CAPITULO II LOS USOS DEL LENGUAJE I.

LAS TRES FUNCIONES BÁSICAS DEL LENGUAJE El lenguaje es un instrumento tan sutil y complicado que a menudo se pierde de vista la multiplicidad de sus usos. Aquí, como en otros campos, existe el peligro de dejarnos llevar por nuestra tendencia a simplificar las cosas. Una queja corriente de aquellos que adoptan un punto de vista demasiado estrecho acerca de los usos legítimos del lenguaje, concierne a la manera en que se 'desperdician' palabras en funciones de tipo social. "Tanta charla para decir tan poco!", afirma en resumen este tipo de critica. y en más de una oportunidad hemos oído decir a una persona. Fulano de tal me preguntó cómo estaba. Qué hipócrita Si no le preocupa en lo más mínimo cómo estoy yo!" Tales observaciones revelan una falta de comprensión de los complejos propósitos para los cuales es usado el lenguaje. Esto se manifiesta también en la deplorable conducta de la persona fastidiosa, quien, cuando se le pregunta cómo se encuentra, procede a describir el estado de su salud, habitualmente con gran extensión y detalle. Pero la gente, por lo general, no habla en las fiestas para instruirse mutuamente. Y de ordinario, la pregunta: " ¿ Cómo está usted ?" es un saludo amistoso, no un pedido de informe médico. Un uso muy importante del lenguaje es comunicar información. Por lo común, esto se realiza mediante la formulación y la afirmación (o negación) de proposiciones. Del lenguaje usado para afirmar o negar proposiciones, o para presentar razonamientos, se dice que cumple una función informativa. En este contexto, usamos la palabra 'información' de modo que incluya también la mala información, o sea tanto las proposiciones falsas como las verdaderas, tanto los razonamientos correctos como los incorrectos. El discurso informativo es usado para describir el mundo y para razonar acerca de él. Que los presuntos hechos descriptos sean o no importantes, sean generales o particulares, no interesa. En todos los casos, el lenguaje con que se los describe o se transmite algo acerca de ellos es usado informativamente. Además del informativo, podemos distinguir otros dos usos o funciones básicos del lenguaje, a los que nos referiremos como el uso expresivo y el uso directivo. Así como la ciencia nos ofrece los ejemplos más claros de discurso informativo, la poesía nos suministra los mejores ejemplos del lenguaje que cumple una función expresiva. Las siguientes líneas de Burns: Ah, mi amor es como una rosa roja, roja, recién florecida en la primavera; Ah, mi amor es como una melodía tocada con dulce entonación no pretenden de ningún modo informarnos acerca de hechos o teorías concernientes al mundo. El propósito del poeta es comunicar, no conocimiento, sino sentimientos y actitudes. El verso no fue escrito para transmitir ninguna información, sino para expresar ciertas emociones que el poeta experimentaba muy agudamente y para despertar en el lector sentimientos similares. El lenguaje tiene una función expresiva cuando se lo usa para dar expansión a sentimientos y emociones, o para comunicarlos.

sentimientos o estados de ánimo. cuando un enamorado corteja a su amada en lenguaje poético. La diferencia entre una orden y un pedido es bastante sutil. no todo lenguaje expresivo es poético. sino algo enteramente distinto. El lenguaje cumple una funci6n directiva cuando se lo usa con el propósito de originar (o impedir) una acción manifiesta. c Cuando una madre indica a su pequeño que se lave las manos antes de comer. su lenguaje expresa o revela su propia actitud pero no está destinado a despertar una actitud similar en algún otro. Por supuesto que puede ser usado simultáneamente para ambos fines. no es verdadero ni falso. para decirlo con las palabras de un gran poeta. Por otro lado. Todos éstos son usos' del lenguaje no dirigidos a 'comunicar información. El novio expresa su delicada pasión murmurando: "i Querida !" o "¡ Tesoro !" El poeta expresa sus emociones complejas y concentradas en un soneto o en alguna otra forma de poesía. cuando un poeta escribe poemas que no muestra a nadie o cuando un hombre ora en la soledad. y entusiasmo voceando: ¡Bravo! o ¡Magnífico!.Sin embargo. sino a que comparta su entusiasmo. Pero esos poemas son algo más que puramente expresivos. Pues. sino que pretende también despertar las mismas actitudes en sus oyentes. como tai. el lenguaje usado no solamente pone de manifiesto las actitudes de los que hablan. Explicaremos esta noción más adelante. está usando nuevamente el lenguaje de manera directiva para motivar o causar una acción. Puede decirse que tales poesías tienen un 'uso mixto'. se usa ya sea para manifestar los sentimientos del que habla o para despertar ciertos sentimientos en el auditorio. cuando la multitud vitorea a su equipo deportivo preferido. por lo común. Expresamos pena exclamando: ¡Qué desgracia! o ¡Dios mío!. cuando un orador trata de instar a su auditorio. Algunas poesías pueden muy bien ser una crítica de la vida. Plantear una pregunta es. La expresión puede ser descompuesta en dos componentes. pues casi cualquier orden puede traducirse en una solicitud agregando las palabras "por favor". Cuando una persona se maldice a sí misma en momentos en que está sola. o que cumplen una función múltiple. El discurso expresivo. El estudiante cuyo goce del soneto de Keats. Algunos poemas tienen efectivamente un contenido informativo que puede ser un elemento importante de su efecto total. Un fiel puede expresar su sentimiento de admiración y de temor reverente ante la vastedad y los misterios del universo recitando el Padrenuestro o el Salmo 23 de David. Su lenguaje está dirigido a obtener resultados. no pretende comunicarle ninguna información. en la sección siguiente. ni tampoco manifestar o despertar alguna emoción particular. Esto no significa que la poesía no tenga ninguna significación literal. El propósito del poema no es enseñar historia. no a la acción. . a un discurso expresivo tal como un poema. Los ejemplos más claros de discursos directivos son las órdenes y los pedidos. en el sentido en que estamos usando el término aquí. El discurso expresivo. pedir una respuesta y debe clasificarse también como discurso directivo. Cuando la misma señora pide al almacenero que le mande ciertas mercaderías a su casa. de corrección o incorrección. o mediante cambios adecuados en el tono de voz o en la expresión facial. Primera ojeada. juzgará erróneamente y perderá mucho de su valor. a provocar una acción del tipo indicado. si alguien quiere aplicar solamente criterios de verdad o falsedad. lo siente empañado por su conocimiento histórico de que fue Balboa y no Cortés quien descubrió el Océano Pacífico es un pobre lector de poesía. sino a expresar emociones. al Romero de Chapman. entonces.

