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GUI N

PEDAGÓGICO
PERÍODO ESCOLAR 2020-2021
NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA
SEMANA N° 11 LUNES 14 • JUNIO 2021 •

División de Niñas, Niños


y Población con
Necesidades Educativas
Especiales
Familia vamos a encomendarnos a nuestro creador diciendo: Señor, concédenos a todos
la sabiduría, el entendimiento, la fortaleza y la salud. Que nuestros corazones se llenen
de ti. Señor también quiero agradecerte por darme la oportunidad de participar en las
actividades pedagógicas para la continuidad educativa bajo la modalidad a distancia en
tiempos de pandemia a través del programa “Cada familia una escuela”. Les recordamos
continuar practicando las medidas de bioseguridad, no olvidemos lavarnos las manos
frecuentemente con agua y jabón, usar el tapaboca y mantener el distanciamiento social.

Mamá y Papá te sugerimos

 Fijar una rutina diaria de dos tandas de 45 minutos


cada una para los niños de 1°,2° y 3° grado y para los
niños de 4°,5° y 6° grado fíjale la rutina en tres
tandas por el mismo tiempo de 45 minutos.
 Lee detenidamente cada actividad junto con el niño;
si es necesario explica con palabras muy sencillas el
contenido de la actividad.
 Deja que el niño o niña realice la actividad solo; luego
de leer y explicar, ayuda solo si es necesario.
 Orienta el trabajo para que sea limpio y ordenado.
 Incentivar la lectura y escritura diariamente ya que
leer y escribir son grandes herramientas que
ayudarán a los niños y niñas a construir sus propios
conocimientos.
 Asegúrate de que el niño lea, al menos diez (10)
minutos cada día, un texto que le sea agradable, o
que corresponda a sus curiosidades, pídele que lea
primero en forma silenciosa y luego en voz alta.
 Las tablas de multiplicar también requieren un
tiempo de estudio diario (10 minutos) y luego
pregunta cada una.
 Por Favor Maestros, Padres y Representantes evitar
la sobre carga de tareas a los niños(as)
 Y recuerda adecuar en casa un espacio acorde,
armónico donde realice sus actividades pedagógicas.

Vamos a compartir las actividades pedagógicas que


desarrollaremos durante la semana enmarcadas en el proyecto
pedagógico “Ruta Bicentenario de la Batalla de Carabobo,
somos patriotas.” que tendrá una duración de 6 semanas.
En la sección efemérides de esta semana estaremos conmemorando los
siguientes acontecimientos: Comencemos con el natalicio del prócer de
la patria y hombre clave en la independencia de Venezuela, el General
José Antonio Páez Herrera, nació en Curpa, estado Portuguesa, el 13 de
junio de 1790. En la Batalla de Carabobo Páez comandó la Primera División
con la cual ejecuta un movimiento de flanqueo y con la caballería fuerza el
paso, entra a la sabana y ataca a la infantería española desde su
retaguardia. Bolívar asciende a Páez en el mismo campo de batalla a
General en Jefe del ejército colombiano. El 15 de junio de 1813 en la
ciudad de Trujillo se produce el Decreto de Guerra a Muerte, este fue
una declaración hecha por el general Simón Bolívar durante el desarrollo
de la Campaña Admirable. Este decreto significaba que los españoles y
canarios que no participasen activamente en favor de la independencia
venezolana se les daría la muerte, y que todos los americanos serían
perdonados, incluso si cooperaban con las autoridades españolas. Además,
añadía el objetivo de comprometer de forma irreversible a los individuos
con la revolución. Fue redactada bajo la justificación de supuestos
crímenes cometidos por Domingo Monteverdes y su ejército contra los
republicanos durante la caída de la Primera Republica. Sin embargo la
Guerra a Muerte fue practicada por ambos bandos. El 16 de junio de 1863
celebramos el natalicio de Arturo Michelena quien nació en Valencia fue
un pintor venezolano autor de cuadros como: La muerte de Sucre en
Berruecos, Miranda en La Carraca, La Virgen de las Palomas, entre otras.
Michelena se perfiló como el más destacado de sus contemporáneos,
falleció el 29 de julio de 1898 en Caracas, en su casa de La Pastora.

