Circuito Ohmico:

Ley de Ohm
Zegarra Arce Nadia Cordelia
Fis132H G8, Laboratorio de Fı́sica II, INF-FCPN-UMSA
07/05/2021

Resumen

Conforme a nuestra aplicacion de expresiones matematicas, partimos de 10 datos, quienes los gene-
ramos por medio de un simulador virtual, siendo la Intensidad y el Voltaje los datos primordiales, se
recurrio a una Resistencia de 4 tipos de colores que son: ası́ mismo nuestro nivel de confianza es del
90 %, previo a ello, nuestro modelo es:

V = (2, 0062 ± 0, 08808506)I + (0, 0287 ± 0, 13505338); N .C. : 90 %

Respecto de nuestra prueba de hipotesis nula, el modelo nos condujo a la conclusión del rechazo de la
hipotesis nula, y dando paso a la aceptación de la hipótesis alterna.
Palabras clave: Ohm, resistencia, circuito, flujo de corriente, intensidad, voltaje, factor de escala

Abstract

According to our application of mathematical expressions, we start from 10 data, which we generate
through a virtual simulator, being the Intensity and Voltage the primary data, a Resistance of 4 types
of colors was used, which are: likewise our level confidence is 90 %, prior to that, our model is:

V = (2, 0062 ± 0, 08808506)I + (0, 0287 ± 0, 13505338); N .C. : 90 %

Regarding our null hypothesis test, the model led us to the conclusion of the rejection of the null
hypothesis, and giving way to the acceptance of the alternative hypothesis.
Keywords: Ohm, resistance, circuit, current flow, intensity, voltage, scale factor

1. INTRODUCCIÓN sistencia (R).

1. ¿Qué es la ley de Ohm para corriente conti-
nua?.
R1.- La intensidad de corriente que circula por un
circuito de C. C. es directamente proporcional a la
tensión V aplicada, e inversamente proporcional a
la Resistencia
2. ¿Porqué la ley de Ohm permite explicar el
fenómeno de la corriente eléctrica?.
R2.- En su formulación más sencilla, esta ley afir-
ma que la intensidad de la corriente (I) que cir-
cula por un conductor eléctrico es directamente
proporcional a la diferencia de potencial (V) y,
paralelamente, inversamente proporcional a la re-
3. ¿Cuáles son las claves de la ley de Ohm?.
R3.- La carga ,los conductores, la corriente, el vol-
taje, la resistencia electrica.
4. ¿Cuales son las condiciones extremas en la ley
de Ohm?.
R4.- Existen 2 posibles condiciones fuera de lo
común dentro de esta ley, las cuales se consi-
deran con efectos negativos a los circuitos, estas
condiciones son: CORTO CIRCUITO, CIRCUITO
ABIERTO
5. ¿Qué es la ley de Ohm para corriente alterna?.
R5.- La intensidad de corriente que circula por un
circuito de C. A. es directamente proporcional a la
tensión V aplicada, e inversamente proporcional a

1
la Impedancia Z.
6. De unos ejemplos de la aplicabilidad de la ley
de Ohm.
R6.-Son practicamente ilimitadas, ya que cual-
quier circuito que requiera de electricidad para
su funcionamiento su uso dara presencia, como
ser un circuito mas comun de una resistencia y
fuente de alimentacion.

2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General
Estudiar el flujo de corriente I que circula por
un circuito eléctrico cerrado. Figura 3.1 Se observa en la Figura un resitor de 4
Calcular el valor de la resistencia eléctrica me- bandas, ası́ según los colores observados, el valor
diante su código de colores o bandas de colores de este es de 590[Ω] al 5 % de tolerancia.
que aparecen en la resistencia.
Estudiar el circuito ohmico lineal con elementos La ley de Ohm se caracteriza por la correla-
que componen dicho circuito. ción existente entre las variables fı́sicas de volta-
je eléctrico y corriente eléctrica en una resistencia
electrica, la cual está dada por:
2.2. Objetivo Especı́fico
Validar el modelo matemático con incertidum- V = R·I (1)
bres para la ley de Ohm en un circuito ohmico al
nivel de confianza del 90 %. donde, R es la resistencia eléctrica.
Una prueba de hipótesis nula Ho para el valor ex- La expresión (1) es equivalente al modelo ma-
perimental de la resistencia eléctrica al nivel de temático lineal de la forma:
confianza del 90 % frente al valor teórico de Rteo
= 3[ohms].
V = A+B·I (2)
3. MARCO TEÓRICO donde, A y B son los coeficientes de “mejor
ajuste” a determinarse vı́a una regresión lineal.
El código de colores de una resistencia eléctri-
Si el coeficiente A tiende a cero, entonces el mo-
ca se calcula con base a los colores impresos en
delo matemático propuesto en la expresión (2) se
éste. Son indispensables para los circuitos que se
cumple a cabalidad con la expresión (1).
utilizan hoy en dı́a. Este código es de gran utilidad
Sin embargo, dado los errores implı́citos en el pro-
debido a que no siempre tendremos a mano un
ceso de medición, la expresión (2) se corrige por
multı́metro sea analógico o digital. Recordemos
las incertidumbres o lı́mites de confianza de A y B
que la unidad de medida de la resistencia eléctrica
como:
es el Ohm.