si bien un sermón es de carácter predominantemente directivo. al invitar quizás el lector a que verifique independientemente la conclusión del autor. las órdenes tienen ciertas propiedades que presentan alguna analogía con la verdad o falsedad del discurso informativo: son las cualidades de ser 'razonables' o 'adecuadas'. cumplir alguna que otra función directiva. EL DISCURSO QUE CUMPLE FUNCIONES MÚLTIPLES En la sección precedente. II. podemos diferir en cuanto a saber si una orden debe ser o no obedecida. Un . en mayor o menor medida. es necesario utilizar un método más sutil para estimular la acción deseada. Por consiguiente. pero nunca podemos diferir acerca de si una orden es verdadera o falsa. habitualmente. Pocos de nosotros nos encontramos. que es esencialmente informativo. Un tratado científico. Podemos no estar de acuerdo acerca de si una orden ha sido o no obedecida. porque casi toda comunicación ordinaria probablemente ejemplifique. que abandonen sus malas costumbres o que contribuyan con dinero al sostén de la Iglesia). debemos emplear ciertos rodeos: una orden descarnada provocaría antagonismo o resentimiento y frustraría su propio objetivo. pues no tiene ningún valor de verdad. en ningún sentido literal. y 'no razonables' o 'inadecuadas'. ya que trata de provocar determinadas acciones por parte de los miembros de la congregación (por ejemplo. cumpliendo así una función expresiva. Lo que ocurre. y fuera del contexto de relaciones formales tales como éstas. pero es de conocimiento común que. ello no afecta ni determina su valor de verdad. al menos implícitamente. el discurso directivo no es verdadero ni falso. No podemos provocar una acción profiriendo simplemente un imperativo. Puede decirse que toda acción obedece a causas muy complejas. Que la orden sea o no obedecida. de los tres tipos básicos de comunicación. por decir' así. un poema. Así por ejemplo. La mayoría de los usos ordinarios del lenguaje son mixtos. unos con respecto a otros. más bien.En su forma crudamente imperativa. y los problemas relativos a la adecuación de las órdenes pueden plantearse y resolverse por métodos que se hallan estrictamente dentro del ámbito de la lógica. puede tener una moraleja y por la tanto ser también un requerimiento al lector ( o al oyente) para que observe un cierto tipo de vida. Una orden como "cierre la ventana" no puede ser verdadera ni falsa. en la relación de padre a hijo o de patrón a empleado. No siempre es resultado de una confusión por parte del que habla el que su lenguaje cumpla funciones mixtas o múltiples. puede revelar algo del propio entusiasmo del autor. Por otra parte. La triple división propuesta es aclaradora y muy valiosa. El análisis de las motivaciones corresponde más a un psicólogo que a un lógico. los ejemplos presentados eran casos químicamente puros. con lo cual desempeña una función expresiva. y puede también contener una cierta cantidad de información. no podemos tener la esperanza de ser obedecidos con solo emitir una orden. también puede manifestar y despertar sentimientos. que es fundamentalmente un tipo de discurso expresivo. pero no se la puede aplicar mecánicamente. es que la comunicación efectiva exige cierta combinación de funciones. o incluir alguna información al comunicar ciertos hechos. Sin embargo. los tres usos del lenguaje. y puede también. pues no puede ser ninguna de ambas cosas. las acciones son el resultado de deseos y creencias.

De este modo. . En tal caso. es posible considerar cualquier otra función como una mezcla o combinación de dos o quizá de los tres usos básicos que hemos distinguido aquí. entonces. III. usted puede hacer que contribuyan a una obra de caridad informándoles de su efectividad en el cumplimiento de los resultados benéficos deseados. su uso del lenguaje será en última instancia directivo. hará un 'llamado conmovedor'. pues su propósito es provocar una cierta acción. pues será simultáneamente directivo. pues funcionará al mismo tiempo expresiva y directivamente. una orden descarnada sería mucho menos efectiva que el discurso informativo usado.hombre que desea alimentarse no tocará la que está en su plato a menos que crea que es comida. Para algunos quizá sirva también al propósito directivo de hacer que sus oyentes actúen de cierta y determinada manera. supongamos que trata usted de obtener una donación de gente que no tiene una actitud caritativa ni cree que la caridad sirva a un propósito benéfico. Por otra parte. que patrocinen los negocios del que habia. Suponiendo que sus oyentes son caritativos. El discurso que usted usará para lograr su fin será un discurso expresivo. En esta situación. Por consiguiente. necesaria para una comunicación exitosa. Pero puede considerárselos a todos como mezclas de discurso expresivo y directivo. El lenguaje usado desempeñará. sino de una manera esencial. Por último. el lenguaje imponente de la ceremonia matrimonial está dirigido a destacar la solemnidad de la ocasión (su función expresiva) y también a instar al novio ya la novia a que desempeñen sus nuevos papeles con una elevada apreciación de la seriedad del contrato matrimonial (su función directiva). y aunque crea que es comida. y ello no como resultado de una pura mezcla accidental. en cambio. no la tocará a menos que desee comerla. La más importante de estas otras funciones ha sido llamada con frecuencia la función 'ceremonial' del lenguaje. más que como un género completamente diferente y único. En este caso. las tres funciones. que van desde los saludos corrientes hasta los discursos más ampulosos de una ceremonia matrimonial. usted puede lograr que actúen de la manera deseada despertando en ellos de algún modo un sentimiento o una emoción caritativa. Dentro de esta categoría se incluyen muy diferentes tipos de frases. Supongamos. LAS FORMAS DEL DISCURSO Los textos de gramática habitualmente definen la oración como la unidad del lenguaje que expresa un pensamiento completo. Por ejemplo. Sin embargo. las acciones pueden ser provocadas instigando las actitudes apropiadas y comunicando la información pertinente. su lenguaje tendrá un uso mixto. debe usar un lenguaje que sea al mismo tiempo informativo y expresivo. los documentos de Estado y los ritos verbales realizados en las festividades religiosas por las casas de culto. Algunos estudiosos del lenguaje han sugerido que el discurso sirve a más de estas tres funciones distintas. informativo y expresivo. Este hecho tiene importancia para nuestra discusión porque los deseos son un tipo especial de lo que hemos llamado 'actitudes'. que le ofrezcan empleo o que lo inviten a almorzar. los saludos ceremoniales comunes y la charla de las reuniones sociales sirven al propósito de manifestar y estimular la buena voluntad y la sociabilidad. Tampoco en este caso puede usted tener muchas esperanzas de que le obedezcan mediante la simple emisión de una orden. por otro lado. y dividen las oraciones en cuatro categorías. que sus oyentes ya están convencidos de que la obra en cuestión tiene resultados benéficos.