El Día de Lucha contra la Desertificación y la Sequía,


se celebra el 17 de junio a partir de 1995. Fue
establecido por la ONU con el objetivo de fomentar
medidas que protejan y restauren los ecosistemas
naturales. Asimismo un 18 de junio de 1813, se
escenificó en suelo trujillano la gloriosa Batalla de
Carache conocida también como la Batalla de Agua
de Obispos, donde Bolívar avanza junto a los
coroneles Atanasio Girardot y José Félix Ribas en el
marco de la denominada Campaña Admirable. El
coronel Atanasio Girardot se dirige a Carache con
400 hombres enfrentándose al jefe realista Manuel
Cañas a quien derrota. La Batalla de Carache le abrió
el camino a Simón Bolívar en su avance victorioso por
la Independencia de Venezuela. Este domingo 20
celebraremos el Día del Padre, la fecha coincide
todos los años con el “tercer domingo de junio”. El
padre cumple un rol imprescindible en la familia, un
rol tan importante como el de la madre, aportando
experiencias, actitudes y situaciones necesarias para
el buen funcionamiento del sistema familiar, es clave
en el desarrollo de los niños, debe ser una figura de
apoyo, seguridad, que permite a los hijos adquirir
mayor autonomía e independencia.
Querida familia el día de hoy
Lunes,
14/06/2021
nos corresponde trabajar la
temática:

IDENTIDAD, CIUDADANIA Y SOBERANÍA

Que los niños y niñas comprendan que Venezuela es un país solidario y


Propósito lleno de libertadores y libertadoras.

Venezuela es un hermoso país, y los venezolanos somos herederos de la gallardía,


el coraje, la valentía y la constancia de tantos hombres y mujeres que desde la
invasión de los europeos hasta nuestros días han realizado acciones heroicas por
nuestra libertad y soberanía. Si nos remontamos a la llegada de los invasores
europeos se destacan entre otros Apacuana, Urimare, Terepaima y Guaicaipuro.
Venezuela libre nace de los esfuerzos y sacrificios de muchos venezolanos que
desde mediados del siglo XVIII rindieron sus frutos a partir de 1810 con un
primer grito que se extendió desde el 19 de abril a casi todo el país. Los padres
de la patria, en este caso nuestros libertadores y libertadoras llamados así, por
ser forjadores en la búsqueda y gesta de nuestra libertad, se organizaron en
Congreso, hubo oposición de algunos grupos y fue necesaria la guerra para
consolidar la independencia, declarada el 05 de julio de 1811.
Si hablamos de personajes venezolanos más famosos de la independencia que
resuenan en todo el mundo, nuestros referentes inmediatos son Simón Bolívar,
Francisco de Miranda y Antonio José de Sucre; pero cuando seguimos
avanzando en la historia nos encontramos con, Antonio Nicolás Briceño, José
Antonio Páez, Barbarita de la Torre, Luisa Cáceres de Arismendi, en fin,
tardaríamos horas enteras nombrándolos a todos y en las guerras y batallas que
participaron para liberar a toda la América del Sur del yugo opresor.
Existen miles de venezolanos hoy día que son brillantes y sobresalen en la
medicina, ciencia, tecnología, música, cine y arte. Algunos de ellos son: Humberto
Fernández-Morán: médico y reconocido científico en el campo de las ciencias
físicas y biológicas. Jacinto Convit: Desarrolló la vacuna contra la lepra en
1987. José Gregorio Hernández, médico y hombre excepcional. José Antonio
Abreu: Músico, economista, político, activista y educador.

