AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA “

TEMA: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Curso: Practica Pre profesional- intensiva

final

Docente: MG.Maria Flor Yangua Cunya

Alumna: Cinthya Verónica Castro Chero

Ciclo: X

Fecha: 26 de Marzo 2021

Actividad de Aprendizaje

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de la Actividad: “Nos divertimos moviendo
nuestro cuerpo”
1.2. Área: Psicomotricidad
 1.3. EDAD: 4 años
1.4. Docente: Cinthya Verónica Castro Chero
1.5. Fecha: 29 de Marzo del 2021

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
CRITERIO DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA
COMPETENCIA EVALUACION
Se desenvuelve de Realiza acciones y juegos de .Realiza juegos de Juega y realiza
manera autónoma a manera autónoma, como correr, manera autónoma, habilidades
través de su .Comprende su saltar, trepar, rodar, deslizarse, combinando básicas usando
motricidad cuerpo hacer giros, patear y lanzar diferentes diversos
pelotas, etc. –en los que expresa movimientos de su movimientos
.Se expresa sus emociones–explorando las cuerpo como: corporales
corporalmente posibilidades de sus cuerpo con saltar, correr. (saltar, correr).
relación al espacio, la superficie
y los objetos, regulando su
Grafica lo aprendido
fuerza, velocidad y con cierto
y lo comenta en la
control de su equilibrio.
familia
Graba un video de
su experiencia.

III.SECUENCIA DIDACTICA

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

Secuencia FASES Actividades Recursos

Didáctica
 La docente dialoga con los niños y niñas Música
explicando que realizaran el proceso de .Silla :
calentamiento con una secuencia de ejercicios
para evitar lesiones como: (movimientos:
I saltos, levantando los brazos abajo arriba
N giro el tronco).
I
C
.escalera : tiras
I
de papel o tela
O para formar una
escalera

Fase Inicial
Luego invita a los niños y niñas a mover el
cuerpo al ritmo de una canción :

“Moviendo el cuerpo” Latas de colores

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-
LkTA

La docente pregunta: ¿Qué les pareció la

canción? ¿Cómo se sintieron al realizar estos
movimientos? ¿Qué movemos? ¿Desde dónde
movemos nuestro cuerpo?

Se les da a conocer el propósito del día: “ Hoy

niños y niñas moveremos nuestro cuerpo
como: correr saltar ”

Les invito a recordar algunos acuerdos de

convivencia que nos ayudaran en nuestro
trabajo.

La docente con anticipación dirá a los Latas

 padres de familia que los niños y niñas Sillas
D exploren el material con que se va a trabajar Escalera
y hagan un circuito con el cual tendrá los
E
siguientes materiales como;
S
A Pelota
R
R
O
L FASE
L PRINCIPAL
Seguidamente la docente bailara al ritmo de la
O música de la canción” moviendo el cuerpo”,
indicara que el juego consiste en realizar tres
ejercicios diferentes, indicando a los niños
que saltaran inclinándose con ambos pies
cerrados dentro de cada cuadro de la
escalera, luego procederá saltando en el
siguiente escalón. Proseguir consecutivamente
a lo largo de la escalera que estará colocada
en el piso.
Los niños deben correr por el espacio hasta
llegar a la primera silla y sentarse, luego
seguir corriendo a la distancia del otro y
sentarse.
Seguidamente corren por el espacio hasta
llegar al lugar definido como la meta, evitando
que no se caigan las latas, porque si se caen la
vuelven a empezar a armar desde el principio.
Se repite la secuencia.
Finalmente realizaran ejercicios de
estiramiento para evitar lesiones.

La maestra les comenta a los niños y niñas que

 es el momento de relajación y les pide que
tomen la postura que ellos deseen encima de
cualquier manta o pisos.
Después al ritmo de la música la mamita
deberá pasar una pelotita por todo su cuerpo
y les pide que cierren los ojos y respirar
profundamente.
Luego se les pregunta las siguientes
preguntas:

FASE ¿Qué les pareció la actividad? ¿Qué actividad

C FINAL les gusto más: correr saltar, armar las torre
I de latas? ¿Qué otros tipos de movimiento les
E gustaría realizar?
R Seguidamente graficaran lo que más les gusto
E de la actividad.
E

LISTA DE COTEJO: Área Psicomotricidad

FICHA DE EVALUACIÓN

Realiza diferentes

DESEMPEÑO movimientos corporales como : saltar,

correr .
Alumnos

SI NO