o "Espero encontrarte en la biblioteca después de la clase" y no hiciéramos más que registrarlas como información recibida. Aun lo que gramaticalmente es un imperativo. Es un error creer Que todo lo que hay en la forma de una oración declarativa es discurso informativo. su función sería informativa en el primer caso y expresiva en el segundo. pues entonces podríamos conocer el uso o la función implícitos de un pasaje solamente por su forma. las órdenes y las exclamaciones. de manera quizás más amable. sino que puede ser de tipo ceremonial o expresivo. pues esta identificación a menudo impide que comprendan lo que se dice y se pierden mucho de lo que se pretende comunicar. a pesar de que su función no es informativa. "Me gustaría tomar un poco de café". que se presta para la inspección directa. es tarde!" puede comunicar en realidad una orden de apresurarse y la exclamación " Qué hermoso . sino que puede ser una orden de apresurarse. interrogativas. Si juzgáramos invariablemente por criterios de verdad o falsedad oraciones declarativas tales como: "Quisiera recibir alguna ayuda sobre esta cuestión". Algunas personas evidentemente identifican la forma con la función. Si consideramos una pregunta como el pedido de una respuesta. que deba ser valorado si es verdadero y rechazado si es falso.llamadas comúnmente declarativas. Considerarlos de esta forma y pretender juzgarlos con criterios de verdad o falsedad equivale a negarse satisfacciones estéticas y religiosas. no será tomada por un mozo de café como un mero informe sobre el hecho psicológico que evidentemente afirma acerca de su cliente. por medio de oraciones declarativas. Podemos sentirnos tentados a identificar la forma con la función ya pensar que las oraciones declarativas y el discurso informativo coinciden o que las oraciones exclamativas solo son adecuadas para el discurso expresivo. como el comienzo de los documentos oficiales: "Sepan todos por la presente que puede no ser una orden. pronto nos quedaríamos sin amigos. "Pasé un momento muy agradable en su fiesta". muchas solicitudes y órdenes pueden expresarse indirectamente. Las oraciones declarativas se prestan para la formulación de cualquier tipo de discurso. La exclamación "Dios Santo. una oración exclamativa puede cumplir funciones totalmente diferentes. También. Estos ejemplos bastan para demostrar que la forma declarativa no es ninguna indicación segura de que una oración cumple una función informativa. imperativas y exclamativas. las preguntas. sino una manera indirecta de comunicar información o un intento de expresar y provocar un sentido de hostilidad hacia Rusia. A pesar de su estrecha afinidad con la función expresiva. destinada a manifestar un sentimiento de amistad y de aprecio. Si tales identificaciones fueran posibles. La oración interrogativa: "¿No es verdad que Rusia y Alemania firmaron en 1939 un pacto que precipitó la Segunda Guerra Mundial?". es una oración declarativa. podríamos vernos llevados más lejos. sino como una orden o un pedido para que emprenda una determinada acción. ellas simplificarían enormemente el problema de la comunicación. puede no ser una pregunta en absoluto. Lo mismo ocurre con otras formas de oraciones. La oración declarativa. Pero su función no tiene por qué ser informativa en modo alguno. Muchos poemas v plegarias y tienen la forma de oraciones declarativas. Estas cuatro categorías no son las mismas que las de las afirmaciones. hasta pensar que el discurso directivo consiste exclusivamente en oraciones formuladas en los modos interrogativo e imperativo. pero no son lectores sensibles. La oración interrogativa: " ¿ Te das cuenta de que vamos a llegar tarde?" no es necesariamente un pedido de información. sino más bien un discurso de tipo informativo en lo que afirma y expresivo en su uso del lenguaje destinado a despertar adecuados sentimientos de solemnidad y respeto.

Este es un ejemplo de lenguaje desplazado" 1. se lo podrá valorar como propio o impropio. aisladamente la frase: Dame mi espada es un imperativo que tiene una función directiva. para apreciar un determinado pasaje es necesario conocer la función o las funciones que pretende desempeñar. Los conceptos de verdad y falsedad. esta componente del mismo podrá ser estimada como sincera o insincera. Aquí. La estructura gramatical de un pasaje a menudo suministra un indicio de su función. Así. Debe recordarse que algunos tipos de discurso están destinados a servir a dos. puede funcionar mucho más directiva que expresivamente. Para poder realizar este 'desentrañamiento' debemos saber cuáles son las diferentes funciones que puede cumplir el lenguaje y ser capaces de distinguirlas. Si el mismo fragmento cumple también una función directiva. aunque no tenga éxito en obtener la diversión deseada. y si cumple también una función expresiva. tienen mayor importancia en el estudio de la lógica que los otros que hemos mencionado. Cuando una persona dice "Está lloviendo". y debemos ser capaces de desentrañar la función informativa que cumple un pasaje determinado de cualquier otra función que pueda también desempeñar. una parte que tenga una función informativa puede ser estimada como verdadera o falsa. el lenguaje del niño no es expresivo ni informativo. En tales casos. Hablando con propiedad. La razón de esta dificultad reside en que el contexto es sumamente importante para establecer la respuesta a esa cuestión. Esto se ve claramente en el ejemplo que da Bloomfield en su capítulo sobre el Significado: "Un chiquillo mañoso a la hora de acostarse dice 'Tengo hambre'. Pero su enunciación pone de manifiesto que ella cree que está . Por ejemplo. Es también importante distinguir entre la proposición que una frase formula y lo que el hecho de su enunciación revela acerca de la persona que la profiere o la escribe. como parte de una totalidad mayor cuyo efecto poético deriva de la disposición de todas sus partes. como estudiosos de la lógica debemos ser capaces de diferenciar el discurso que funciona informativamente del que no cumple esta función. y la frase: El Rey vendrá aquí esta noche es una oración declarativa que cumple una función informativa. proferida por una joven ante un amigo que la cortes" al pasar por la vidriera de una joyería. correcto o incorrecto. le responde mandándolo a la cama.anillo!". así como los concomitantes de corrección e incorrección de razonamientos. Cuando se cita un pasaje aislado. Pero los criterios del lógico deben aplicarse solamente al discurso informativo. o quizás a las tres funciones del lenguaje. no a sí misma. simultáneamente. y su madre. cada aspecto o función de un pasaje debe juzgarse por su criterio adecuado. la proposición Que enuncia se refiere al tiempo. pero no hay ninguna conexión necesaria entre la función y la forma gramatical. que está prevenida contra sus tretas. ésta no siempre es fácil de determinar. como valiosa o de otra manera. Infortunadamente. en su contexto propio puede funcionar expresivamente. en el sentido de lo que en apariencia afirma el pasaje. Por lo tanto. Tampoco hay una relación estricta entre la función y el contenido. Entendemos por función de un pasaje la que se intenta darle. sino directivo. Pero ambas son del Macbeth de Shakespeare y en este contexto contribuyen a la función expresiva de un conjunto más amplio. a menudo es difícil decir cuál es la función del lenguaje que primordialmente pretende llenar. Lo que es por sí mismo una oración imperativa o una llana enunciación de hechos.

