Plan de Reduccion de Riesgos 2017

PLAN DE REDUCCIÓN DE
RIESGOS
UNIDAD EDUCATIVA
FISCAL
RITA LECUMBERRI
AÑO LECTIVO
2017 – 2018
1. DATOS GENERALES
Año Lectivo: 2017 – 2018

Nombre del Institución Educativa: Colegio Fiscal RITA LECUMBERRI
Zona: 8
Provincia: GUAYAS
Cantón / Distrito: GUAYAQUIL /DISTRITO 03
Parroquia: 9 de Octubre
GARCIA MORENO 1003 ENTRE VELEZ Y HURTADO
Dirección/Comunidad/Barrio:
Teléfono de Institución Educativo: 042 526519 042 530186
Nombre del/a Director/a: Ing. Miguel Ángel Vaca Andrade, Msc.
Teléfono del Director: 0986722851
Correo electrónico: mvaca65@hotmail.com
Sr. Mario Herrera (M)
Presidente del Comité de Padres:
Lcda. Emma Recalde de Villacres (V)
042 865718
Teléfono Presidente Comité de Padres: 0994495966
Fecha de Fundación/Creación: 19 DE Junio de 1906
Correo electrónico: col.ritalecumberri@hotmail.com
Código AMIE 09H00653
Tipo de Institución Régimen Escolar Vías de Acceso

Fisco Terrestre
Municip Parti
Fiscal misio Costa Sierra Pluvial Marítima
al cular Carro X
nal
Transporte
Animal
X X
A pie
Jornada de Trabajo Tipo de Enseñanza Por el Número de Docentes

Intercultural-
Matutino Vespertino Nocturno Otros Hispana Unidocente Pluridocente Completa
Bilingüe
X X X x
Niveles Educativos
Inicial Básica Bachillerato
x X
Número de Docentes y Personal Administrativo Número de Alumnos

Femenino Masculino Femenino Masculino
67 (M) 4 (M) 970 (M) 552 (M)
36 (V) 16 (V) 771 (V) 310 (V)
Total docentes / admin 123 Total alumnos/as 2603
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2. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS
Año Evento Daño o Afectación Descripción/Acciones Desarrolladas

Exhortar a las estudiantes a
1996-1997 Sismo Sin daños
mantener la calma
2000- Regular- leves Corte de energía eléctrica para
Corto -circuito
2001 Falta de energía revisión de daños y reparaciones
Alarma de Bomba
2007-2008 Sin daños Evacuación del estudiantado
Colectivo de la línea 2
Explosión de Bomba en
Sin daños en el colegio Exhortar a las estudiantes a
2010-2011 restaurant colindante a la
pero si en el restaurant mantener la calma
Institución
El evento se dio, el día sábado 16 de
Paredes levemente abril, inasistencia de docentes y
2016-2017 Terremoto
cuarteadas alumnos, acciones de control, se
desarrollaron en lo posterior
3. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL
General Específicos
Preservar la integridad física del Disminuir las vulnerabilidades educativas, humanas y
alumnado y miembros de la comunidad físicas en el establecimiento.
educativa evacuando en forma ordena y Identificar procedimientos a desarrollar en caso de que
segura en caso de emergencia o cualquier se presente un evento adverso.
tipo de riesgos que ponga en peligro su Organizar las responsabilidades de los miembros de la
vida. comunidad educativa con respecto a las acciones a
realizar en la preparación y respuesta.
Realizar simulación y simulacros periódicamente.
4. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS por jornada
Comité Institucional de Gestión de Riesgos y Nombre Formación en gestión

Coordinadores de Brigadas de riesgos
Taller para formación
Ing. Miguel Ángel Vaca Andrade,
Rector / Director de facilitadores para la
Msc.
reducción de desastres
Luis Alfredo Mendoza(M) Contra Incendios
Coordinador General
Lcda. Zoila Macías Cevallos(V) Primeros Auxilios
Mgt. Kleber Gordon Lima(M) Contra Incendios
Coordinación de Prevención y Mitigación
Lcda. Isabel Palma Bazurto(V) Primeros Auxilios
Ing. Verónica Alarcón Morales(M) Primeros Auxilios
Coordinación de la Preparación y Respuesta
Lcda. Zoila Rivera(V) Primeros Auxilios
Srta. Cinthya Dayana Matamoro
Briones(M) Primeros Auxilios
Representante Estudiantil
Srta. Dana Gabriela Campos Primeros Auxilios
Fernandez(V)
Sr. Mario Herrera(M) Contra Incendios
Presidente del Comité de Padres de Familia
Lcda. Emma Recalde de Villacres Primeros auxilios
pág. 2
(V)
Si tiene formación en Gestión de Riesgos, poner cuál ha sido su formación
INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS POR JORNADA

Brigada Nombres Grado/Curso
Prevención y Mitigación Msc. Kleber Gordon Lima(M) 3/A
Tec. Karina Pérez Rodríguez(M) 2/B
Lcda. Susana Alarcón(M) 8/a
Lcdo. Henry Bravo (V) 1/E
Lcda. Patricia Macias(V) 1/C
Lcda. Jessica Corrales(V) 1/A
Preparación y Respuesta Ing. Verónica Alarcón Morales(M) 10/C

Lcda. Martha Palaquibay Tapia(M) 2/D
Lcda. Karina Alejandro Solís(M) 8/C
Lcdo. Julio Camba(V) 10/B
Ing. Alma Enríquez(V) 3/F
Lcdo. Jimmy Sanchez(V) 9/C
Estas brigadas no pueden ser ocupadas por estudiantes
5. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS Y RECURSOS
IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS
¿Puede afectar al
Institución Nivel de exposición a la amenaza
Amenaza Educativo?
SI No Alto Medio Bajo
Sismos x x
Inundaciones: anegamiento de aguas
x x
lluvias
Deslizamientos x
Erupciones Volcánicas X
Tsunamis x
Incendios x x
Vientos Fuertes X
Estaciones de Combustible x
Depósitos de Gas X
Riesgo Social: robos x x
Caída de Ceniza x
Otros: (Especificar)
Cables de luz en mal estado x
Para especificar: Las Inundaciones pasan por aguas lluvias,
estancadas debido a acumulación de basura en las alcantarillas y
Comentarios: no corre el agua. Los incendios es por instalaciones eléctricas en
mal estado que ocasionan cortos circuitos y por consiguiente el
incendio.
pág. 3
INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS
Presencia Estado
Recurso Cantidad
SI NO Bueno Malo
Botiquín de primeros auxilios X 2 x
Extintor contra incendios X 4 x
Camilla x
Megáfono X 1 x
Radio a baterías x
Planta eléctrica x
Lámparas de emergencia o linternas x
Sala de enfermería x
Cartilla con números de emergencia X 3 x
Señalética X 10 x
Sistema de alarma X 1 x
Zonas de seguridad X 1 x
Padres de Familia X 10
Otros:
MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA POR JRONADA

