de sus funciones son reunirse con las familias; supervisar el trabajo de los maestros en
prácticas; elaborar informes y mantener al día los expedientes del alumnado. Además, pueden ser
responsables de la compra y el mantenimiento del equipo utilizado por los niños, organizan salidas
y están pendientes de los niños durante las visitas de interés educativo; están informados de tes
de los problemas sanitarios y de prevención de riesgos.
Perfil profesional
Poseer capacidades creativas y prácticas para encontrar actividades que despierten interés en los
niños y estimulen su aprendizaje.
Competencias
Actitud positiva.
Actitud responsable.
Confiable.
Enérgico.
Entusiasta.
Habilidades informáticas.
Observador.
Paciente.
Tolerante.
Estudios oficiales