así como conciencia y sensibilidad para la flexibilidad del lenguaje y la multiplicidad de sus usos. Que pueda convertir una cuerda. 1933. se yergue solitaria en el cruce de caminos de Iron Dike. De día. que no hagáis resistencia al agravio. pues toda la belleza del sexo está ligada a este impulso. EJERCICIOS I. En una línea horizontal Exactamente recta. Soltar una exclamación de alegría pone en evidencia que quien la profirió está alegre. proferir una orden habitualmente revela los deseos del que la profiere. al sacerdote. por grande que sea. Ud no puede elegir u optar. En cada uno de los pasajes siguientes. Es todo o nada. Mas yo os digo. Convirtió al médico. al jurista. lleno de cicatrices y canas. vuélvele también la otra. y en circunstancias apropiadas afirmar que uno tiene talo cual deseo equivale a dar una orden.lloviendo. La burguesía despojó de su halo de santidad a todo lo que antes se tenía por venerable y digno de reverente respeto. antiguo sargento abanderado durante la guerra. de Henry Holt and Company. (MATEO 5-39) 2. Ahora le toca a usted reanudar la tarea. sino como medio para decir otra cosa. sino antes si alguno te hiriere en la mejilla derecha. al poeta y al hombre de ciencia en sus servidores asalariados. sin hacer ninguna pregunta. está con su mujer. de LEONARD BLOOMFIELD. con el propósito de verificar su validez. Pero no hay ninguna prueba mecánica aplicable al lenguaje en general para el propósito de distinguir el discurso informativo y demostrativo de otros tipos de discurso. Manifiesto comunista) 4. Hemos hecho dos intentos con él pero no tuvimos suerte. y éste es un hecho acerca del que habla. no con el fin de suministrar una información acerca de sí misma. No hay fuerza alguna. (SCHOPENHAUER. Ésta es la casa. Es un hombre duro. no es nada fácil. por lo común no se considerará como un informe psicológico o autobiográfico Robre las creencias del que habla. lo cual es completamente distinto de proferir exclamaciones de alegría. sino simplemente como una manera de afirmar que el dinero es valioso. Física) 5. (MARX y ENGELS. Si alguien <dice "Yo creo que el dinero es valioso". puede . tal como Ud. hombros estrechos. por fina que sea. aunque en el proceso no haya hecho ninguna afirmación al respecto. Pero de noche. (WILLIAM WHEWELL. Esta discriminación exige el uso del pensamiento. Está armado y dispara rápido y directamente. Si Ud. y no hay ninguna otra al alcance del oído. anchas caderas y piernas cortas. tres hijos y un dependiente asalariado. Es el capataz principal de la Iron Dike Company. ve aquí en el mapa. Sobre la mujer) 3. ¿cuáles son las funciones del lenguaje que con mayor probabilidad se intenta llenar? I. presentar un informe psicológico que afirme la alegría del que habla es formular una proposición. copyright. Solamente el hombre cuyo intelecto está oscurecido por sus impulsos sexuales puede dar el nombre de bello sexo a esa raza de pequeña estatura. y Jim Carnaway perdió la vida en uno de ellos. Por otra parte. Puede también ocurrir que una persona haga una afirmación que se refiere manifiestamente a sus creencias 1 Tomado de Language. Inc. En los capítulos siguientes desarrollaremos ciertas técnicas lógicas que pueden aplicarse de manera totalmente mecánica a los razonamientos. De igual modo.

4. entonces. sacándonos de Egipto? (Exodo. 5. Prop. y su sabiduría no es una meditación sobre la muerte. LXVII. . 3.colocar un saco de pólvora en la puerta del frente. (SHAKESPEARE. como ¡o es Bruto. sino sobre la vida. El hombre es algo que debe ser superado. Sobre la mujer) II. Sino. Soy capitán de mi alma. Tienes ante ti una desdichada alternativa. ( SCHOPENHAUER. la mujer. de teología o de metafísica de escuela. (JANE AUSTEN. Yo nunca hablo acerca de mí mismo. Tu madre no volverá a verte si no te casas con el señor Collins. El valle del temor) 6. CONAN Doyle. Un hombre libre en nada piensa menos que en la muerte. 7. Acto I. pero en lo que a mí respecta. un hombre simple y torpe. Quisiera estar tan seguro de algo como Macaulay lo está de todo. Por cargado de castigos que estén los escritos. Soy el dueño de mi destino. a los dieciocho. que ningún hombre lo separe. Creo que el verano próximo el Rey de Sicilia tiene intención de devolver al de Bohemia la visita que en justicia le debe. (Friedrich NIETZSCHE. Jones es un hombre de sano juicio político: siempre vota por los republicanos. ¿Contiene algún razonamiento experimental concerniente a problemas de hecho o de existencia? No. no vengo a arrebatar vuestros corazones. con una mecha que se encienda lentamente. Cuento de invierno. a las llamas. como bien sabéis todos vosotros que me conocéis. Cuarta Parte) 11. (SPINOZA. Elizabeth. Por estrecho que sea el pórtico. ¿Es la vida tan cara' o la paz tan dulce que deban comprarse aun al precio de las cadenas y la esclavitud? i Dios Todopoderoso no lo permita! N o sé lo que otros elegirán. Y decían a Moisés: ¿Acaso por no haber sepulturas en Egipto nos trajiste acá para morir en el desierto? ¿ Por qué has hecho esto con nosotros. y yo no volveré a verte si lo haces. Esto exige mi gran amor por los más lejanos: no seas considerado con tu prójimo. (A. 9. pues solo puede contener sofistería y engaño. tanto más tardía y lentamente llega a la madurez. Indicar en cada uno de los pasajes siguientes cuál es la proposición. indicar qué es lo que expresa. investigación sobre el entendimiento humano) 7. (DAVID Hume. Inglaterra espera que cada uno cumpla con su deber. Etica. Cuanto más noble y perfecta es una cosa. No soy orador. si puede suponerse que se pretende provocar alguna acción manifiesta. Entreguémoslo. si la hay. 1. Así hablaba Zaratustra) 8. 8. Ora mejor quien más ama todas las cosas grandes y pequeñas. j dad me la libertad o dad me la muerte! 2. Amigos. Si recorremos las bibliotecas persuadidos de estos principios. indicar cuál es y si expresa algo acerca del que habla. Desde el día de hoy deberás ser una extraña para uno de tus padres. Escena I) 12. ¿qué estragos no deberemos realizar? Si tomamos en nuestras manos cualquier libro. Orgullo y prejuicio) 9. que se pretende afirmar. por ejemplo. 10-11) 10. preguntemos: ¿Contiene algún razonamiento abstracto concerniente a la cantidad o al número? No. 6. Lo que Dios ha unido. Un hombre alcanza la madurez de su poder de razonamiento y de sus facultades mentales no antes de los veintiocho años.

El viejo tiempo aún transcurre. Sin embargo. Cuidaos de la temeridad. sopla. . 15. Deja que me oculte en ti. 13. 4. Una misma palabra o frase puede tener simultáneamente una significación literal y un impacto emotivo. ¿Ha oído Ud. El primer nativo es. 12. Es seguro que mañana lloverá. 9. por favor. Lo que yo le aconsejo es que dedique más tiempo a su trabajo doméstico. La edad no puede marchitarse. IV. pero no lloverá. sus palabras deben tener un significado literal o cognoscitivo. ¡Fracasamos! Pero afirmad vuestro coraje en el lugar y no fracasaremos. y el austero orgullo de haber ofrecido un sacrificio tan costoso en el altar de la libertad. 19. Yo creo que mañana lloverá. Él cree que mañana lloverá. 16. viento del invierno! Tú no eres tan despiadado Como la ingratitud del hombre.10. referido a objetos o acontecimientos ya sus propiedades. 20. 2. cuando expresa una actitud o un sentimiento. Roca del Tiempo. nos dio también la libertad junto con ella. PALABRAS EMOTIVAS Ya hemos observado que la misma oración puede llenar al mismo tiempo una función informativa y otra expresiva. ¿Por qué está tan ansioso el fiscal de mandar a la cárcel a un inocente como el señor Doakes? 7. Designar la forma gramatical y la función lingüística (probable) de cada una de las siguientes oraciones: 1. Alcánceme ese libro. o bien un político. pero con energía y celo permanente avanzad y traednos victorias. Se acostumbra referirse al último como 'significación emotiva' o 'significado emotivo'. o bien un no político. dejándoos solamente la memoria querida del ser amado y perdido. pero no lloverá. Ruego para que nuestro Padre Celestial mitigue el dolor de vuestra pérdida. Si no disminuye la velocidad le van a hacer una boleta. 12. Nunca es mayor la posibilidad de que los hombres den la solución correcta a un problema que cuando la discuten libremente. Para que una oraci6n formule una proposición. Juntad capullos de rosa mientras podáis. Deploro la verbosidad redundante y solo me placen ¡as locuciones breves. algunas de sus palabras pueden tener también una sugestión o un impacto emotivos. ¿Soy acaso el guarda de mi hermano? 17. 15. ni puede la costumbre agotar su infinita variedad. 3. ábrete para mí. 14. y haced restallar vuestras mejillas! ¡Bramad! ¡Soplad! 11. Yo creo que mañana lloverá. alguna vez una ejecución tan magnífica? 5. ¿Sabes lo que les pasa a los chicos que no les hacen caso a sus padres? 6. 18. ¡Soplad. excepto que se remonta a algún soldado de fortuna ? 11. III. El patriotismo es el último refugio del pillo. ¡ Sopla. ¿ Qué pueden ver en la más antigua estirpe real europea. 8. ¡Cuánto más punzante que el diente de una víbora es tener un hijo ingrato! 10. 14. vientos. 13. El Dios que no8 dio la vida.