Descripción de la
Tipo de alarma disponible forma para emitir Quien activa
alarma
La Sirena es
diferente del timbre
Jefe de Gestión de riesgo
de clase. Esta Sirena
Sirena eléctrica(M) Rector
solo se prende
Conserje
cuando hay
emergencias.
Tocar 3 timbres
El primero para que
las(os)estudiantes se Rector
Sirena eléctrica (V) pongan en posición Inspector General
de atención, en el Conserje
segundo protección y
en el tercero la
evacuación
ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA POR JORNADA

Zona 1 Zona 2 Zona3
Grados o Grados o
Grados o Niveles
Descripción Niveles que Descripción Niveles que Descripción
que lo ocupan
lo ocupan lo ocupan
Patio central de la Bachillerato y
Institución (M) Y (V) Básico
pág. 4
6. ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCIÓN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN)
Detalle de las Acciones

Vulnerabilidad Identificada
Acciones ¿Cuándo se va ¿Qué se va a
(Problema) ¿Quién lo va a hacer? ¿Cómo se va a hacer?
a hacer? necesitar?
 Solicitar Capacitación a la
Secretaria de Riesgos  Mediante oficio
 Simulacros Coordinados por

 Falta más capacitación toda la comunidad educativa  Proyectores
sobre métodos de  Se realizará Simulacros de
Rectorado
protección y evacuación Evacuación.  Informes escritos y dirigidos  Equipos
Todos los docentes
En el segundo a las autoridades respectivas Ofimáticos
quimestre- del Distrito: La Secretaría
2017 General de Riesgos y  Material
Entidades afines Didáctico
Escobas, útiles
 Capacitación a la  Capacitaciones:
de aseo,
Comunidad Educativa sobre Docentes Orientadas a la
 Estancamiento por
la importancia de mantener prevención como no
aguas lluvias debido a recolectores de
limpios los sistemas de Toda la comunidad botar basura
cañerías angostas para basura
aguas lluvias. educativa De Inmediato
el drenaje de aguas
 Mingas de limpieza dentro y  Recolección de desechos
servidas
en los alrededores de la Rectorado
internas(patio) Colaboración de
Institución.  Mediante informe padres y
 Informar al Distrito estudiantes
pág. 5
 Mano de obra
 Oficios al especializada
 Comunicar al Distrito para su
 Puertas en mal estado Rectorado Está en proceso Distrito  Máquina soldadora
respectivo mantenimiento
 Materiales de
construcción
Distrito  Mano de obra
 Piso del patio se  Oficios al especializada
 Cambiar el piso a baldosas Esta proceso
encuentran en mal Rectorado Distrito  Baldosas
antideslizantes
estado  Materiales de
construcción
 Llenar formatos
 Participación de
 Existen objetos pesados de fichas de
la Brigada contra
o de vidrio sobre los  Inspección General de inspección sobre
incendio
estantes, repisas, Objetos que representen objetos que
Brigada de prevención Está en proceso  Fichas de
anaqueles o muebles, peligro de caerse representen
Inspección
que al caer pueden  Informar al rectorado peligro al caerse
 Impresora
resultar peligrosos  Informar al
 computadora
rectorado.
 Instalaciones Remitir oficios al Distrito
eléctricas en mal sobre estado de las
Rector Está en proceso Mediante oficio Recursos Humanos
estado y Instalaciones eléctricas de la
tomacorrientes Institución.
 Espacio físico para
ubicación de
nuevas baterías
sanitarias.
 Baterías sanitarias
 Informar al Distrito la nuevas
 Déficit de baterías insuficiencia de baterías  Enviar oficios al  Materiales de
 El Distrito Está en proceso
sanitarias sanitarias en relación al Distrito construcción
número de estudiantes.
 Mano de Obra
especializada.
pág. 6
 Baterías sanitarias
nuevas
 Baterías sanitarias en  Reposición de Baterías Enviar oficios al  Materiales de
 El Distrito En proceso
mal estado sanitarias en mal estado Distrito construcción
 Mano de Obra
especializada
 Espacio físico
para
 Estudio de
ubicación de
viabilidad de
rampas para
 Informar al Distrito que rampas para
 Falta rampa PcD El Distrito De inmediato PcD.
se necesitan rampas PcD personas con
 Materiales de
discapacidad
construcción
 Mano de Obra
especializada.
 Presentan grietas o
Solicitar inspección al Dpto. De Rector y comité de Está en
hundimientos el piso Mediante oficio  Recursos humanos
Infraestructura del Distrito gestión de riegos proceso
del patio
 Recursos
 Déficit de baterías Solicitar inspección al Dpto. De Está en
Rector Mediante oficio humanos, laptop e
sanitarias Infraestructura del Distrito proceso
impresora
Solicitar que se coloquen las
 Recursos
 Falta puertas alternas puertas para disminuir el riesgo Está en
de emergencia de atrapamiento en una mala proceso
impresora
evacuación al Distrito
 Recursos
 Baterías sanitarias en Solicitar mantenimiento al Dpto. Está en
mal estado de Infraestructura Distrial proceso
impresora
pág. 7
ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DELA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Lugar Datos de Contacto Ubicación Capacidad Necesidades
No tiene moviliario
LA PISCINA Federación del Guayas Vélez y José Mascote 5.000 personas Para actividades
OLIMPICA educativas
PLAN DE ACCIÓN DESPUÉS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIÓN)
EVENTO: Sismos
Daños producidos Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va Costo
¿Cómo se va a hacer?
hacer? a hacer? referencial
 Evaluar daños generales Inmediatamente  Observación directa
 Paredes cuarteadas Distrito Coordinación
provocados por el siniestro. después del de daños producidos
Institucional
siniestro por el siniestro
 Daños en Instalaciones  Informe de daños evaluados al  Observación directa
Distrito Coordinación
Eléctricas Distrito , El Rectorado Inmediatamente de daños producidos
Institucional
por el siniestro
 Caídas de Objetos  Observación directa
Controlar brotes de pánico e histeria Rectorado
de daños producidos
Coordinación
Pánico e histeria colectiva por el siniestro
*Observar sí hay heridos dentro del Docentes en cada institucional e
 Realizar un informe
aula, transportación sí se puede aula y Brigada de Inmediatamente interinstitucional
*heridos y/o contusos obtenido de la
*Chequear si están todos los alumnos preparación y después del
observación
dentro del aula como afuera respuesta. siniestro
* Desaparecidos  Entregar informe al
*Inspeccionar las instalaciones para Docente y brigadas
determinar la afectación que la Rectorado , Distrito
*Verificar estado de la TERAPIA VERBAL
estructura haya podido tener dentro *Directora
infraestructura DENTRO DEL
del aula como las rutas de
pág. 8
evacuación Directora AULA
Evacuación General Directora, docentes y Dinámica de canto EN
comunidad externa ZONA SEGURA
*Prestar los primeros
a.- retorno de las clases con auxilios de forma
normalidad inmediata y oportuna
b.- no podemos retornar a las clases Transportar a los
con normalidad pacientes en forma
Evacuación hacia el lugar alterno y rápida y segura, si no se
organizar el envío de los estudiantes pudo transportar
a sus casas comunicar a bomberos
*Preguntando o tomando
lista dentro y fuera
*Revisando dentro del
aula y recorrido por la
escuela
Evacuación rápida y
ordenada
*Informe de bomberos o
técnico del Distrito de
Infraestructura en buen
estado sin peligro
*Dirigir el reingreso
Activar el plan de
trabajo por grupos:
alumnos que se van solos,
alumnos que se van con
vecino o compañero, en
expreso
Alumnos que sus padres
los vienen a ver, y los
que se quedan pululando
por el peligro
*Activar el plan de
comunicación
pág. 9
EVENTO: inundaciones
Daños producidos Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
hacer? hacer? hacer? referencial
 Envío de oficios al
Distrito,
 Interagua,
 Informe al Distrito para Rector  Rectorado
reposición de Mobiliario dañado Inter agua
Rectorado  Formar grupos de
 Oxidación de Conserje trabajo para
materiales de Oficina  Solicitar al departamento de Persona encargada afrontar la
Metálicos alcantarillado de Inter agua situación
del Bar Inmediatamente
. Coordinación
después del
 Colapso de Alcantarillas  Limpieza de alcantarillas para  Activar el plan de Institucional
evento
evacuación de aguas estancadas trabajo por grupos:
 Suspensión de clase Docentes, Rector y alumnos que se van
 Evacuación hacia el lugar alterno
brigadistas solos, con padres,
y organizar el envío de los con vecinos, en
estudiantes a casa. expreso y los que se
quedan pululando
por el sector
Activar plan de
comunicación
pág. 10
EVENTO: Riesgo Social
Daños producidos Acciones para reparar daños Detalle de las Acciones
¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
 Impartiendo charlas
 Derivando a los
Comunicación inmediata a Padres estudiantes de
 Deterioro de la salud y de familia. Ministerio de Salud casos detectado al
personalidad de los Derivación de estudiantes al DECE Pública Durante todo el DECE Coordinación
estudiantes por Derivación de estudiantes al Autoridades del año escolar  Informando a Institucional
consumo de sustancias Ministerio de Salud Plantel padres de familia
psicotrópicas DECE para que ayuden a
los hijos(as)
 Derivar casos al
Ministerio de Salud
EVENTO: Incendios

