GUIA GUIA DE TRABAJO EN CASA

Grado: 4°
AREA: Lenguaje
Reina Isabel Ruiz Matute. Tel. 3215267747--3146124576

Estudiante:_______________________________________________________
Fecha de Inicio: Marzo 3 del 2021. Fecha Fin: Marzo 19 / 2021.
Contenido: Género Narrativo, elementos y Características del Género Narrativo
Objetivos de Aprendizaje:
 Identificar los elementos del género narrativo.
 Construir un texto que contenga los elementos de este género.
¿QUE VOY APRENDER?:

Diana y Andrés hablan sobre los cuentos que leen y conocen por sus abuelos.
Comparten cuentos de dragones, príncipes encantados, alfombras voladoras, hadas,
princesas, brujas, duendes... Diana afirma que los cuentos se clasifican de acuerdo con
los temas que tratan, ¿será verdad?
Para explorar tus conocimientos te invito a que respondas estos interrogantes en tu
cuaderno:
 ¿Cuáles son los elementos que constituyen un texto de género narrativo?

 ¿De qué manera se distingue el inicio, el nudo y el desenlace en un texto

narrativo?
Luego de resolver los interrogantes puedes observar el siguiente video para ampliar
los aprendizajes en este tema, lo podrás consultar en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=8LygPaxmyfc

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

EL GÉNERO NARRATIVO
 ELEMENTOS DEL TEXTO NARRATIVO

Espacio Lugar y tiempo en el que suceden los hechos. En el campo (lugar)

Por la mañana (tiempo)
Narrador Persona que cuenta la historia. Persona que lo sabe todo
Trama Orden en el que ocurren los hechos Primero
Finalmente
Personajes Protagonistas de la historia. Principales
Secundarios

ORGANIZACIÓN DEL TEXTO NARRATIVO

PRACTICO LO APRENDIDO

LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS

Convivían en el corral de un granjero varias gallinas; algunas gordas y robustas, y
otras, por el contrario, flacas y desgarbadas.

Las gallinas gordas, conocedoras de su bello y saludable aspecto, se burlaban de

las flacas profiriendo insultos en contra de ellas y desdeñando su compañía.

–¡Esqueletos, momias, muertas de hambre! les decían cuando se cruzaban con ellas
en el corral.

Así estaban las cosas cuando, al llegar un día de fiesta, el cocinero, que debía
preparar un suculento banquete, se asomó al corral y se dispuso a echar mano de
las mejores gallinas.

Naturalmente, las flacas fueron pasadas por alto en la elección y fueron las
robustas y orgullosas gallinas las que cogió el hombre.

Cuando, conocedoras del destino que las esperaba, las gallinas gordas vieron a las
flacas paseándose tranquilamente por el corral, comprendieron su equivocación.

Moraleja:

No despreciemos nunca a los débiles, que quizá tengan mejor suerte que los
fuertes. Esopo.

1. Luego de realizar la lectura relaciona cada palabra con su respectivo

significado
2. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de lenguaje:
a. ¿De qué trata el texto?
b. ¿Cuál es el espacio de la historia?
c. ¿Cuáles son los personajes?
d. ¿Cuál es el nudo de la historia?
e. ¿Cuál es el desenlace de la historia?

3. Encuentra en el crucigrama las palabras resaltadas en cada oración.

13. El día esta oscuro
14. Esa gallina está muy gorda.
15. El papá de mi amigo es Frágil.
16. Todo está Limpio en la cocina.
17. Mi prima luce Escuálida.

4. Escribe verdadero (V) o falso (F) según

corresponda.
La moraleja enseña que nunca hay que despreciar a nadie. ( )

El cocinero no escogió a las flacas, pues no servirían para el banquete. ( )

Las gallinas gordas eran objeto de burla por parte de las flacas.( )

5. Contando la historia
Pídele a un adulto o familiar que te narren de manera creativa una historia o
un acontecimiento puedes grabarlo y luego lo escribes en tu cuaderno.
Recuerda aplicar todo lo visto en clase: organización temporal de los sucesos,
descripción de personajes y lugares.
No olives incluir tu historia un nombre.

¿Qué aprendí?
¿Para qué te sirve conocer los elementos del género narrativo?.
¿Qué sabía antes acerca del género narrativo? ¿Qué sabes ahora?
¿Qué quiere decir que la historia sea ficticia?
Escribe dos ejemplos de cuentos, fábulas, mitos (sólo los títulos o nombres)
 VALORO LO APRENDIDO
Si No Algunas veces

Identificas los elementos del género

narrativo.

Relatas un suceso de manera escrito.

Sabes de qué se trata el texto leído.
Identificas el inicio, nudo y desenlace en
un texto narrativo.

Recuerda enviarme al wapsap las siguientes

evidencias:

 Imágenes de la actividad de práctica

resueltas.
 Acontecimiento en audio y texto escrito.
 Imagen de la evaluación.

Recuerda que debes conservar cada una de las guías en

tu Portafolio de evidencias, las cuales te pueden servir
de apoyo y consulta.