tú eres melindroso. tú estás fastidiado. tú has cambiado de opinión. ¿qué es Tammany Hall?" Su padre le respondió. él es una vieja maniática. De pronto. sin ofender el gusto más delicado pero todos esos términos tienen ciertos sinónimos cuyo uso choca hasta a los más curtidos oyentes.Ya lo comprenderás cuando seas más grande.la ilustrativa historia de una niña que había '"aprendido a leer hacía poco tiempo y se dedicó a descifrar un artículo político en el periódico.. En su vivaz libro How to Think Straight [Cómo pensar rectamente] Robert Thouless hace un experimento destinado a demostrar la importancia en la poesía de las palabras con tinte emotivo. el periódico londinense New Statesman and Nation abrió un concurso de estas conjugaciones irregulares y entre las ganadoras figuraban las siguientes: Yo estoy justamente indignado. Es cierto que la fragancia real de la rosa seguiría siendo la misma. cualquiera sea el nombre que querramos asignarle. 'empleado del gobierno' y 'servidor público' tienen significados literales casi idénticos. El término 'burócrata' tiende claramente a expresar resentimiento y desaprobación. pero no es necesario que esta asociación se produzca directamente con el objeto denotado por la palabra. Un autor ha relatado: . Luego. Pero consideremos el dicho del poeta: "No cambiaría la rosa su perfume porque le diéramos otro nombre". preguntó: "Papá. la niña desistió de sus preguntas. Examina en él dos líneas de La víspera de Santa Inés de Keats: . Podría pensarse que el impacto emotivo de una palabra o frase siempre se relaciona con las propiedades que posee aquello a lo cual se refieren esa palabra o frase. Por ejemplo. las palabras 'burócrata'. La expresión 'empleado del gobierno' es más neutra que cualquiera de las otras.. al 'conjugar' un 'verbo irregular' como Yo soy firme. tú eres obstinado. El filósofo Bertrand Russell hizo una ilustrativa broma. él es un tonto cabeza dura. Yo soy exigente. pero. Ciertas actividades fisiológicas.. Se ha dicho a menudo que el lenguaje tiene una vida propia. Es importante comprender que el mismo hecho u objeto denotado puede describirse mediante palabras que tienen impactos emotivos sumamente distintos. Los proveedores de conservas de caballa venden una cantidad mucho mayor de su producto ahora que la llaman 'atún'. usando un vocabulario médico.Entre los significados literal y emotivo de una palabra existe gran independencia. independiente de los hechos que describe. Pero sus significados emotivos son completamente distintos." Cediendo a este capricho adulto de evasión. algo en el tono de voz de su padre la había convencido de que Tammany Hall debía estar relacionado con amor ilícito y durante muchos años no pudo oír mencionar esta institución política sin experimentar un secreto estremecimiento totalmente apolítico 2 Una palabra puede siempre adquirir una significación emotiva por asociación. querida. Pero es dudoso que nuestra actitud de aprobación permaneciera inmutable si nos refiriéramos continuamente a las rosas como 'malezas fétidas'. él está haciendo un escándalo por una tontería. basada en el contraste entre el significado literal y el emotivo. él ha retirado su palabra. Yo lo he reconsiderado. con la voz reservada habitualmente para los tabús de la comunicación social: . relativas a la reproducción y la eliminación pueden describirse de manera emotivamente neutra. mientras el término 'servidor público' tiene un carácter honroso que tiende a expresar simpatía y aprobación.

podemos escribir: "Sobre la ventana brillaba en pleno la luna invernal Haciendo marcas rojas sobre el tórax incoloro de Juana. pero que despierta ciertas emociones favorables ausentes en un nombre relativamente común y simple. más que por otra amarilla. Una misma situación puede describirse con palabras diferentes que expresan actitudes muy divergentes. Seleccionar dos breves pasajes de una poesía y realizar con ellos el experimento de Thouless. Gules es el nombre heráldico del color rojo y tiene la sugestión que acompaña a todo lo heráldico. Con este propósito. V. cuando se da esta situación. 3 Tomado de How to Think Straight. hay diferentes tipos de acuerdo o de desacuerdo que pueden expresarse con respecto a cualquier situación o actividad. de The Gift of Tongues. copyright. Inc. también. EJERCICIOS I. Es solo su significación emotiva la que se ha destruido 3.) Se propuso demostrar que su belleza surge principalmente de la elección apropiada de palabras con colorido emocional y que esta belleza se esfuma si se reemplazan estas palabras por otras más neutras. en rigor simplemente significa que su piel era blanca o incolora. Madeline es sencillamente 2 Citado. Entonces. Sin embargo. claro implica cierta preferencia por una piel incolora. otra claramente neutra en la segunda y otra denigratoria en la tercera. Intentemos ahora realizar el experimento de mantener estas dos líneas en una forma métrica. 'gules'. de ROBERT H. Dos personas pueden diferir sobre si ha ocurrido o no un suceso. pueden estar de acuerdo en que un acontecimiento realmente ha ocurrido. THOULESS. (Sobre la fenestra brillaba en pleno la luna invernal y lanzaba cálidos gules sobre el claro seno de Madeline. pero. concordando así en . publicado por Viking Press. TIPOS DE ACUERDO y DE DESACUERDO Las conjugaciones de 'verbos irregulares' mencionadas en la sección precedente aclaran suficientemente una cosa. Dar cinco conjugaciones de verbos irregulares en las que la misma actividad reciba una descripción laudatoria en la primera persona. negra o de cualquier otro color que pueda ser. de MARGARET SCHLAUCH. 1939. 'Madeline'. un nombre de muchacha. La piel. otra de desaprobación y otra más o menos neutra. Seno también tiene significaciones emocionales y los propósitos de una descripción científica se alcanzarían igualmente si se la remplazara por una palabra neutra como tórax. 'claro' y 'seno' y escribe: Fenestra es simplemente un tipo de ventana. estas líneas aún significan lo mismo en su referencia a hechos externos. puede decirse que hay desacuerdo en WS creencias. Por otra parte. pero remplazando todas las palabras con tintes emocionantes por otras neutras. Thouless selecciona las palabras 'fenestra'. con asociaciones emotivas y románticas. una de las cuales exprese una actitud de aprobación. y cambiando el resto lo menos posible. de Margaret Schlauch. de Simon and Schuster. copyright. condición necesaria para que reflejara los colores de la ventana. púrpura. Inc. 2. 1932. tienen la misma significación objetiva.Full on this casement shone the wintry moon. 1942. y en la medida en que algo pueda ser descripto mediante frases diferentes. Claro. con autorización. And threw warm gules on Madeline's fair breast." Nadie dudará 'que con estos cambios se ha destruido todo el valor poético de los versos.