Mediante vía
 Rector telefónica
 Llamar al ECU 911  Rector y  Mediante oficios
 Mobiliario dañado  Informe al Distrito para brigadistas  Atención de
reposición de Materiales Inmediatamente afectados por la Coordinación
 Heridos y/o Asfixia
destruidos en el siniestro  Brigada de después del brigada de Primeros institucional
 Muerte
primeros auxilios siniestro Auxilios del
 Alteración de las clases
 Aplicación de Primeros Auxilios Colegio,
básicos  Fiscal de turno Activar el plan de
a.- retorno de las clases con trabajo por grupos:
normalidad alumnos que se van
pág. 11
b.- no podemos retornar a las clases solos,
con normalidad alumnos que se van con
Evacuación hacia el lugar alterno y vecino o compañero, en
organizar el envío de los estudiantes expreso
a sus casas Alumnos que sus padres
los vienen a ver, y los
que se quedan
pululando por el
peligro
*Activar el plan de
comunicación
EVENTO: Vías de tránsito masiva cercanas
Coordinación
 Directora
ECU  Vía telefónica Institucional
 Brigada de
Aplicar primeros auxilios  Aplicando como:
 Atropellamiento primeros auxilios Inmediatamente
ECU estabilizar,
 Choque contra las después del
Verificar daños de la infraestructura inmovilizar y
estructuras de la Directora siniestro
Elaborar informe para comunicar al limpieza de herida
Institución Brigada de
Distrito Vía telefónica
preparación y
Inspección insitu
respuesta
Elaboración de informe
Comisión
pág. 12
EVENTO: CABLES DE LUZ EN MAL ESTADO
Daños producidos Acciones para reparar daños ¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a
Costo referencial
hacer? hacer? hacer?
Vía telefónica
Cortocircuito Rector
Llamar al ECU Vía telefónica
Rector y
Verificación de daños materiales Recolección de Coordinación
Colapso del sistema Docentes Inmediatamente
Apagar los equipos eléctricos datos interinstitucional
eléctrico Docentes y conserjes después del evento
Bajar los breakert Desconectar los e institucional
Daños en los aparatos
equipos:
eléctricos: computadora,
computadoras,
timbre, etc.
impresoras.
Bajar switch
EVENTO: Existen transformadores de energía cercanos

