PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 

 
La adolescencia puede definirse como una etapa de transición llena de crisis en la cual se
producen comportamientos problemáticos, siendo esta una etapa particular en el desarrollo
de los jóvenes dado que tiende a ser conflictiva en relación con sus padres y el entorno
familiar. Son amplias las variables que influyen en estos comportamientos, entre estas se
encuentra que, “la psicología de la adolescencia sólo puede proporcionar una opinión válida
cuando toma en cuenta, aparte de lo biológico, las influencias sociales, culturales,
históricas, socio-económicas y familiares que determinan el fenómeno.” 
(Hornstein, 1966, Lerner y  Spanier, 1980).

En los causales de problemas actuales más frecuentes de padres e hijos adolescentes

encontramos 3. El principal y que más polémica genera; las redes sociales, seguido por el
consumismo y la falta de límites. Es bien sabido que en la actualidad el mundo se mueve a
través de las redes sociales, motivo por el cual es casi imposible que los adolescentes no se
vean influenciados a hacer parte de estas plataformas, sin embargo, el problema no yace
ahí, yace en el exceso del consumo de las mismas, lo que conlleva a discusiones y
conflictos entre padres e hijos. Los padres aseguran que las redes sociales influyen en los
adolescentes a tal punto de  modificar su conducta e inducirlos a perder interés en sus
obligaciones escolares o tareas cotidianas dentro del hogar. 

Los adolescentes en su desarrollo psicológico buscan una identidad propia, y en esa

búsqueda se vuelven más vulnerables a copiar modelos o estereotipos que circulan en su
entorno social, no es relevante para los jóvenes si el modelo es positivo o negativo, sino que
el personaje sea popular, reciba aceptación y aprobación, y tenga fama. Los adolescentes
también buscan sentirse parte de la mayoría, por eso hacen lo que la mayoría hace, dicen lo
que los demás dicen, adoptan las formas del grupo reduciendo su capacidad crítica.

En la mayoría de los hogares ambos padres laboran y dejan a sus hijos en propio manejo de
sus actividades, los cuales emplean mayor parte del tiempo conectados a las redes sociales,
especialmente en facebook y juegos de red, a través de varios dispositivos (laptops,
celulares, tablets), actividades que están creando un ambiente monótono e individualista lo
cual genera la desvinculación socio afectiva, principalmente con su entorno. Trayendo
como consecuencia el déficit de comunicación asertiva;  generando un clima familiar
negativo, agresividad en los adolescentes, reforzado por el uso abusivo y quizás adicción a
las redes sociales. Como se mencionaba anteriormente, el consumismo en los adolescentes
y la falta de límites de los padres son a su vez grandes generadores de conflictos en el
entorno familiar, dado que, encontrar un balance entre lo que se debe y lo que se quiere
siempre resulta complicado. A lo largo de este proyecto se irá adentrando en cada uno de
los conflictos identificando causas, consecuencias y posibles soluciones.
 Objetivo general

Abordar la variedad de conflictos que se dan en el entorno familiar con hijos adolescentes,
a partir del análisis de investigaciones sobre el tema.

Objetivos específicos

 
●            Determinar cuáles son los conflictos más comunes entre padres e hijos
adolescentes, a través de ejercicio investigativo y revisión teórica. 

 
●             Analizar los diferentes tipos de comunicación entre padres e hijos
adolescentes con las características que tiene la problemática familiar. 

 
●             Mencionar e implementar técnicas que conlleven a la comunicación acertiva 
entre padres e hijos adolescentes. 

Justificación:

 La adolescencia es un periodo que los estudiosos han llamado transiciones críticas del
desarrollo (De la Espriella, 1995). Probablemente no ocurren eventos que necesariamente
causan problemas en todos los individuos, sino que el número y la naturaleza de los
cambios y retos que ocurren simultáneamente en este ciclo de la vida, requieren que el
joven desarrolle estrategias de afrontamiento para funcionar efectivamente, porque de lo
contrario puede desarrollar diferentes tipos de problemas (Ceballos, & Rodrigo. 1998).

Los conflictos entre padres e hijos suelen ser frecuentes debido a la carga emocional, que
conllevan las conductas inadecuadas desde el ámbito social, académico, entre otros. Es
necesario investigar la frecuencia con la que se presentan los conflictos para lograr
determinar si hay otros  de igual envergadura que afecten en la relación padre e hijos; 
donde a partir de ello se busca   reforzar  los aspectos emocionales para evitar ese tipo de
roturas, utilizando métodos de comunicación asertiva, combinando un alto grado de
democracia en la toma de decisiones que deje un buen espacio para la autonomía de la
adolescente, sin dejar de mantener un nivel alto de supervisión por parte de los padres. 

Las relaciones paterno familiares durante la adolescencia han sido vistas, tradicionalmente,
marcadas por la presencia de conflictos frecuentes e intensos, según estudios estadísticos
estos aumentaron un 95% durante la contingencia del COVID 19, y el quedarse en casa
provocó un aumento, de las llamadas de emergencia con relación a los problemas entre
padres e hijos, así lo reporta la dirección de seguridad pública de la ONS a nivel mundial.  
Según estudios realizados por estudiantes de la universidad de la sabana entre los años
(2010 y 2015), las problemáticas entre padre e hijos aumentaron un 50% por la llegada y la
popularidad de las redes sociales ya que el tiempo parcial que dedicaban al internet
aumentó un 70% dejando atrás a la socialización entre sus familias, esto se a convertido en
un problema psicosocial problema ya que el segundo estudio realizado a finales del años
2018 aumentó un 5%. 

REFERENCIAS

 Ceballos, E. & Rodrigo, M. J. (1998). Metas y estrategias de socialización de padres e hijos. En M. J.

Rodrigo & J. Palacios, Familia y Desarrollo Humano (pp. 225-243). Madrid: Alianza.

De la Espriella. C. (1995) Conflicto entre padres e hijos adolescentes, Suma psicológica Vol. 2, núm. 1, p,pp
43-67. Recuperado de http://publicaciones.konradlorenz.edu.co/index.php/sumapsi/search/authors/view?
firstName=Clemencia&middleName=&lastName=de%20la%20Espriella&affiliation=Fundacion
%20Universitaria%20Konrad%20Lorenz&country=CO

Díaz Banda, E y Sánchez Arone, M.(2017).Redes sociales y clima familiar en adolescentes de la urbanización
San Elías del distrito los Olivos.2016.editorial. Universidad privada Telesup.

https://repositorio.utelesup.edu.pe/handle/UTELESUP/572

Monks, F. (1). La psicología de la adolescencia: algunos aspectos del desarrollo. Revista De Psicología, 5(1),
81-110. Recuperado a partir de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4538

 Rodríguez Aguilar, K. (2017) consumo de internet y su relación con la comunicación entre hijos adolescentes
y sus padres del colegio Víctor Larco nro  80820. Colecciones Trujillo 196.

https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/11136