103 términos acuerdo y desacuerdo 'en la creencia' y acuerdo y desacuerdo 'en la actitud'. Si la cuestión fuera de importancia. Yale University Press. etc. sino también a las actitudes frente a esos hechos. consultarse documentos. También es posible que coincidan en la actitud. El desacuerdo no versa sobre los hechos. etc. Respecto de cualquier cuestión. El desacuerdo manifestado es una diferencia de sentimientos acerca de la cuestión. un desacuerdo en la¿ actitudes 4. no solamente a los hechos. con el fin de establecer si un hombre sostuvo puntos de vista diferentes en dos ocasiones distintas o sostuvo la misma opinión en ambas ocasiones. mientras que otra puede criticarlo con el mismo vigor por ser demasiado testarudo para reconocer su error. pero pueden tener actitudes muy divergentes. las técnicas apropiadas para resolverlo son diferentes. Llamar testigos. Hay diferentes métodos aplicables a la solución de diferentes tipos de desacuerdo y si no vemos con claridad cuál es el tipo de desacuerdo existente. Uno puede creer que fulano de tal ha cambiado de opinión y elogiarla por "oír la voz de la razón". examinar archivos. es importante comprender que el acuerdo o el desacuerdo pueden referirse. diferentes personas pueden apoyar al mismo candidato por razones distintas y hasta incompatibles. sino sobre la manera de valorarlos. mientras que otro puede creer que no ha cambiado en absoluto y elogiarlo por "no dejarse influir por las lisonjas". tampoco sabremos cuáles métodos deben utilizarse. aquella en la cual el desacuerdo es completo. . pero no es un desacuerdo en la creencia relativa a lo que ocurrió. La persona que lo aprueba lo describirá en un lenguaje que exprese aprobación. En este caso puede disponerse de los métodos de la investigación científica y basta aplicarlos cabalmente al problema de hecho acerca del cual hay desacuerdo en la creencia. Puede usarse las técnicas comunes de verificación para decidir el problema: puede interrogarse a. Lo que puede considerarse como los hechos del caso. Este tercer tipo de situación se da a menudo en la política. 1944. el profesor Charles L. pero no a la mencionada hasta ahora. En el ejemplo mencionado antes. Aquí hay un desacuerdo. y no en las creencias. En este caso. más amplias y menos directas. dos personas pueden concordar en las creencias y discrepar en la actitud o pueden concordar tanto en unas como en otra. Un intento serio por resolver este desacuerdo en las actitudes puede necesitar la referencia a muchas cuestiones de hecho. de tal en un momento dado sostuvo un cierto punto de vista y lo cambió en un momento ulterior. a pesar de discrepar en la creencia. Una persona puede aprobar cálidamente a fulano de tal por haber reconsiderado juiciosamente una opinión. Stevenson. hay desacuerdo en la creencia y también en la actitud. puede resolverse mediante una averiguación concerniente a los hechos. Si el desacuerdo reside en las creencias. Si nos interesa el problema de resolver los desacuerdos. el problema de hecho es saber si fulano 4 Debo a mi amigo y colega. y hasta opuestas. mientras que la otra elegirá términos que expresen desaprobación. sería inútil en el caso de este tipo de desacuerdo. la cual resolvería el desacuerdo. consultar documentos. no está en discusión. puede discernirse los hechos y puede decidirse la cuestión. Cf. que examinaremos en el capitulo IV.. en un caso determinado. así como la noción de definición persuasiva. su Ethics and Languuge. También hay una cuarta posibilidad. hacia el mismo. o si no hubo tal cambio en sus opiniones.las creencias. si hay desacuerdos en las actitudes. Teóricamente. Por otra parte. testigos.

son también problemas de hecho. Steffens. La conversación de Steffens con el banquero fue interrumpida por la llegada de un abogado. Un ejemplo ilustrativo de esto lo encontramos en la Autobiografía de Lincoln Steffens. Su intención era lograr un acuerdo con Steffens. Había desacuerdo en las creencias del banquero y del abogado en lo relativo a la honestidad de La Follette.En cambio. presentó ordenadamente los cargos contra La Follette. utilizando en gran medida el discurso expresivo. Steffens prosigue así su relato: Cuando le relaté la conversación sostenida entre el banquero y yo. Steffens visitó primero a un banquero. Éstos. Ud. Ambos desaprobaban a La Follette y sus acciones. naturalmente. Follette. las medidas que había promovido. Pero. lo curioso es que el banquero lo desaprobaba porque era 'avieso' y el abogado porque era 'muy sincero'. sus acusaciones de hipocresía. pronunció . Puede intentar se la persuasión. Steffens pidió al banquero que le diera pruebas de todo esto y describe como sigue lo que sucedió: . Poco después de 1900. sus métodos políticos. etc. la legislación presentada y propuesta.. pero ninguno de ellos es idéntico al que se plantearía si hubiera desacuerdo en la creencia y no en la actitud. Horrorizado por las cosas mencionadas en su lista y alarmado por la política y el poder que tenía este demagogo. está equivocado. La retórica puede ser de gran utilidad cuando se trata de unificar la voluntad de un grupo. Luego. Pero esta cuestión he hecho quedaba completamente oscurecida por la de la actitud. como es de suponer. al menos en lo que respecta a su contenido informativo. no. de lograr la unanimidad de actitudes. puede ser útil considerar qué implicaciones o consecuencias se desprenden de la acción referida y cuáles se desprenderían de algún otro curso de acción. con el banquero ceñudo e impaciente sentado a su lado. Es un fanático. no los podía manejar. Pero. genuino desacuerdo con enunciados que son todos ellos literalmente verdaderos.el banquero empezó a demostrar. o si conocía hechos. de anarcosocialismo. no en las creencias. Éste continúa su relato: El abogado. quien sostenía que La Follette era un "avieso hipócrita que agitaba al pueblo con ideas anarcosocialistas y perjudicaba los negocios". el hombre es peligroso precisamente porque es muy sincero. puede expresarse el más vigoroso y. fue a Milwaukee para preparar una acusación contra 'ese demagogo' de Robert La.. es completamente inútil para resolver una cuestión de hecho. quien se preparaba para presentar las 'pruebas' contra La Follette. Era indudable que odiaba al hombre. que era por entonces gobernador de Wisconsin. en su condición de revelador de escándalos. indudablemente. hasta que me di cuenta de que mi testigo exponía más sentimientos que hechos." Podemos observar que la tercera posibilidad mencionada anteriormente se halla aquí perfectamente ejemplificada.. En ésta había un sólido acuerdo. es posible disponer de otros métodos para resolver un desacuerdo en la actitud. pero yo no podía escribir una acusación basándome únicamente en su rabia 5. Cuando el desacuerdo reside en las actitudes. y le dije que yo quería ante todo las pruebas de la supuesta deshonestidad. La Follette no es deshonesto. Por lo contrario. no. Los problemas referentes al motivo o la intención tienen aquí gran importancia. el abogado comenzó a relatar los hechos. respondió: "Oh. Comenzaba a relatar alguna acción de La Follette e inmediatamente tenía un estallido de rabia. etc. de manera atropellada y acalorada.