Daños producidos Acciones para reparar daños Detalle de las Acciones
¿Quién lo va a ¿Cuándo se va a ¿Cómo se va a Costo
Vía telefónica
Desconectar los
equipos:
computadoras,
Rector
Llamar al ECU impresoras.
Docentes
Apagar los equipos eléctricos Bajar switch Coordinación
Conserje
Corte de energía eléctrica Bajar los breakers Recorrido por la
cortocircuito Revisión de área afectada
Brigadas de Después del evento
infraestructura
Institucional e
preparación y Interinstitucional
Evaluación de daños Observación y
respuesta
Informar al Distrito recopilación de
datos
Elaborar informe
pág. 13
7. ANEXOS
1. Mapas de amenazas, riesgos, recursos.
2. Nóminas de docentes y personal administrativo.(Nombre, dirección,

contacto)
3. Directorio de Contactos.
4. Otros.
8. FICHAS ORIENTADORAS
IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS SI NO OBSERVACIONES

¿Se encuentra la institución educativa construida en un
relleno, sobre planicies anteriormente inundables, sobre o x
cerca de rellenos de quebradas y cauces de ríos antiguos?
¿Se encuentra cercano a ríos y quebradas que
X
tradicionalmente se desbordan?
¿Se encuentra construido en una ladera que presenta
X
riesgos de deslizamiento?
¿Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro
X
volcánico según los mapas de riesgos existentes?
¿Existen estructuras o elementos en mal estado que
pueden afectar a la institución educativa? Por ejemplo x
postes de luz a punto de caerse
¿Existen cables de luz en mal estado cercanos? X donde
En el Hotel Oro Verde
¿Existen transformadores de energía cercanos? X ubicado a un costado
del colegio
¿Existen depósitos de materiales inflamables y explosivos
X
cercanos? Por ejemplo gasolineras
Calle García Moreno ,
¿Existen vías de tránsito masivo cercanas? X Calle Antepara y
Luque
¿Se encuentra cerca de alguna fábrica que expida material
X
que pueda afectar la salud de los estudiantes?
¿Se encuentra cercano a una zona que es constantemente
X
fumigada? Por ejemplo bananeras, florícolas, sembríos
¿Carecen de señales de tránsito en el entorno? X
Cuando llueve, ¿puede llegar normalmente a la institución
X
educativa?
Otros
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IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
VULNERABILIDADES
PUERTAS SI NO OBSERVACIONES
¿Se encuentran en mal estado? x 10/6; baños de planta baja
¿Son estrechas? x
¿Tienen dificultad para abrir o cerrarse? x En los baños de planta baja
¿Abren hacia adentro? x
¿Están bloqueadas? X
VENTANAS SI NO OBSERVACIONES
¿Los vidrios se encuentran rotos? x
En los cursos detallados;
¿Los vidrios presentan algún peligro de quebrarse? x
3/2;8/1;9/4/10/6
En los siguientes cursos:
¿Carecen de protección contra las caídas? (por
X 10/3;10/5;10/1;10/2;10/4
ejemplo cortinas, adhesivos de protección)
10/7;9/1;9/2
TECHOS SI NO OBSERVACIONES
¿Se encuentran en mal estado? x
¿Presentan algún tipo de desprendimiento? x
¿Presentan un débil soporte? x
PISOS SI NO OBSERVACIONES
¿Presentan grietas o hundimientos? x En el patio en planta baja
¿El nivel del piso de la institución es inferior al nivel
x
de las calles aledañas?
¿Son los niveles de las aulas más bajos que la de los
X
patios y áreas verdes?
¿Carecen los patios y áreas verdes de un adecuado Cuando llueve todo el patio
X
drenaje hacia afuera del recinto escolar? central se inunda
PAREDES SI NO OBSERVACIONES
¿Presentan grietas o hundimientos? x
PILARES O COLUMNAS
¿Presentan grietas o hundimientos? x
¿Presenta algún tipo de inclinación? X
CORREDORES O PASILLOS SI NO OBSERVACIONES
¿Existen objetos en desorden o mal ubicados que
X
pueden representar obstáculos?
¿Son estrechos? X
ESCALERAS SI NO OBSERVACIONES
¿Carecen de pasamanos? (baranda) X
¿Son estrechas? X
¿Los peldaños dificultan la movilización segura y
X
rápida?
RUTAS DE SALIDA SI NO OBSERVACIONES
¿Se encuentran en mal estado? X
pág. 15
Las escaleras de planta
¿Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse? X
media y terraza
¿Carecen de rampas para el acceso de personas con
X
discapacidad?
OBJETOS SI NO OBSERVACIONES
¿Existen adornos en el techo que se pueden caer? Ventiladores de tumbado
X
(por ejemplo lámparas) 9/2;3/2;8/1;3/4;9/3;9/4
¿Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o
Una pizarra
pizarras que no estén debidamente sujetos a la pared X
10/1
o al piso?
¿Existen objetos pesados o de vidrio sobre los
En los corredores de planta
estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer X
baja
pueden resultar peligrosos?
¿Existen objetos o materiales inflamables cerca de
fuentes de energía (cocina, tanques de gas,
x
combustible) que pueden ocasionar un eventual
incendio?
En laboratorio de Química
¿Existen productos químicos peligrosos? Ejemplo, los
x del Rita Lecumberri
reactivos de los laboratorios
(Terraza)
INSTALACIONES ELÉCTRICAS SI NO OBSERVACIONES
2/2;10/7;1/6;1/5;2/1;3/6
1/4;9/2;1/2;1/1;3/2 baño
Planta media
¿Existen cables eléctricos sueltos o expuestos que 9/1;1/5;2/6;2/7;1/4;9/2:1/1;
x
presentan algún peligro? 1/2 ;escaleras, portal y
baño de planta media
¿Existen tomacorrientes en mal estado? X
1/2;1/1
¿Los materiales de las instalaciones eléctricas son Pero necesitan
X
adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan? mantenimiento
INSTALACIONES SANITARIAS SI NO OBSERVACIONES
Porque hay 1 baño para
¿La cantidad de baterías sanitarias higiénicas es
X cada planta y no abastece
insuficiente de acuerdo al número de alumnos?
para todos los estudiantes
¿Carecen de baterías sanitarias higiénicas exclusivas
X
para el uso de niñas y niños?
Hay3 baterías dañadas en
¿Se encuentran en mal estado? X
cada piso
¿Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado? X
¿Tiene pozo séptico o pozo ciego? X
AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y
SI NO OBSERVACIONES
ÁREAS VERDES)
¿Carecen de áreas comunes? X
¿Las áreas comunes son inadecuadas para su uso? x
Es muy pequeño el espacio
¿La extensión de las áreas comunes es insuficiente
X para que los(las)
para concentrar a los estudiantes?
estudiantes se recreen
pág. 16
IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIÓN
SI NO
EDUCATIVA
¿El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la X
institución educativa?
¿La institución educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la
comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos así como las X
acciones que se están realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera informativa,
afiches informativos, señales de los riesgos y recursos)?
¿La institución educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestión de
riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participación de los X
estudiantes?
¿La institución educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con X
gestión de riesgos, a los padres de familia?
¿La institución educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con x
gestión de riesgos, a la comunidad?
¿La institución educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el lugar x
donde se tiene que ubicar cada grado/curso?
¿La institución educativa desarrolla simulacros? x
¿La institución educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con X