2. Dialoga con el niño sobre los libertadores


presentes en el poema, pídele que elabore una
Actividades
lista de ellos y que realice la biografía y
para 1° grado:
dibujo de uno.
_____________________________________
1. Apoya a tu hijo con la lectura del _____________________________________
siguiente poema: “Nuestros Héroes
Venezolanos” _____________________________________
_____________________________________
Estos son nuestros héroes por nombrar algunos…
Simón Bolívar padre y Libertador de nuestra América
_____________________________________
Caciques Guaicaipuro y Tamanaco
máxima expresión contra la opresión ____
Miranda revolucionario y precursor
Urdaneta valiente y fiel soldado
Zamora aguerrido campesino luchador
tierra y hombres libres era su clamor
los vencedores de Ribas punta de lanza contra la desigualdad
y Sucre fue quien dio el zarpazo final
contra la presencia imperialista de “su majestad.”
2. Luego realiza un afiche sobre las y los
héroes de la independencia venezolana que
Actividades para considere más relevantes e indaga sobre la
2° y 3° grado: biografía de José Antonio Páez.

1. Dialoga con el niño sobre la herencia


del gentilicio venezolano, explícale que
hombres y mujeres han luchado por
darnos un mejor país.

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

1. Simón Bolívar y Francisco de Miranda eran


hombres provenientes de familias Actividades para
4° y 5° grado:
adineradas. Reflexiona y escribe en tu
cuaderno sobre el amor que ambos tuvieron
por la patria a tal punto de dar hasta la vida
por la libertad. 2. Realiza un libro reciclado con los
pensamientos de estos héroes de la
____________________________________ independencia.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2. Seguidamente, construye un poema
original donde resaltes la herencia heróica
Actividades para que recibiste como venezolano. Ejemplo:
6° grado:

1. Realiza una investigación relacionada con País de inmensa nobleza


venezolanos destacados en la medicina, de gente de humanidad.
ciencia, tecnología, música, cine y arte. Que profesa con destreza
siempre la solidaridad.
___________________ Cuna de libertadores
y de héroes de verdad.
___________________ De grandes emancipadores
___________________ que trajeron libertad.
___________________
___________________
1. Familia realizando estiramiento de
músculos y articulaciones para entrar en Actividades para
calor. todos grados:

2. Con la ayuda de un miembro de la familia


vamos a realizar el Juego “Carrera de
orugas”

Colocados de rodillas en el suelo, los niños


forman un círculo amplio. En el centro de
ese círculo habrá colocada una hoja con
preguntas acerca de José Antonio Páez.
Cuando el director del juego de la señal,
las oruguitas (los niños) extenderán su
cuerpo hacia delante y, reptando,
intentarán atrapar la hoja para realizar
una pregunta y ver si los presentes la
responden. El juego se podrá repetir varias
veces.

Al terminar estiramos con nuestros brazos


hacia arriba y haciendo respiraciones
profundas tomando aire por la nariz, luego
baja los brazos lentamente botando por la
boca.
Martes, El día de hoy desarrollaremos
15/06/2021 la temática:

CIENCIA Y SALUD, CIENCIAS NATURALES

Que las niñas y niños conozcan sobre la utilización de tecnologías


Propósito ancestrales y modernas en la ciencia de la salud.