pero también pueden usar formas personales de expresión para manifestar sus actitudes antagónicas frente a ese hecho. El nuevo vestido de la señora Smith es de un rojo chillón. . La actitud de Steffens hacia esos hechos era totalmente distinta de la del abogado. literalmente. a resolverlos. por lo tanto. Pero aclara la discusión y revela el tipo y el punto neurálgico del desacuerdo. Lo que ocurrió aquí fue que la exposición de los hechos realizada por el abogado. No dicen simplemente 'lo mismo con palabras diferentes'. La 'emoción. No es 'puramente verbal' porque las palabras funcionan tanto expresiva como informativamente. El nuevo vestido de la señora Smith es de un rojo vivo. su veredicto con emoción. sería un error decir que los antagonistas 'en realidad' no discrepan o que su desacuerdo es 'puramente verbal'. Cuando dos partes en litigio proclaman su desacuerdo y expresan sus puntos de vista divergentes en enunciados Que son lógicamente consistentes. Pero las estimaciones de éstos eran diferentes. Sus estimaciones eran las mismas. El conocimiento de los distintos usos del lenguaje ayuda a discernir qué tipos de desacuerdo pueden hallarse implicados en una cuestión y puede contribuir. El nuevo vestido de la señora Smith es de un precioso tono rojo. por Harcourt Brace and Company. Aportar más pruebas de que los hechos eran tales como se los había descripto. sus propósitos justos y moderados. a. a. y su firmeza y espíritu de lucha admirables y heroicos. Naturalmente. la fuerza y la elocuencia' del abogado eran factores importantes. En tal caso. EJERCICIOS Identificar los distintos tipos de acuerdo o desacuerdo que se manifiestan en los siguientes pares de enunciados: I. Ambos estaban de acuerdo en que había cambios.5 Citado. b. fuerza y elocuencia. dado que las técnicas apropiadas para la solución de un tipo de desacuerdo pueden ser completamente infructíferas para otro. Por supuesto que esbozar las distinciones indicadas no resuelve por sí mismo el problema ni hace desaparecer los desacuerdos. 1931. entonces el estudio de los diferentes usos del lenguaje tiene un considerable valor. su desacuerdo. El único inconveniente era que a mí las medidas de La Follette me parecían razonables. sus métodos democráticos. 3. es no obstante genuino. con autorización. Y si estamos interesados en la solución de los desacuerdos. 2. aunque no es 'literal'. y si es cierto que los problemas tienen más fácil solución cuando se los comprende mejor. pueden usar formas personales de expresión para indicar lo que es. el mismo hecho. todos ellos quizá verdaderos literalmente. pero importante. Lo que el abogado consideraba como audaces innovaciones y radicales alejamientos del orden establecido. debemos comprender claramente su naturaleza. El nuevo vestido de la señora Smith es de un rojo horrible. pero no suficientes. literalmente. Inc. El nuevo vestido de la señora Smith es de un hermoso tono naranja. Steffens tendía a considerarlo como mejoras progresistas tendientes a la eliminación de prejuicios anticuados. aun cuando discreparan en la cuestión de hecho de saber si La Follette era taimado o sincero. no hubiera conducido un ápice a los dos hombres a un acuerdo mayor en la actitud. copyright. no bastó para producir el tipo de acuerdo en la actitud que el abogado buscaba. " La lección que podemos sacar de estas consideraciones es simple. Ocurría lo contrario con el abogado y el banquero. hechos en los cuales Steffens presumiblemente creía al igual que el abogado. a. b. de The Autobiography of Lincoln Steffens.

a.) 11. Los Does viven en un pequeño y cómodo chalet. b. todo lo que nos distraiga de nuestro propósito tenderá a frustrarnos. En la traducción de Thouless de los versos de Keats a un lenguaje neutro. podemos decir que las almohadas y los martillos no tienen nada de malo. b. 6 Palabra formad por el autos mediante la fusión de los nombres de los partidos Republicanos y Demócratas. b. b. a. b. El señor Jones donó menos de cien dólares. VI. de seguir un razonamiento o de conocer la verdad acerca de algo. 14. El señor Jones donó casi cien dólares. La señora Brown sirvió una comida francamente mezquina. Los Republócratas son el partido del progreso 6 b. como tampoco lo tiene el lenguaje no emotivo o neutro. Los Republócratas se comprometen a mantener todos nuestros grandes principios y prácticas americanos. Era un caso en el que el lenguaje con colorido emocional era preferible a un lenguaje neutro. 15. b. Es un lugar común el que las pasiones tienden a oscurecer la razón y esta opinión se refleja en el uso de las palabras 'desapasionado' y . 8. El nuevo vestido de la señora Smith es de un rojo chillón.b. Pasamos toda la tarde estudiando. Los Republócratas son los verdaderos conservadores. La señora Brown realmente exageró al servir en su almuerzo porciones de un abundancia rayana en la ordinariez. ¿ Hay circunstancias en las cuales un lenguaje neutro es preferible a otro con tintes emotivos? Es evidente que cuando estamos tratando de 'averiguar los hechos'. Los rojos fueron detenidos totalmente después de un empellón de cinco millas. a. La señora Brown sirvió una agradable merienda. Todo esto es cierto. Los Does tienen una pequeña casa muy confortable. a. 6. 7. Los comunistas barrieron con todo en un avance de cinco millas. Los Does tienen un gran cobertizo por casa. a. a. a. El señor Jones donó más de cien dólares. Los Republócratas amenazan con abandonar los probados y verdaderos principios del americanismo. Perdimos toda la tarde estudiando. 12. Del T. a. a. EL LENGUAJE EMOTIVAMENTE NEUTRO En el análisis precedente hemos insistido en que el uso expresivo del lenguaje es tan legítimo como el informativo. a. aunQue se mantenía el significado literal. a. b. 9. La señora Brown sirvió un magnifico banquete. los dos principales de Estados Unidos de Norteamérica (N. 4. 5. a. b. Los Does viven en una magnífica mansión. Los Republócratas son el partido del progreso. b. El señor Jones donó casi cien dólares. 10. Los Does viven en un pequeño y cómodo chalet. b. De igual modo. 13. b. había un gran valor que se perdía. El lenguaje emotivo no tiene nada de anómalo. pero eso no quiere decir que vayamos a tener éxito si tratamos de clavar clavos con almohadas o que podamos sentirnos cómodos si tratamos de dormir apoyando nuestras cabezas sobre martillos. Los Does viven en una pequeña y miserable choza. Los Republócratas son reaccionarios.