Gestión de Riesgos? (Bomberos, Policía, Cruz Roja)
¿Los profesores están capacitados en temas de gestión de riesgos? Por ejemplo:
Medidas de protección, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos, x
estrés en situaciones de emergencia.
¿Los profesores incorporan temas relacionados con Gestión de Riesgos
(autoprotección, conceptos básicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las x
materias de mayor relación con esta temática?
¿Las brigadas están capacitadas en su respectiva temática? x
IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS

Presencia
Recursos Nombre Inst. Dirección Teléfono Contacto
SI NO
Ministerio de Coronel y
Institución de Salud x
Salud Cuenca
Unidad del Cuerpo
X
de Bomberos
Gomez
Rendón y
Dinapen
Policía Nacional x Lizardo 102
UPC
García
CARCHI
Fuerzas Armadas X
Cruz Roja x Emergencias 911
pág. 17
Unidades de Córdova y 9
X DISTRITO 3
Gestión de Riesgos de Octubre
Medios de
Comunicación
X
Social (Prensa,
radio y televisión)
Grupos de Apoyo
(Iglesia, líderes
comunitarios,
X
seguros
campesinos, entre
otros)
Otros:
(especifique)
RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIÓN EDUCATIVO CUANDO

ES UTILIZADO COMO ALBERGUE
Identificar el área que no puede ser usada como albergue

Inventariar los equipos y materiales de la institución educativa
Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarán como albergue
Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue
Definir un interlocutor de la institución educativa, como contacto permanente con las personas
albergadas
Definir un interlocutor entre las personas albergadas
Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado sólo parcialmente el albergue
Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional sea
mínimo
Incluir actividades o técnicas para actuar con los niños
Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales
pág. 18
9. Responsables:
Elaborado por:
___________________________ __________________________
Coordinadora General
Revisado por:
_____________________________________________
Analista de Gestión de Riesgos Distrital
Ministerio de Educación
Aprobado por:
_____________________________________________
Analista de Gestión de Riesgos Zonal
Ministerio de Educación
pág. 19
MAPA DE RIESGOS Y RECURSOS INTERNOS
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
" RITA LECUMBERRI"
Jornada Vespertina
DISTRIBUCIÓN DE LAS AULAS DE CLASES
2015 - 2016
P L A N T A B A J A
C AL L E G A RC I A M O R E N O
PUERTA PUERTA
Inspección
Secretaria DECE
Centro de General Bodega

Acopio
Sala de
Profesores
RECTORADO
BIBLIOTECA BAÑOS Aula de uso M
DE
VARO_
NES
H URT A D O
V E LEZ
ESCENARIO
8A 9C
P O R T A L
P O R T A L
8B
C A L L E
9B
P A T I O
C A L L E
LLAVES
BAÑOS DE ÁREA DE
REUNIONES DE
MUJERES DOCENTES 9A
ESCALERAS
BAR
8C
LABORATORIO DE
PATIO CUBIERTO
COMPUTACIÓN
10F
Simbología de Riesgos Equivalencia PUERTA

Simbología de Recursos Equivalencia
SISTEMA
P O R T A L ELECTRICO EN EXTINTOR
MAL ESTADO
CA L L E J OS É D E A NT E P A R A BOTIQUIN
LUMINARIAS EN MAL
ESTADO NUMEROS TELEFONICOS
OBJETOS A PUNTO DE DE EMERGENCIAS
CAERSE PARLANTES Y SIRENAS
pág. 20
MAPA DE RIESGO Y RECURSOS INTERNOS
" RITA LECUMBERRI "
Jornada Vespertina
2015 - 2016
P L A N T A M E D I A
2D PRE BI 2F 2E 1A 2B 10A 1C
PRE BI
H URT A D O
V E LEZ
ESCA ESCALE
1E SALÓN DE ACTOS
LERAS RAS
1F
P O R T A L
P O R T A L
C A L L E
2B
2A C A L L E
BAÑOS 1D
Simbología de Equivalencia
Riesgos
SISTEMA ELECTRICO EN
MAL ESTADO
LUMINARIAS EN MAL
ESTADO
P O R T A L OBJETOS A PUNTO DE
CA L L E J OS É D E A NT E P A R A CAERSE
VENTANAS
DETERIORADAS
pág. 21
" RITA LECUMBERRI "
Jornada Vespertina
2015 - 2016
T E R R A Z A
T E R R A Z A
H URT A D O
V E LEZ
EXTINTOR
P O R T A L
ESCALERAS
ESCALERAS
P O R T A L
LABORATO
3A 3C 3D RIO DE
3E 3F
COMPUTA
CIÓN
C A L L E
C A L L E
LABORA
TORIO
2C DE
QUIMI
CA
3D
BAÑOS
CISTERNAS DE AGUA
Símbolo Equivalencia
P O R T A L MAL ESTADO
LUMINARIAS EN MAL
Simbología de Recursos
CALLE Equivalencia
JOSE DE ANTEPARA ESTADO
OBJETOS A PUNTO DE
EXTINTOR
CAERSE
pág. 22
" RITA LECUMBERRI"
Jornada Vespertina
2015 - 2016
E D I F I C I O N U E V O
H URT A D O
V E L EZ
P O R T A L
P O R T A L
10E
C A L L E
ESCALERAS
C A L L E
Sala de uso M
10D 10C 10B 1G Simbología de Equivalencia