Desde su origen el hombre ha mantenido una estrecha relación con los


recursos naturales; de éstos, las plantas han sido para el ser humano uno de
los más importantes y utilizados principalmente por su disponibilidad, no
sólo para obtener alimento, vestido, utensilios de uso doméstico y material
de construcción, sino también para curar y/o aliviar enfermedades y
lesiones físicas. A la fecha, se han reportado alrededor de 50.000 especies
de plantas que tienen algún uso medicinal, correspondientes
aproximadamente a un 10% de todas las que existen en el mundo. Aunque su
uso nunca ha dejado de estar vigente, el avance de la ciencia y la tecnología
ayudó a que los principios activos contenidos en esas plantas sean
sintetizados químicamente, haciéndolos disponibles en las farmacias en
dosis adecuadas para cada tratamiento. Sin embargo, cada vez es más
común la preocupación por los efectos secundarios de los medicamentos
químicos. Es por eso que el uso de alternativas naturales o terapias
complementarias ha recibido una atención creciente en los últimos años.
Actualmente, según la Organización Mundial de la Salud se estima que el
80% de la población mundial depende de la medicina tradicional para sus
necesidades de atención primaria en salud.
La práctica de la medicina tradicional se basa en el uso terapéutico de
diferentes partes de plantas y en distintas formas de preparación para
prevenir o curar diversas dolencias. Algunas de ella se consumen
directamente, otras en infusión o se aplican en cataplasmas, jarabes, zumos,
entre otros. Hoy día se tienen sugerencias para atacar el COVID 19 con las
infusiones con Menta, malojillo, toronjil, eucalipto, hojas de guayaba y
jengibre son los más buscados y se pueden fácilmente cultivar en jardines y
pequeños huertos.

2. Dialoga con tu hijo sobre las plantas


medicinales que usaban nuestros antepasados
Actividades
y que hoy día seguimos usando, explícale el
para 1° grado:
nombre de las plantas, para qué sirven y cómo
se prepara. Seguido de ello elabora una lista
con el dibujo de las que tengas en tu conuco
1. Apoya a tu hijo con el proceso de la familiar.
lectura:

Plantas hay, de todos los tipos y usos,


desde líquenes y algas,
hasta árboles enormes;
algunos son antibióticos,
otros analgésicos y antigripales,
laxantes, antiespasmódicos y hasta antitumorales,
todos en algún momento
por la humanidad fueron usados,
que en las condiciones y dosis exactas,
resultan remedios formidables.
2. Razona sobre lo importante de conocer y
Actividades para divulgar los saberes ancestrales.
2° y 3° grado:

1. Investiga sobre los beneficios y usos de


las plantas en la salud y ¿qué técnicas
usaban nuestros antepasados para
preparar medicina para sus dolencias?

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

1. Investiga acerca de las plantas medicinales


y elabora un herbario con al menos 10 plantas Actividades para
medicinales con su nombre común y científico, 4° y 5° grado:
características, utilidad y preparación. Incluye
una muestra de cada planta o dibújala.

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2. Luego investiga cuáles plantas son
utilizadas como principios activos para la
Actividades para
6° grado: elaboración de medicamentos químicos.

_________________
_________________
1. Realiza un tríptico acerca de las plantas
medicinales y los beneficios que las mismas aportan _________________
para la salud, así como cuáles son las plantas
medicinales que tienes en tu huerto, para qué _________________
sirven y de qué manera se preparan? _________________
_________________
_________________
_________________
_________________

1. Familia el día de hoy realizaremos un juego


súper divertido llamado “La rueda de los Actividades para
ejercicios”. todos grados:

Ubícate en un espacio donde te sientas


cómodo para realizar la actividad. Comienza
construyendo la rueda, para ello se dibuja un
círculo en el piso, y luego otro círculo más
pequeño y por último se divide el círculo en 6
partes iguales. A cada uno de ellos se le dará
un nombre de ejercicios: Casilla 1: Simular
correr en el mismo lugar. Casilla 2: sentadilla.
Casilla 3: Abdominales. Casilla 4: Saltos con
los dos pies en el mismo lugar. Casilla 5:
Saltos con el pie derecho. Casilla 6: Saltos
con el pie izquierdo.

