UNIDAD DE APRENDIZAJE N° I (7)

“Investigamos e innovamos”
I. DATOS GENERALES:

Ugel: 06 Institución Educativa Particular: SANTA ANITA

Nivel: Secundaria Área: COMUNICACIÓN – COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Nº de Horas semanales: 1 Grado: CUARTO Secciones: A, B y C

Docentes responsables: Mg. / Lic. Duración: Trimestre: III

ÁNGEL FERNANDO VELÁSQUEZ RUIZ Del 14 de setiembre al 16 de

octubre

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de secundaria de la institución privada “Santa Anita”, en sus relaciones interpersonales, demuestran
una poca práctica de habilidades sociales, lo que les impide resolver sus problemas o comunicar sus necesidades e
intereses; el área de comunicación fortalecerá la competencia de la oralidad a través de dinámicas grupales, juego de
roles…para promover una comunicación asertiva y respetuosa entre sus pares.

“50 años educando en Luz y Verdad”

III. ENFOQUE TRANSVERSALES

ENFOQUE COMPETENCIA DE L y V VIRTUDES DESEMPEÑOS

TRANSVERSAL
FORTALEZA
Enfoque de Contemplar la realidad desde
orientación al bien la Luz y la Verdad
común SENCILLEZ Se expresa con lenguaje comprensible y
adecuado a la ocasión.

Evita hacer preguntas y comentarios para

sobresalir

PUDOR Actúa con firmeza y constancia en los afectos,

ideas y obligaciones, y en el cumplimiento de
los compromisos establecidos.

Reconoce que el trabajo bien hecho es fuente

de constancia.

IV. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

N° DE COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS DESEMPEÑOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

SESIÓN DEL ÁREA DEL ÁREA DEL ÁREA DEL ÁREA DEL ÁREA DEL ÁREA
TITULO
1
Analogías LEE DIVERSOS - Obtiene - Analogías III - Infiere el tipo Determina el tipo Lluvia de ideas
III TIPOS DE - Infiere e analógico o la analógico entre
TEXTOS interpreta relación en el par las palabras de la Estrategia de
ESCRITOS EN - Reflexiona base para hallar el premisa para problemas

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 LENGUA par análogo. elegir una opción
MATERNA que lo Lectura grupal
reproduzca.
2 - Interpreta el
La reseña - La reseña sentido global de la
Lee 3 reseñas
literaria literaria reseña literaria,
literarias y
explicando la
desarrolla las
intención del autor.
actividades por
niveles de
comprensión:
literal, inferencial
y crítico
2 - Interpreta el valorativo
El texto sentido global del
incomplet - El texto texto para inferir el
o incompleto texto que se omitió Lee oraciones
en las actividades incompletas y
de texto determina la
incompleto. palabra
apropiada para
restaurarla.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO DE LA COMPETENCIA TRANVERSAL

TRANSVERSALES TRANSVERSALES
- Se desenvuelve Personaliza entornos virtuales. - Desarrolla proyectos productivos y de emprendimiento
en entornos - Gestiona información del entorno aplicando de manera idónea herramientas TIC que
virtuales generados virtual. mejoren los resultados.
por las TIC - Interactúa en entornos virtuales.
- Crea objetivos virtuales en - Administra comunidades virtuales asumiendo distintos
diversos formatos.. roles, estableciendo vínculos acordes con sus
necesidades e intereses, y valorando el trabajo
colaborativo.

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V. EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS

PRECISADOS DE EVALUACIÓN
SE COMUNICA - Obtiene - Infiere e Participa activamente en la Participa en la sesión. Lista de cotejo
ORALMENTE EN interpreta - Adecúa, sesión de aprendizaje con
LENGUA organiza y desarrolla - pertinencia, demostrando
MATERNA Utiliza - Interactúa - respeto e interés en el
Reflexiona tema.

LEE DIVERSOS - Obtiene

TIPOS DE - Infiere e interpreta - Infiere el tipo analógico o Infiere el tipo analógico. Práctica calificada
TEXTOS ESCRITOS - Reflexiona la relación en el par base
EN LENGUA para hallar el par análogo.
MATERNA
Identifica información de Evaluación oral
- Interpreta el sentido
la reseña literaria.
global de la reseña
literaria, explicando la
intención del autor.

- Interpreta el sentido
Infiere el texto que se Práctica calificada
global del texto para inferir
omitió. (en línea)
el texto que se omitió en
las actividades de texto
incompleto.

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VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

MEDIOS MATERIALES
Sianet Libro de teoría
RAD (Red de Apoyo Digital) Libro de actividades
Zoom Libro de Comprensión lectora
Libro de Razonamiento Verbal
Separatas
PPTs

ÁNGEL VELÁSQUEZ RUIZ

Mg. / Lic. Mg. Sthella Maris Dueñas Lengua

DOCENTE SUBDIRECTORA NIVEL SECUNDARIA

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