Las resitencias eléctricas (resistores) pueden

venir en 4 o 5 bandas (colores). En el caso de 4 V = (A ± EA ) + (B ± EB ) · I (3)
bandas, los primeros dos colores dan el valor de la
resistor, el tercer color el factor de multiplicación Para la expresión (3), los coeficientes A y B de me-
y el último color el factor de tolerancia. La Figura jor “mejor ajuste” se obtienen mediante la aplica-
3.1 muestra un ejemplo de un resistor de 4 bandas. ción del método de los mı́nimos cuadrados, dichos
coeficientes se calculan a partir de:

2
 Se introduce el concepto del coeficiente de corre-
N N N N
P
Ii2 ·
P
Vi −
P
Ii ·
P
Ii · V i lación r para tener la certeza de que el modelo ma-
i=1 i=1 i=1 i=1 temático propuesto sea el correcto, ası́ si dicho co-
A= (4)
N N
!2 eficiente esta próximo a +1 o -1 se dice que el mo-
Ii2 −
P P
N· Ii delo matemático propuesto es el correcto y cuan-
i=1 i=1
to más bajo sea este (r=0.652590087), entonces se
N N N
P P P debe proponer otro modelo que mejor ajuste a los
N· Ii · Vi − Ii · Vi
i=1 i=1 i=1 datos experimentales. En ese entendido, el cálculo
B= !2 (5) de dicho coeficiente es:
N N
Ii2 −
P P
N· Ii
i=1 i=1

N N N N
Ii2 ·
P P P P
N Vi − Ii · Ii · Vi
i=1 i=1 i=1 i=1
r = s !2   !2  (6)
N N N N
N · I 2 − Ii  · N · Vi2 −
 P P   P P 
Vi 
 
 i
i=1 i=1 i=1 i=1

De manera que los lı́mites de confianza para H1 : Rexp , Rteo

los coeficientes de mejor ajuste en la expresión (3),
vale decir: 2) selección del cálculo estadı́stico
|Rexp −Rteo |
tcal = SB
V = (A ± EA ) + (B ± EB ) · I (7)
3) Nivel de decisión para la prueba de hipótesis
donde las incertidumbres EA y EB se estiman a nula.
partir de las siguientes expresiones:
a)tcal < t(V , α2 ) , se acepta Ho
Ea = t(V , α2 ) · Sa (8)
b)tcal > t(V , α2 ) , se rechaza Ho y se acepta H1

Eb = t(V , α2 ) · Sb (9) Recordar que los grados de libertad se calculan co-

mo v = N − 2.
donde a su vez, las desviaciones estándar Sa y
Sb se calculan por medio de las siguientes expre-
siones: 4. MARCO EXPERIMENTAL
4.1. Introducción
v
u
N
u
u
u
u P 2
u
u
u
u I i
Para la “presente” experiencia se emplea una
u
u i=1
SA = S( Y ) · t (10)
u
T N N
!2 fuente de voltaje variable, un multı́metro analógi-
N · Ii2 −
P P
Ii co, un miliamperı́metro analógico, un juego de
i=1 i=1
resistencias eléctricas, cables eléctricos, tal como
S( Y ) se muestra en la Figura 4.1.1
T
SB = s (11)
!2
N N
Ii2 − N1
P P
Ii
i=1 i=1
v
u
N
u
u
[(A + B · Ii ) − Vi ]2
tP
i=1
S( Y ) = (12)
T N −2
Prueba de hipótesis para la pendiente 1) For-
mulación de la hipótesis nula:

Ho : Rexp = Rteo

3
Figura 4.1.1 Se observa en la Figura los componen- Nro I(A) V(V)
tes eléctricos para estudiar la correlación existente 0 0,000 0.0
entre voltaje aplicado y caı́da de corriente eléctri- 1 0,200 0.5
ca en la resistencia eléctrica. 2 0,450 1.0
3 0,800 1.5
4 1,000 2.0
De acuerdo al circuito eléctrico dado en la Fi-
5 1,200 2.5
gura 4.2.1, en esta se puede apreciar el circuito
6 1,450 3.0
serie entre la fuente de voltaje, miliamperı́metro
analógico, resistencia eléctrica, y cerrando circui- 7 1,800 3.5
to eléctrico con la fuente de voltaje. A su vez, el 8 2,000 4.0
voltı́metro analógico esta en paralelo con la resis- 9 2,200 4.5
tencia eléctrica. 10 2,450 5.0
Tabla 4.2.1, con el simulador empleado se
obtuvieron datos de la Intensidad de corriente
eléctrica I(A) y el Voltaje eléctrico V (V ).