Riesgos
MAL ESTADO
LUMINARIAS EN MAL
ESTADO
OBJETOS A PUNTO DE
P O R TA L CAERSE
VENTANAS
CA L L E J OS É D E A NT E P A R A DETERIORADAS
pág. 23
MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA DE PLANTA BAJA
" RITA LECUMBERRI"
Jornada Vespertina
2015 - 2016
P L A N T A B A J A
PUERTA PUERTA
Secretaria Inspección DECE

General
Centro de
Bodega
Acopio
Sala de
Profesores
RECTORADO
BIBLIOTECA BAÑOS Aula de uso M
DE
40(M)45(V)
VARO_
NES
H URT A D O
V E LEZ
ESCENARIO
8A 9C
P O R T A L
P O R T A L
45(M) 40(V)
45(M) 45(V)
8B
C A L L E
45(M) 40(V)
9B
P A T I O
C A L L E
45(M) 45(V)
LLAVES
BAÑOS DE ÁREA DE
REUNIONES DE
MUJERES DOCENTES 9A
45(M) 45(V)
ESCALERAS
BAR
8C
40(M) 40(V)
LABORATORIO DE
PATIO CUBIERTO
COMPUTACIÓN
10F
40(M) 40(V)
PUERTA Símbolo Significado
P O R T A L Ruta de
CA L L E J OS É D E A NT E P A R A
Evacuación
pág. 24
MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA DE PLANTA
MEDIA
" RITA LECUMBERRI "
Jornada Vespertina
2015 - 2016
P L A N T A M E D I A
55(M) 47(M) 54(V) 47(M) 52(V) 45(M) 39(V)
2D PRE BI 2F 2E 1A 2B 10A 1C
47(M) 45(V) 46(M) 45(V) 47(M) 45(V) 45(M) 45(V)
PRE BI
30(M) 45(M)45(V)
H URT A D O
45(M) 45(V)
V E LEZ
ESCA ESCALE
1E SALÓN DE ACTOS
LERAS RAS
1F
P O R T A L
46(M) 45(V)
P O R T A L
45(M)
C A L L E
2B
2A
C A L L E
46(M) 45(V)
BAÑOS 1D
51(M) 41(V)
Símbolo Significado
P O R T A L
Ruta de
Evacuación
pág. 25
MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA DE TERRAZA
" RITA LECUMBERRI "
Jornada Vespertina
2015 - 2016
T E R R A Z A
T E R R A Z A
H URT A D O
V E LEZ
EXTINTOR
P O R T A L
51(M) 44(V) 37(M) 38(V)
ESCALERAS
ESCALERAS
P O R T A L
LABORATO
3A 3C 3D RIO DE
3E 3F
COMPUTA
CIÓN
C A L L E
51(M) 41(V) 53(M) 43(V) 52(M) 37(V)

C A L L E
LABORA
TORIO
2C DE
56(M) 48(V) QUIMI
CA
3D
BAÑOS
54(M) 38(V)
CISTERNAS DE AGUA
P O R T A L Ruta de
Evacuación
CALLE JOSE DE ANTEPARA
pág. 26
MAPA DE EVACUACIÓN INTERNA DEL EDIFICIO NUEVO
" RITA LECUMBERRI"
Jornada Vespertina
2015 - 2016
E D I F I C I O N U E V O
H URT A D O
V E LEZ
P O R T A L
P O R T A L
10E
C A L L E
53(M) 48(V)
ESCALERAS
C A L L E
Sala de uso M
49(M) 45(V) 57(M) 49(V)
10D 10C 10B 1G
57(M) 47(V) 56(M) 47(V)
P O R T A L Ruta de
Evacuación
pág. 27
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ RITA LECUMBERRI “
MAPA DE RIESGO Y RECURSOS EXTERNOS
Unidad
RITA
LECUMBERRI
Árbol
Riesgo
Social
Cables
eléctricos
En mal
estado
pág. 28
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ RITA LECUMBERRI “
MAPA DE EVACUACIÓN EXTERNO
UNIDAD
RITA
LECUMBERRI
pág. 29
NOMINA DE PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, DE SERVICIO Y DE
CONTRATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ RITA LECUMBERRI “
NÓMINA DEL PERSONAL DOCENTE TITULAR

1 ALEJANDRO SOLIS KARINA ELIZABETH, LCDA.
2 ALVARADO CARPIO GLENDA ZORAYDA,LCDA.
3 ALVARADO HERRERA KETTY MAGDALENA PSI.
4 ARAGUNDI PIEDRA MARIA VICTORIA, LCDA.
5 BARCO AUREA LAURA LORENA, LCDA.
6 BENAVIDES CADENA HOLGER JAIRO, , ING.
7 BOWEN RODRIGUEZ MIREYA ALEXANDRA, SRA.
8 BRAVO GAME MARIA ROSARIO, LCDA.
9 BRAVO SORIA HENRY DARIO,LCDO.
10 BURGOS MORAN CATALINA IDILTRUDIS,LCDA.
11 CALDERON CASTAÑEDA ERIKA MAIRA, LCDA.
12 CAMPOVERDE PEÑA SULLY TATIANA,ING
13 CARDENAS MENENDEZ ELIZABETH DE LOURDES, MSC.
14 CASTILLO CLAVIJO MARIA FERNANDA, PROF.
15 CASTRO MENDIETA ELEANA SHIRLEY, LCDA.
16 CAYAMBE CAYAMBE GABRIELA DEL PILAR, PROF.
17 CEDEÑO YANEZ EVA PIEDAD, LCDA.
18 CERVANTES ALAVA LINA MARIA, LCDA.
19 CHAMBA CHAVEZ LUZ MARIA, LCDA.
20 CHEVEZ MORAN TERESA DEL ROCIO, Ms
21 CHOEZ CRUZ SONIA JACQUELINE, Ms
22 COELLO SALCEDO ESTHER ELENA, LCDA.
23 CORREA BEDOYA AZUCENA DE LOS ANGELES, LCDA.
24 CRUZ PARRALES FREDDY GILBERTO,LCDO
25 DUARTE PEREZ LINDA LUCY, LCDA.
26 ESPINOZA CEVALLOS SONIA PETITA, LCDA.
27 ESPINOZA IZQUIERDO JAIME GABRIEL, MSC.