Para jugar papá o mamá dirá una


operación matemática (suma, resta,
multiplicación, división) según el
resultado contaras caminando por
encima del círculo y en la casilla que 2
1
quedes realizarás el ejercicio, haciendo 3
10 repeticiones. Al finalizar
descansamos y tomamos aire por la nariz 6 4
y lo botamos por la boca.
5
Es así como llegamos a este día
Miércoles,
16/06/2021
donde vamos a trabajar con la
temática:

MATEMÁTICA PARA LA VIDA

Que los niños y niñas adquieran habilidades y destrezas en cuanto a las


Propósito
medidas de longitud y el porcentaje

Semanas antes habíamos estudiado las medidas de


longitud naturales recordemos que esto es medir sin el
uso de instrumentos, es decir con la palma, el paso o el
pie. Hoy día estudiaremos las medidas
convencionales son aquellas que se hacen utilizando un
patrón de medida aceptada y reconocida por la mayoría
de las personas, a los cuales se les llama patrones
estándar de medida. Las reconocidas
internacionalmente son: La longitud: se utiliza para
medir la distancia entre dos cuerpos. La masa: se
utiliza para medir la cantidad de materia de un cuerpo.
El tiempo: permite ordenar secuencias de sucesos. La
capacidad: permite medir la cantidad de líquido que
puede contener un recipiente.

Hoy nos enfocaremos en el patrón estándar de las


longitudes como son: el metro (m). Cuando se quiere
medir el ancho de una mesa, la estatura de las
personas, entre otros, el metro es el adecuado; las
dimensiones menores, como un vaso, una tarjeta de
banco, entre otros, la determina un submúltiplo del
metro llamado centímetro (cm), a su vez los
centímetros se dividen en milímetros (mm). Pero si
por el contrario, deseas medir una longitud mayor,
por ejemplo la distancia entre dos ciudades, se
prefiere un múltiplo del metro llamado kilómetro.
Sabías que en las carreteras del estado se
encuentran avisos que indican cuántos kilómetros
faltan por recorrer para la ciudad más cercana de
donde nos encontramos.

Por otra parte el porcentaje es un símbolo matemático, que representa una cantidad dada
como una fracción en 100 partes iguales. También se le llama comúnmente tanto por ciento
que significa «de cada cien unidades». Se usa para definir relaciones entre dos cantidades.
Para calcular el porcentaje de un número aplicamos la regla de tres.
2. Seguido dialoga sobre las medidas de
longitud y la importancia de saber cuánto
Actividades para
miden los objetos, seguido con una cinta
1° grado:
métrica mide el ancho y el largo del cuaderno,
de la mesa y la silla. Pídele que dibuje cada
uno de ellos y escriba las medidas en los lados
1. Apoya a tu hijo con la lectura del correspondientes. Luego utilizando la regla
trabalenguas: realizará líneas de 2, 5 y 8 centímetros cada
una.

¿Cinta, cintica, cincuenta que sirves para medir;


Cinta, cintica, cincuenta que ya me dejaste ir,
Cinta, cintica, cincuenta quiero verte venir.

1. Investiga junto a un familiar sobre las


medidas de longitud y su utilidad en el día a Actividades para
día, seguido de ello construye un cuadro con 2° y 3° grado:
los siguientes datos: nombre, edad y estatura
y con la ayuda de un metro mide la estatura a
cada miembro de tu grupo familiar y escríbelo
en el recuadro respectivo. 2. Luego resuelve el siguiente problema
matemático:

Cada uno de los


NOMBRE EDAD ESTATURA creyones de Luis
mide 16
centímetros,
¿Cuánto medirán si
él coloca tres de
ellos uno detrás
del otro en línea
recta?
2. Resuelve los siguientes planteamientos:

Actividades para
4° y 5° grado: ¿Qué porcentaje de
645 representa 43?
¿Qué porcentaje
1. Resuelve los siguientes problemas de 873
matemáticos: representa 32?

A.- Si Alejandra B.- Si en la elección del vocero


compró un par de estudiantil de una escuela
zapatos de Bs.S. participaron 375 niños y niñas
34.800 con un y Yusmary obtuvo el 56% de la
descuento del 25%, votación. ¿Cuántos votos
¿Cuánto pagó por el obtuvo Yusmary? ¿Qué porcentaje de
par de zapatos? 378 representa 24?

