INSTITUCION EDUCATIVA “JULIA RESTREPO”

NIT: 891.900.285-7
SEDES: “ANTONIA SANTOS”, “SANTA CLARA”
“MARÍA LUISA ROMAN” “JULIO PEDROZA”
PRE-ESCOLAR – PRIMARIAS- SECUNDARIA Y MEDIA TÉCNICA.
TULUÁ – VALLE
DANE 176834000092 ICFES 018986

GUIA PEDAGÓGICA ESCUELA EN CASA

1. IDENTIFICACIÓN
ÁREA: MATEMATICAS PERIODO : I
SEDE: ANTONIA SANTOS JORNADA: MAÑANA GRADO: 1°
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE: CONCEPCIÓN TANGARIFE VARGAS
CORREO INSTITUCIONAL DEL DOCENTE: concepción.tangarife@iejuliarestrepo.edu.co

FECHA INICIO: 12 DE ABRIL DEL 2021 FECHA ENTREGA:16 DE ABRIL DEL 2021
LOGRO ESPERADO:
Construye e interpreta representaciones pictóricas y diagramas para representar relaciones entre
cantidades que se presentan en situaciones o fenómenos.
Explica cómo y por qué es posible hacer una operación (suma o resta) en relación con los usos
de los números y el contexto en el cual se presentan.
Reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones.
Interpreta y resuelve problemas de juntar, quitar y completar, que involucren la cantidad de
elementos de una colección o la medida de magnitudes como longitud, peso, capacidad y
duración.
Utiliza las operaciones (suma y resta) para representar el cambio en una cantidad.
TEMA: VALOR POSICIONAL

2. DESARROLLO

METODOLOGÍA

 Desarrollar las actividades propuestas según la instrucción dada en la ficha.

 Participar en las clases sincrónicas a través de la plataforma acordada.
 Utilizar la jornada académica para el desarrollo de las actividades pedagógicas y
comunicación con docentes.
 Poner en práctica con los niños y niñas las rutinas en casa (tiempo de actividad académica,
de alimentarse, de descanso y repaso).
  Estar atentos al grupo de WhatsApp, en cuanto a las instrucciones, sugerencias y
acompañamiento diario de la docente.
PRIMER MOMENTO
AMBIENTACIÓN

ENCONTRARAS EN ESTA GUIAS:

 Reflexión (Una frase motivacional para él o la estudiante).
 Una pregunta problematizadora, explicación del tema del valor posicional y
ejercicios relacionados para la puesta en práctica.
 Criterios de evaluación tenidos en cuenta para la calificación.

REFLEXIÓN

“Un buen amigo es alguien que entiende tus fortalezas y

debilidades y aun así te valora por quién eres.”
Espero que estén teniendo una linda mañana, paso a recordarles lo
importante que es contar con un buen amigo(a) por el camino de la
vida, ayuden, apoyen y siembren que eso lo que recibirán en el
mañana, cultiven en ustedes no solo conocimientos sino valores que
los ayuden a crecer como personas. Por otro lado, si necesitan
alguna explicación o aclaración estaré atenta, bendiciones.

SEGUNDO MOMENTO: PREGUNTA PROBLEMATIZADORA.

¿Conoces el Abaco?
¿Sabes para que sirve?

TERCER MOMENTO
TEMA: VALOR POSICIONAL
LUNES DE ACTIVIDADES
JUEVES DE ACTIVIDADES
CUARTO MOMENTO: CRITERIOS DE EVALUCION
• Participación activa en el proceso de aprendizaje.
• Solución de actividades programadas.
• Seguimiento de actividades programadas para el logro del aprendizaje.
• Uso de los instrumentos y materiales, utilizados en el área.
• Planteamiento, análisis y resolución de diversas situaciones y problemas de su entorno.
• Construye e interpreta representaciones pictóricas y diagramas para representar relaciones
entre cantidades que se presentan en situaciones o fenómenos.
• Reconoce significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación,
codificación, localización entre otros)