La resistencia empleada para tal experimento

4.2. Datos Experimentales consta del siguiente juego de colores: negro, na-
ranja,negro,blanco, cuyo valor teorico denota un
equivalente a los 3[ohm]. Cabe tambien aclarar
Un equivalente al circuito dado en la Figura que nuestro factor de escala utilizado no corres-
4.1.1 es el simulador de LabVirtual que se mues- ponde a ningun valor, mas fue tratado por defecto.
tra en la Figura 4.2.1.

5. RESULTADOS Y ANÁLISIS
Mediante excel, los datos de la tabla 4.2.1 fue-
ron representados en una grafica de dispersión, ´
dando como resultado una funcion lineal, tal co-
mo se muestra a continuacion:

Figura 4.2.1 Se observa en la Figura una captura

de imagen del simulador LabVirtual para un Figura 5.1, detalla la linealizacion con los datos
circuito ohmico en serie. de la tabla 4.2.1, haciendo uso de excel para tal
procedimiento.

Ası́ mismo es evidente que tras agregar la gráfica

Se elegirá o seleccionará una resistencia eléctrica respectiva, nos resulta lo siguiente:
del panel derecho del simulador. Tal como se ob- V = 2, 0062 · I + 0, 0287
serva en la Figura 4.2.1. El valor de la resistencia R2 = 0, 9976
eléctrica teórica o nominal según código de colores
es Rteo =3[ohms]. A partir de los procedimientos A partir de la expresion 3, citamos en la siguiente
que se dieron a conocer, reflejamos los datos obte- ecuacion el modelo matemático con la denotacion
nidos a continuacion: de sus incertidumbres, veamos:

4
 V = (2, 0062 ± Eb ) · I + (0, 0287 ± Ea ); N .C. : 90 %
Reemplazando tales resultados en la expresion 10
para encontrar la desviacion estándar del inter-
Como nos hace falta encontrar las incertidum- cepto resulta:
bres de nuestro modelo que por ahora esta incom-
pleto, procedemos a extraer una pequena ecuacion v
u
u
u N
de parte de la expresion 12, ya que es util hallar Ii2
u
u
u P
u
u
u
dichos valores, para continuar con nuestro objeti- u
u
SA = S( Y ) · t
u i=1
!2
vo, dicha ecuacion extraıda sea visualizada a con- T N N
P 2 P
tinuacion: N · Ii − Ii
i=1 i=1
[(A + B · Ii ) − Vi ]2 SA = 0, 072609343[A]

Ası́ entonces, aplicando ta ecuacion con los datos Hallando la desviacion estándar de la pendien-
de la tabla 4.2.1, tenemos los siguientes resultados: te:

Nro [(A + B · Ii ) − Vi ]2 S
( YT )
0 0,00224 SB = s !2
N N
1 0,00363 Ii2 − N1
P P
Ii
i=1 i=1
2 0,00486 SB = 0, 047357557[V ]
3 0,01370
4 0,00009 Conocidas la desviacion estÁndar del intercepto
5 0,00962 como ası́ tambien la desviación estándar de la pen-
6 0,01156 diente, nos hace falta encontrar: el error del inter-
7 0,00628 cepto y el error de la pendiente (Ea , Eb )pero debe-
8 0,00080 mos conocer nuestros grados de libertad, tras co-
9 0,01846 nociendo nuestro nivel de confianza N.C. =90 %,
10 0,02111 nuestro grado de libertad es: G.L. = N - 2 =10 -
Tabla 5.1, permite conocer cada uno de los datos 2 = 8, que viendo en el estadistico t-student tene-
mediante aplicacion de la expresion:(A + B · Ii ) − Vimos entonces t student = 1,860. Encontrando Ea ,
Por consiguiente, aplicando la expresion 12, ´ ha- mediante expresion 8:
llamos la desviacion estándar , de la siguiente for-
ma: Ea = t(V , α2 ) · Sa
s Ea = 0, 135053379
N
[(A+B·Ii )−Vi ]2
P
i=1
S( Y ) = N −2 Encontrando Eb , mediante expresion 9:
T
S( Y ) = 0, 107442701
T Eb = t(V , α2 ) · Sb
Con este valor hallado, podemos encontrar los va- Eb = 0, 088085055
lores de las expresiones 10 y 11, sin antes encon-
trar los datos de sumatorias internas que contie- Determinada nuestras incertidumbres, represen-
nen, para ello de forma singular determinamos: tamos tales datos mediante la expresion 7, que-
dando ası́ nuestro modelo generalizado para la
N
P 2
Ii = 23, 5075 Ley de Ohm de la siguiente forma: Reemplazando
i=1
!2 nuestros resultados en la expresion 7, finalmente
N
P tenemos nuestro modelo matemático linealizado
Ii = 183, 603
i=1
como se muestra a continuacion:

V = (2, 0062 ± 0, 08808506)I + (0, 0287 ± 0, 13505338); N .C. : 90 %

Dado que nos queda aun por resolver nuestra lores planeados corresponde a: 3[ohm], cuyo dato
prueba de hipotesis para alcanzar nuestro objeti- fue encontrado en una pagina web de calculo de
vo del tema, partimos sabiendo que nuestro va- resistencias. Para dar continuidad a nuestro obje-
lor teorico de la resistencia segun el juego de co- tivo, vemos que nuestra resistencia corresponde a

5
los siguientes valores: (2, 0062 ± 0, 08808506), pa- 3) Nivel de decisión para la prueba de hipótesis
ra el cual debemos encontrar un promedio entre nula.
ambos numeros, entonces toca adicionar y restar
como se muestra a continuacion: a)tcal < t(ν, α )
2

20,985035 < 1, 860

R1exp = 2, 0943[ohm]
R2exp = 1, 9181[ohm] se rechaza Ho

Hallamos el promedio aplicando lo que se indica

en la siguiente expresion: b)tcal > t(ν, α )
2

20,985035 > 1, 860

R1exp +R2exp
< R >exp = 2
se acepta H1
Dada nuestra prueba de hipotesis nula, notese
< R >exp = 2, 0062[ohm] que nuestro valor experimental es de 20.985035,
siendo este superior a nuestro estadı́stico t-
Con nuestro dato obtenido procedemos a nuestra student, concluyendo ası́ que rechazamos la prue-
prueba de Hipótesis Nula: 1) Formulación de la ba de hipotesis nula y aceptamos nuestra hipotesis
hipótesis nula: alterna.

Ho :< R >exp = Rteo

Ho : 2,0062[ohm] = 3[ohm]
H1 :< R >exp , Rteo
H1 : 2,0062[ohm] , 3[ohm]
2) Cálculo del Factor Critico:
6. CONCLUSIONES
Para poder alcanzar nuestro objetivo especifi-
co del tema, se emplearon un total de 10 de da-
tos que pudimos obtener mediante el simulador
de un laboratorio virtual, de modo que obtuvimos
datos de la intensidad de corriente y el voltaje co-
  mo se muestre en la tabla 4.2.1,considerando ası́
< R >exp −Rteo 
tcal =
Sb
|2,0062 − 3|
tcal =
0,047357557
tcal = 20,985035
V = (2, 0062 ± 0, 08808506)I + (0, 0287 ± 0, 13505338); N .C. : 90 %
Asi tambien nuestro alcance es la de formular
nuestra prueba de hipotesis nula, tal que nuestro
valor experimental es de: 20.985035 cuyo cual es
mayor al de nuestro estadı́stico t-student: 1.860,
por tanto rechazamos nuestra prueba de hipotesis
nula y aceptamos nuestra hipotesis alterna.
Bibliografı́a
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das y Errores (3ra Ed.) La Paz - Bolivia: Cata-
6
tambien una resistencia de 4 bandas cuyos colo- ´
res son: negro, naranja,negro,blanco estos datos
fueron sometidos a un nivel de confianza del 90 %
ası́ como tambien pudimos validar nuestro mode-
lo matematico como se muestra a continuacion:
cora.
[3] ] Figura de: https:// hetpro-
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[6] Sitio Web: http://recursostic.educacion.es/
secundaria/edad/3esofisicaquimic
a/3quincena11/3q11contenidos:tex
 t=La %20ley %20de %20Ohm %20dice
,a %20la %20resistencia %20del %
20mismo %22.
[7] Sitio Web: https://www.facebook.com/163506
9509855624/posts/que-
es-la-leyde-ohmla-ley-de-ohm-es-una-
leyque-se-encarga-
de-explicar-el-c ompo/2969810973048131/
[8] Sitio Web: http://endrino.pntic.mec.es/jhem
0027/electrotecnia/leyohmca.htmL
ey %20de %20Ohm %20en %20CAtex
t=La %20intensidad %20de %20corr
iente %20que,proporcional %20a %
20la %20Impedancia %20Z.
[9] Sitio Web: https://brainly.lat/tarea/21456624