1. Resuelve los siguientes planteamientos:


Actividades para
6° grado:
B.- En un saco de 362
tomates hay 26 podridos.
A.- Compré una
¿Qué porcentaje representan
cámara digital
los tomates podridos?
en Bss.
25.000.000 ¿En 63% de 450,
2. Luego
cuánto debo 25% de 800,
calcula los
venderla para 57% de 12.350,
siguientes
ganar el 20% 87% de 4412,
porcentajes:
10% de 236

2. Luego realizamos el juego “Futbol a ciegas”


Necesitarás una pelota de cualquier tamaño y un
Actividades para pañuelo para vendar los ojos, los participantes
todos grados: tendrán la oportunidad de patear al arco 5 veces
con los ojos vendados.

1. Familia ejecuta estiramiento de músculos


y articulaciones para entrar en calor

Para culminar estriar los brazos, subirlos tomando aire por la nariz, luego baja los brazos
lentamente botando por la boca y repítelo 3 veces para volver a la calma.
Para este día vamos a trabajar
Jueves,
17/06/2021
con los estudiantes en la casa
la temática:

PEDAGOGÍA PRODUCTIVA

Que los niños y las niñas perciban la reutilización como medio para dar
Propósito utilidad a objetos existentes.

Seguramente has escuchado sobre las 3R reutilizar, reducir


y reciclar, te ayudan a tirar menos basura, ahorrar dinero y
ser un consumidor más responsable. Estamos en un punto
que debemos cuidar de nuestro planeta como si de un enfermo
se tratara. Hemos estado y estamos enfermando nuestro
mundo, y una buena parte de la cura es el reciclaje.
Debemos ponernos muy en serio a reciclar, no es nada difícil y
no nos supone un gran sacrificio, y menos si entendemos el
resultado que nos dará. Nada más y nada menos que un mundo
más limpio y más sano, para nosotros y para las futuras
generaciones. Por eso todas las ideas que puedas tener para
dar una segunda vida útil a objetos que usas todos los días son
un granito de arena que aportar a esta causa. Hoy te
proponemos reciclar elementos que tengas en el hogar para
transformarlos en bellos y útiles obsequios para homenajear a
papá en su día. De este modo lograremos hacer feliz a
nuestro padre y a la madre tierra.

2. Dialoga con tu hijo sobre el lazo afectivo


con su papá, tíos y abuelos, resaltando la
Actividades para
importancia para la familia, Luego con
1° grado:
materiales alternativos el niño apoyado por un
adulto elaborará una tarjeta para papá en la
que escribirá un poema.
1. Apoya a tu hijo con el proceso de
lectura con el poema: Las manos de papá.

Papá tiene las manos muy grandes


para poder cuidarme,
Papá tiene las manos muy fuertes
y hasta el cielo puede alzarme,
Papá tiene las manos muy grandes
y con ellas me aplaude,
celebra todas mis ocurrencia
pronto viene a acariciarme.
2. Luego con ayuda de mamá realiza una
manualidad que pudiera ser un portalápiz
Actividades para
utilizando envases plásticos o enlatados,
2° y 3° grado:
cinta de colores de tela o papel para
decorar, escribe mensajes de cariño y
agradecimiento e invita a otros miembros de
1. Describe cómo es tu papá, en qué la familia a participar.
trabaja y que actividades realiza en el
hogar.

___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

Recuerda que reciclar, reutilizar y reducir está en nuestras manos.


Cuidemos el planeta tierra.