pág. 30
28 FAJARDO COELLO MARCIA MELANIA,LCDA.
29 FIGUEROA RAYMONDI MERCY VICTORIA, LCDA.
30 FRANCO CAMPUZANO NALDA PAOLA, LCDA.
31 FRANCO CASTRO NELLY JACQUELINE, LCDA.
32 GALLEGOS HERRERA SABRINA GENOVEVA, MSC.
33 GARCIA ESPINOZA JAEL TEODORA, MSC.
34 GARCIA SOSA VICTOR HUGO LCDO.
35 GOMEZ JERVIS JESSICA TERESA ,LCDA.
36 GORDON LIMA KLEBER VICENTE, MSC.
37 HERMENEJILDO GONZALEZ ESTHER MARIA, LCDA.
38 HERRERA MARCA GLADYS EUFEMIA, LCDA.
39 HIDALGO DOMINGUEZ NANCY ANGELITA,LCDA.
40 INCA CAYAMBE MARTHA CECILIA,LVDA.
41 JORDAN MORY MARLENE MARITZA, LCDA.
42 LANDIN MACIAS MARLENE MARIBEL, PROF.
43 LINDAO GONZALEZ LIZBETH SHIRLEY, LCDA.
44 LOOR MORAN MERCEDES HORTENCIA, MSC.
45 LOOR MURILLO ESMENIA EMPERATRIZ, LCDA.
46 LOPEZ ARIAS ANA DEL ROSARIO, PROF.
47 MACIAS CEVALLOS ZOILA MODESTA, LCDA.
48 MACIAS MONTOYA SHIRLEY GEOCONDA,LCDA.
49 MACIAS ZAMBRANO FLORIDA LEYDA, MSC.
50 MANTILLA PEÑAHERRERA MILTON,LCDO
51 MATA BUSTOS ROSA ESPERANZA,LCDA.
52 MEDINA VALENZUELA SILVIA PATRICIA,LCDA.
53 MENDOZA AMEN LUIS ALFREDO, LCDO.
54 MENDOZA QUINIPALLO MARIA LORENA,LCDA.
55 MERO CHICA JESUS JACQUELINE, LCDA.
56 MORA AROCA MARIA ELIZABETH, LCDA.
57 MORA PEÑA GLADYS JANNETH, Ms

pág. 31
58 OBACO WASHINGTON BOLIVAR, MSC.
59 PALAQUIBAY TAPIA MARTHA CATALINA, LCDA.
60 PALMA BAZURTO MARIA ISABEL, LCDA.
61 PEREZ VELASQUEZ LAURA BEATRIZ, MSC.
62 PINILLO CASTILLO YULIA POTAMIA, MSC.
63 PINTA MEJIA MARIA TERESA, LCDA.
64 PLUA PLUA DORY ILEANA, MSC.
65 QUIMI UBE REINA LUCIA, LCDA.
66 QUITO RIVERA TATIANA ELIZABETH, LCDA.
67 RIVERA FAJARDO ZOILA ANGELA, LCDA.
NÓMINA DEL PERSONAL DOCENTE CON NOMBRAMIENTO PROVISIONAL

1 ALARCON PINO MARIA SUSANA, LCDA.
2 CAMBA RIVERA JULIO ALVARO, LCDO.
3 CORRALES CASTRO JESSICA LORENA, LCDA.
4 MACIAS GARCIA IDANIA PATRICIA,ECON.
5 RODRIGUEZ TORRES ANDREA KATHERINE LCDA.
6 VALDIVIESO INFANTE MARCOS GUSTAVO,ECO.
7 VELEZ HURTADO MARIA AUXILIADORA,LCDA.
NÓMINA DEL PERSONAL DOCENTE CONTRATADO

1 CARDENAS PAREDES ISABEL GUMERCINDA, LCDA.
2 ENRIQUEZ VITORES ALMA TERESA,SRA.
3 ESPINOZA MANOSALVAS MIRIAM GISELLA PROF.
4 MONTECE FAJARDO JANET GEORGINA, LCDA.
5 OZAETTA CABRERA GINA ANABEL, LCDA.
NÓMINA DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE INSPECCION

1 AGUIRRE LOAIZA NORMA RAQUEL,PROF
2 ALAVA ESCOBAR MARCOS RICARDO,LCDO.
3 ESPINOZA CORDOVA GIOCONDA ALEXANDRA, SRA.
4 FIALLOS GARAICOA NELLY ELIZABETH, LCDA.
5 GARCIA MEZA PATRICIA CECILIA, BIBLIOT.
6 JACOME VELASQUEZ ANGEL NAPOLEON CBA.
7 JORDAN CRESPIN CLARITA CECILIA
8 PEREZ RODRIGUEZ RONNY KARINA, TEC.
9 YAGUAL PITA GRACIELA ELENA SRA.
pág. 32
NÓMINA DEL PERSONAL DEL DECE
1 ALCIVAR COELLO MARIANA DE JESUS, PSI
2 CABRERA HERNANDEZ VALERIA LORENA, PSI.
3 CAICHE CHANCAY YASMIN DEL PILAR LCDA.
4 CORDOVA ZURITA ODALIA CARLOTA, PSI
NÓMINA DEL PERSONAL AUXILIAR DE SERVICIOS GENERALES