por un lado o 'licencia' e 'irresponsabilidad'. Tal como se la usa a menudo en la actualidad. Se desprende de esto que. En otras palabras. de modo que constituyeran dos conjuntos de muestras prácticamente idénticos. copyright. Roper inició un interesante test semántico. de The Proper 8tudy o! Mankind. los que realizan la encuesta deben cuidarse de no deslizar prejuicios en la cuestión formulando sus preguntas de tal modo que graviten en las respuestas. una de las cuales era: " Algunos creen conveniente explicar nuestro punto de vista. haremos bien en evitar el lenguaje expresivo y en cultivar un conjunto de términos que sean. el lenguaje más útil es el que tiene menos impacto emotivo. Lo importante. al mismo tiempo que se dan noticias". Por ejemplo. Tomó dos grupos de personas. como las de Gallup o Roper. indudablemente. algunas derivan directamente de éstos. 7 por ciento! Sería difícil encontrar mejor ejemplo de cómo afecta las opiniones de la gente una palabra con resonancias emocionales 7. no porque carezcan de valor literario. Al grupo A se le pidió que optara entre tres alternativas. tanto como en cualquier diferencia emotiva que se pueda atribuir a las dos palabras. Las diferencias que hay en nuestras actitudes hacia la educación y el adoctrinamiento. Puede dudarse de que se haya formulado a los dos grupos 'exactamente la misma pregunta'. al mismo tiempo que se dan noticias". desde el punto de vista emotivo. por ejemplo. The Proper Study of Mankind (El correcto estudio de la humanidad) Stuart Chase ofrece un interesante informe sobre este problema: En 1946.'objetivo' como sinónimos. N o todas las diferencias emotivas entre palabras estrechamente relacionadas son independientes 7 Citado. de STUAR'r: CHASE. sino porque las trilladas reacciones emocionales que ellos agitan se interponen en la apreciación objetiva de los hechos a los cuales se refieren. algo distinto que explicar simplemente nuestro punto de vista. sin embargo. con autorización. hallaremos nuestra tarea más difícil si insistimos en referirnos a los fenómenos en cuestión con palabras emocionalmente tan cargadas como 'libertad' e 'interferencia burocrática'.8 por ciento. de sus significados descriptivos. por el otro. Lo demostró haciendo diversas preguntas y obteniendo resultados porcentuales muy similares. de Stuart Chase. La respuesta por sí quedó casi reducida a la mitad. . El tema se refería a la utilidad de radioemisiones para el extranjero hechas por el Departamento de Estado. el referirnos a ellos con un lenguaje fuertemente emotivo es un obstáculo y no ayuda. publicado por Harper and Brothers. En su reciente libro. los mas neutros posibles. Este peligro es bien familiar para aquellos que han estudiado las consultas de la opinión pública. Los que respondieron sí constituían el 42. Al grupo B se le formuló la pregunta de la manera siguiente. si nuestro interés es de carácter científico. si nos interesa calcular en términos de productividad y eficiencia las consecuencias económicas que se derivarían de diversos grados de control económico gubernamental. y obsérvese que se trata exactamente de la misma pregunta: " Algunos creen conveniente incluir un poco de propaganda. es que si nuestro propósito es obtener y comunicar información. Luego formuló a cada grupo una serie similar de preguntas. cuando tratamos de razonar acerca de hechos de una manera fría y objetiva. al menos parte del significado literal de la palabra 'propaganda' implica el uso de métodos no racionales para provocar la aceptación de un punto de vista. se basan en diferencias reales entre las dos actividades. Hacer propaganda es. El uso de tales estereotipos debe desaprobarse. solo que para uno de los grupos introdujo una nueva y desagradable palabra: propaganda. Al tratar de conocer los puntos de vista de la gente. 1948. i al 24.

"Hay cierta ambigüedad en el mensaje del Presidente. pero en el que las significaciones expresivas estén reducidas al mínimo. entonces se requiere un desproporcionado esfuerzo para discernir la información real presentada. 7 de mayo de 1949. De este modo. pero su intención obedece al propósito de establecer un sistema seguro de salud nacional obligatorio. El uso descuidado del lenguaje en los razonamientos a menudo da origen a falacias. Henderson. El lenguaje emotivo no es malo en sí mismo. se ha llegado a divorciarlos completamente de sus anteriores asociaciones honoríficas o despectivas. Ahora bien. nº 1. En el párrafo citado del doctor Henderson no se ofrece más información que en el siguiente: 8 Citado. 140. puede traducirse este pasaje a un lenguaje más neutro. amanuenses. Los términos más antiguos y con estímulos emotivos. y cuando se sugiere que 'tanto médicos como pacientes' estarían bajo la jurisdicción de empleados y tenedores de libros (como si ningún médico emp1eara nunca secretarios o tenedores de: libros para mayor eficiencia de su propia administración) . pero lo que en realidad propone es un sistema de seguro de salud nacional obligatorio que regimentaría por igual a los médicos y a los pacientes bajo una vasta burocracia de administradores políticos. no solamente nos interesa e1aborar una terminología más adecuada para usar1a en relación con el razonamiento. con autorización. han sido desplazados por una jerga especial o. como 'noble' y 'bajo' para caracterizar metales. Éstos son los hechos tales como los ve el doctor Henderson y su información bien puede ser correcta. sin violentar su contenido informativo. Pág. 'regimentación'. vol. de The Journal of the American Medial Association. pero cuando es información lo que se busca será bueno e1egir palabras cuyos significados emotivos no nos distraigan o nos impidan considerar adecuadamente lo que describen. . 'vasta burocracia'. En el curso de nuestra investigación nos encontraremos con algunas expresiones sumamente emotivas. a través del tiempo. por ejemplo. nuestra tarea será más fácil si traducimos toda formulación fuertemente emotiva sobre aquél a una descripción lo más neutra posible. como la del texto de la declaración del doctor Elmer L. etc. sobre el seguro de salud nacional obligatorio propuesto por el presidente Truman: "Hay mucha dosis de cháchara con doble sentido en el mensaje del Presidente. Éste ha sido un factor que ha contribuido al progreso científico. Supongamos. Como estudiantes de lógica. Éstas ocuparán nuestra atención en el capítulo siguiente. tenedores de libros y comités de legos" 8. sino también examinar críticamente lo que resu1ta de ignorar la anterior directiva.Es en las ciencias físicas donde se ha hecho esto con mayor amplitud. Pero cuando se los formula con esa liberal profusión de palabras emotivamente cargadas como 'cháchara de doble sentido'. si debemos investigar la verdad o falsedad literal de un punto de vista y descubrir sus implicaciones lógicas. tenedores de libros y comités no compuestos exclusivamente por doctores en medicina.. oficinistas. 114. que nos interesa el problema del seguro de salud nacional obligatorio. EJERCICIO I Seleccionar un pasaje breve perteneciente a algún escrito altamente emotivo de algún periódico corriente y traducir1o a un lenguaje tal que mantenga su contenido informativo. por el cual los contactos entre médicos y pacientes estarían regulados por una oficina administrativa de grandes proporciones. 'administradores políticos'. que comprendería empleados del gobierno. presidente del Consejo Directivo de la Asociación Médica Americana.

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