1. Con ayuda de un adulto marca y recorta la


inicial del nombre de tu papá en un envase
Actividades para
plástico de champú por varias veces, luego 4° y 5° grado:
con ayuda de un alambre perfora un pequeño
agujero en cada uno e introdúcelo en un aro
de llavero.
2. Luego con materiales alternativos como
cajas donde vienen algunos alimentos
recórtalos en forma de tarjeta, decórala
y escribe mensajes de admiración y
respeto a tu padre.
2. Luego construye una manualidad con rollos de
cartón del papel de baño y con el mismo material
Actividades para puedes realizar la tarjeta, para tal fin puedes
6° grado: recortar y enrollar tiras del material y formar
figuras. Busca información en internet te recomiendo
https://www.pinterest.es/andresgalo/rollos-de-papel-
higienico/
1. Realiza un folleto
dando respuesta a
las siguientes
interrogantes:
¿Qué son las tres
erres? ¿Por qué es
importante
reutilizar los
materiales que ya
no se usan? ¿Qué
se puede reutilizar
en tu casa?

1. Familia tenemos un juego divertido y muy


movido llamado “El caballito veloz”: Actividades para
todos los grados:

Antes de empezar la carrera se


traza una línea de salida a unos 15
pasos y otra de llegada. Los
Pueden repetirlo las veces que
jugadores se sitúan en la salida y a la
deseen, para terminar, estiramos
señal de inicio empiezan a correr
nuestros músculos subiendo los
como pueden hacia la meta El juego
brazos y bajándolos, esto lo
es una carrera por parejas uno hace
haremos varias veces y así
de caballito colocándose en posición
descansamos.
cuadrúpeda o como si fuera a gatear
y el otro se sube encima del que hace
de caballito veloz.
Y el último día de clases de
Viernes,
18/06/2021
esta semana junto a la familia
se abordara la temática:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Que los niños y las niñas interpreten la lectura como medio de recreación;
Propósito identificación de emociones en la lectura; Asimismo, utilicen técnicas de estudios
como: mapas mentales y esquemas para realizar sus asignaciones escolares.

La lectura recreativa, es el método de lectura que tiene como


objetivo disfrutar del texto, debe ser entretenida y placentera,
permite comprender mejor lo que se está leyendo y obtener más
conocimientos en escritura, como ortografía y gramática. El
propósito de este tipo de lectura es disfrutar. Te sugerimos;
escoger libros con temas de interés, pueden ser poesías, cuentos,
leyendas, o el tipo de texto que prefieras; dedica tiempo para leer
tranquilo, escoge un lugar donde puedas leer sin distracciones ni
molestias. Escucha atentamente:

Junio desde el día primero, un mes de celebraciones,


Se juntan las tradiciones, que empiezan el día tercero.
Corpus Cristi con esmero, Los diablos celebrarán,
Espero que San Juan, san Pedro y San Antonio,
Juntos venzan los demonios y alejen todo este mal.

Este poema hace referencia a algunas tradiciones culturales de


nuestro país que se celebran en este mes como son: El Corpus Cristi
que es una festividad móvil de la religión católica, tuvo sus orígenes
en la Última Cena de Jesucristo junto a sus doce discípulos, durante
la noche del Jueves Santo y este año correspondió al 3 de junio.
Otra de las manifestaciones son los diablos danzantes de Corpus
Christi celebran la presencia de Cristo en el Santísimo Sacramento
de la eucaristía la más famosa de ellas es los Diablos Danzantes de
Yare en el estado Miranda. Estas expresiones fueron reconocidas por
UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad en
2012. El poema hace referencia a tres santos negros San Juan, San
Pedro y San Antonio, también celebrados en este mes

Para recordar fácilmente esta información la puedes organizar en un


mapa conceptual estos son esquemas, representaciones gráficas de
varias ideas interconectadas, que se confeccionan utilizando dos
elementos: conceptos (o frases breves, cortas) y uniones o enlaces.