1 BANCHON VERA RICARDO VIRGILIO, SR.
2 CARDENAS LLERENA VICENTE, SR.
3 MORALES LEON LUIS FERNANDO, SR.
4 REYES ANDRADE VICTOR ERNESTO, SR.
DIRECTORES DE CONTACTO
DIRECTOR CIRCUITAL
Ing. Franklin Valenzuela
OTROS
Sr. Ignacio Bladimir Rivera Cordovilla (M) (Constructor)
Sr. Alexandra Molina Romero (M) (Primeros auxilios)
Sr. Richard Montoya Guzman (M) (Chofer)
Sra. Lupe Andrade Cabeza (M) (Costurera)
Sr. Jadi Panchi Teran (M) (Medico)
Sra. Lineida Urrunaga Soledispa (V) (Enfermera)
Sr. Rommel Romero Reina (V) (Soldador)
Sra. Amanda Elisa Sánchez Reasco (V) (Primeros Auxilios)
pág. 33
pág. 34
pág. 35
pág. 36
pág. 37
ACTA DE COMPROMISO
Unidad Educativa “RITA LECUMBERRI”
Se compromete a trabajar con todos los actores y sectores que la conforman así como
con la comunidad, para desarrollar, fomentar, sensibilizar, socializar y contribuir a la
elaboración del Plan de Reducción de Riesgos, a través de la participación activa y
consiente de todos sus miembros y propiciando la efectividad de la misma.
El compromiso suscrito se impulsara con los siguientes puntos:
1.- La realización de dos simulacros, el primero el 8 de septiembre 2017, el segundo el

2 de febrero 2018, para ambas jornadas
2.- Socialización del P.R.R. a la Comunidad interna y externa, desde la aprobación del
mismo.
3.- Capacitación con organismos de Respuestas durante el año lectivo en curso.
________________________________
Rector Unidad Educativa Fiscal “Rita Lecumberri”
________________________________
Coordinador Institucional Gestión de Riesgos
________________________________ ________________________________
Coordinadora Prevención y Mitigación Coordinadora de Preparación y Respuesta
________________________________ ________________________________
Presidente Consejo Estudiantil Vice Presidente Consejo Estudiantil
________________________________ ________________________________
Secretaria Consejo Estudiantil Tesorera Consejo Estudiantil
________________________________ ________________________________
1° Vocal Consejo Estudiantil 2° Vocal Consejo Estudiantil
________________________________
3° Vocal Consejo Estudiantil
pág. 38

Plan de Reduccion de Riesgos 2017

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Plan de Reduccion de Riesgos 2017

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PLAN DE REDUCCIÓN DE

Año Lectivo: 2017 – 2018

Tipo de Institución Régimen Escolar Vías de Acceso

Jornada de Trabajo Tipo de Enseñanza Por el Número de Docentes

Número de Docentes y Personal Administrativo Número de Alumnos

Año Evento Daño o Afectación Descripción/Acciones Desarrolladas

3. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL

4. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS por jornada

Comité Institucional de Gestión de Riesgos y Nombre Formación en gestión

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS POR JORNADA

Preparación y Respuesta Ing. Verónica Alarcón Morales(M) 10/C

5. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS Y RECURSOS

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA POR JRONADA

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA POR JORNADA

Detalle de las Acciones

 Simulacros Coordinados por

Lugar Datos de Contacto Ubicación Capacidad Necesidades

PLAN DE ACCIÓN DESPUÉS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIÓN)

EVENTO: Existen transformadores de energía cercanos

1. Mapas de amenazas, riesgos, recursos.

2. Nóminas de docentes y personal administrativo.(Nombre, dirección,

IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS SI NO OBSERVACIONES

¿La institución educativa desarrolla simulacros? x

¿La institución educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con X

IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIÓN EDUCATIVO CUANDO

Identificar el área que no puede ser usada como albergue

Centro de General Bodega

Simbología de Riesgos Equivalencia PUERTA

10D 10C 10B 1G Simbología de Equivalencia

Secretaria Inspección DECE

55(M) 47(M) 54(V) 47(M) 52(V) 45(M) 39(V)

51(M) 41(V) 53(M) 43(V) 52(M) 37(V)

49(M) 45(V) 57(M) 49(V)

10D 10C 10B 1G

57(M) 47(V) 56(M) 47(V)

MAPA DE RIESGO Y RECURSOS EXTERNOS

NÓMINA DEL PERSONAL DOCENTE TITULAR

2 ALVARADO CARPIO GLENDA ZORAYDA,LCDA.

3 ALVARADO HERRERA KETTY MAGDALENA PSI.

4 ARAGUNDI PIEDRA MARIA VICTORIA, LCDA.

5 BARCO AUREA LAURA LORENA, LCDA.

6 BENAVIDES CADENA HOLGER JAIRO, , ING.

7 BOWEN RODRIGUEZ MIREYA ALEXANDRA, SRA.

8 BRAVO GAME MARIA ROSARIO, LCDA.

9 BRAVO SORIA HENRY DARIO,LCDO.

10 BURGOS MORAN CATALINA IDILTRUDIS,LCDA.

11 CALDERON CASTAÑEDA ERIKA MAIRA, LCDA.

12 CAMPOVERDE PEÑA SULLY TATIANA,ING

13 CARDENAS MENENDEZ ELIZABETH DE LOURDES, MSC.

14 CASTILLO CLAVIJO MARIA FERNANDA, PROF.

15 CASTRO MENDIETA ELEANA SHIRLEY, LCDA.

16 CAYAMBE CAYAMBE GABRIELA DEL PILAR, PROF.

17 CEDEÑO YANEZ EVA PIEDAD, LCDA.

18 CERVANTES ALAVA LINA MARIA, LCDA.

19 CHAMBA CHAVEZ LUZ MARIA, LCDA.

20 CHEVEZ MORAN TERESA DEL ROCIO, Ms

21 CHOEZ CRUZ SONIA JACQUELINE, Ms

22 COELLO SALCEDO ESTHER ELENA, LCDA.

23 CORREA BEDOYA AZUCENA DE LOS ANGELES, LCDA.

24 CRUZ PARRALES FREDDY GILBERTO,LCDO

25 DUARTE PEREZ LINDA LUCY, LCDA.

26 ESPINOZA CEVALLOS SONIA PETITA, LCDA.

27 ESPINOZA IZQUIERDO JAIME GABRIEL, MSC.