Paradigmas de investigación en las ciencias de la actividad

física y el deporte
Positivista
_ Paradigma dominante en ef.

_Modelo de estudio a partir del mundo físico o natural

_Ciencias biológicas: fisiología, biomecánica, kinesiología (movimiento)

_Visión objetiva del mundo social

_La realidad se analiza externamente

_Uso de instrumentos estadísticos neutrales

_Grandes muestras

_Control técnico delos datos

Interpretativo
_Parte de tradiciones sociológicas: fenomenológica (fenómenos sociales) y hermenéutica
(estudios de carácter teórico)

_La realidad depende de visiones intersubjetivas

_Integración mente-objeto, teoría-práctica

_Instrumentos que tienen en cuenta la subjetividad

_El investigador es el principal instrumento

_Estudios de caso

Critico
_Intenciones emancipatorias

_Denunciar las contradicciones: conflictos y tensiones

_Desmitificar y criticar la realidad social

_Analizar por qué se actúa de una forma determinada

_Posibilitar el cambio social

Paradigmas en C.Educacion Metodologías en C.Educacion Ámbitos en C.Actividad Física

RACIONALISTAS CUANTITATIVAS

_Positivistas Empirismo _Deporte de élite

_Tecnológico Operativización _Didáctica tecnológica

_Gestión y planificación deportiva

NATURALISTAS CUALITATIVAS

_Fenomenológico _Naturalista _Etnomotricidad

_Praxeología

_Hermenéutico _Interpretativo _Teoría Actividad Física

ECLÉCTICO MIXTAS

_Crítico _Investigación-acción Formación inicial y permanente del prof

Pedagogía crítica

_ Sistemático _Integral Recreación