Los estudiantes de primer a tercer grado a realizar un mapa mental sobre la manifestación
diablos danzantes de Yare. Los estudiantes de cuarto a sexto grado también realizar un
mapa mental además de un esquema sobre la manifestación diablos de Yare, y construir una
máscara de diablo danzante utilizando material de reciclaje.
2. Dialoga con el niño sobre el poema y hazle
Actividades para
saber sus potencialidades como escritor de
1° grado: poemas, cuentos, poesías, entre otros,
seguido explícale la manifestación cultural de
los Diablos danzantes de Yare y pídele que
dibuje y pinte uno y que le escriba un poema.
1. Apoya a tu hijo con el proceso de
lectura con el poema: Quiero ser.

Quiero ser escritor


para escribirte cuentos,
de largos sucesos
y que tu cuentes
que yo te cuento,
que te emociones al leerlo
y que lo expresemos sonriendo.

1. Escucha con atención el siguiente poema:


Pintor de cuentos: Actividades para
2° y 3° grado:

Se dé un pintor
que sale a pintar contento, 2. Escribe un cuento sobre un tema de tu
sobre la tela del viento, agrado. Luego investiga sobre las
yo sé de un pintor manifestaciones culturales del mes de
que mira el agua junio y plásmalo en un mapa conceptual.
al pintar cuentos,
se dé un pintor ___________________
que expresa y dibuja cuentos
porque al pintar cuentos ___________________
el narra los hechos. ___________________
___________________
___________________
Reflexiona sobre lo que dice el ___________________
poema, y lo que se necesita
para ser un pintor y para crear ___________________
cuentos. ___________________
___________________
2. Luego, en familia participa en un círculo de
lectura afianzando las efemérides de la
Actividades para 4°
y 5° grado: semana.

1. Realiza un mapa conceptual resaltando


la tradicional manifestación cultural de los
diablos danzantes de yare, la organización
por cofradías, vestuario, ¿En qué consiste
la danza?

DIABLOS
DANZANTES DE
YARE

1. Realiza una investigación y plasma la


información en un mapa conceptual referido a Actividades
Los Diablos Danzantes de Yare ¿De qué para 6° grado:
manera se representa el orden jerárquico de
los miembros de la fraternidad? incluye el
origen de esta manifestación cultural. 2. En el mapa de Venezuela ubica el
Ejemplo: estado donde se celebra.
¿Cómo
evaluar?

Papá y mamá debes guardar los trabajos


elaborados por los estudiantes día por día en
el portafolio, recordando colocar la fecha en
que se realizó cada actividad. Además,
recuerda anexar tu evaluación en el
cuaderno de registros, los mismos deben
llevar en el encabezado la fecha de
ejecución y un breve comentario por parte
del representante de cómo fue el
desempeño del estudiante al momento de
realizar dicha actividad. Los criterios para
este comentario los establecerá la o el
docente del grado según sea la
intencionalidad del aprendizaje. Es
importante asistir a asesorías pedagógica
los días planificados por la docente para
aclarar dudas y hacer entrega del portafolio
y de tu cuaderno de evaluación.

Papá y mamá, recuerda tener siempre presente los ritmos y


estilos de aprendizajes de los niños y niñas.

Esperamos que les hayan gustado las orientaciones de


esta semana preparadas con mucho cariño para la familia y
estudiantes trujillanos, pensando en su desarrollo integral
mientras permanecen en casa protegidos.
La Zona Educativa seguirá trabajando y sumando
esfuerzos por garantizar el derecho a la educación,
dirigiendo el proceso formativo de los niños, niñas y
adolescentes y siendo el apoyo de la familia. Cuidarte y
cuidar a los tuyos es una manera de demostrar amor.
Gracias por cuidar a los estudiantes.
Familia continuemos reforzando en
nuestros niños y niñas la importancia
del cumpliendo de las medidas de
bioseguridad para lograr el regreso a
clases y a la normalidad de manera
controlada y segura …

"Si yo me cuido, te cuido, si


tú te cuidas, me cuidas"

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