LICENCIATURA EN HISTORIA

Asignatura: Historia Argentina II

Período: 1° cuatrimestre 2021.

Días y horario de cursada: lunes de 13.30 a 15.30 hs. y jueves de 13:30 a 17:30 hs.

Clases virtuales:
http://campusvirtualhu.unsam.edu.ar

Sede: Campus Miguelete, Sector Tornavías, UNSAM,

Martín de Irigoyen 3100 (San Martín, Bs. As.).

Carreras para las que se dicta la asignatura: Licenciatura en Historia.

Asignatura correspondiente al cuarto año, primer cuatrimestre.

Correlatividades: Historia Argentina I.

Equipo docente:
Vera Carnovale (Coordinadora)
Martín Ribadero
Adrián Velázquez
Maximiliano Acerenza
Milagros Rodríguez

Estudiante adscripto:
Tomás Russovich

Contacto/s:

El contacto entre estudiantes y docentes se realizará a través de la Plataforma MasCampus. Allí

estará la información general de la asignatura. En caso de necesitar contactarse directamente
con el/la docente, allí puede escribir un mensaje.

1
Fundamentación

La materia propone brindar un panorama comprehensivo del período de la historia argentina

que va desde el golpe de Estado de 1955 a la crisis del 2001 prestando particular atención a los
conflictos político-ideológicos que signaron gran parte del período estudiado. Partiendo del
estudio del escenario político configurado tanto a partir del derrocamiento del gobierno de
Juan D. Perón y la proscripción del peronismo como de las condiciones internacionales y
nacionales de emergencia de la llamada “Nueva Izquierda”, analizará el ciclo de protesta social
y movilización política que signó los tempranos setenta en Argentina. Como contrapartida
ineludible de lo anterior, se abordará la trama de avance y consolidación político-institucional
del campo represivo durante el período 1973-1976 y el problema de las condiciones de
posibilidad del advenimiento del gran cisma que representó el golpe del Estado de 1976. A
partir de allí, se analizan las modalidades específicas que asumió la represión, tanto en lo
referido al aniquilamiento de la militancia contestataria como a sus planes y objetivos de
reestructuración política-económica y disciplinamiento social. Como cierre de estas unidades
temáticas se estudiará la Argentina transicional y los problemas específicos en relación a
Justicia y las violaciones masivas de los derechos humanos. Cierra el programa el estudio de la
década de la Convertibilidad. Finalmente, se presentarán a los alumnos algunos de los
problemas que, en el cruce entre Memoria e Historia, marcan el campo específico de los
estudios sobre el pasado reciente.

Propósitos y objetivos generales de la asignatura

-Iniciar a los y las estudiantes en el conocimiento de la historia reciente argentina desde los
diversos enfoques propuestos por la Historia Política, la Historia Cultural, la Historia Social y la
Historia Económica.
-Promover la lectura crítica de la bibliografía dedicada a la historia argentina del período y la
capacidad de poner en discusión las principales líneas de interpretación historiográfica.
-Desarrollar la capacidad interpretativa y analítica de los y las estudiantes en relación a los
principales acontecimientos y procesos que marcaron la historia argentina desde mediados del
siglo XX hasta comienzos del nuevo milenio, reconociendo sus distintas etapas y problemáticas
en lo político, económico, social y cultural.
-Brindar herramientas metodológicas, teóricas y conceptuales que permitan problematizar los
distintos contenidos propuestos.
-Estimular la correcta expresión en términos orales y escritos del lenguaje académico e
historiográfico.

Contenidos y bibliografía

Unidad 1: Del golpe de 1955 al golpe de 1966

El golpe de Estado de 1955 y la proscripción del peronismo. La Resistencia peronista. El

gobierno de Arturo Frondizi: desarrollismo y “traición”. El impacto de la Revolución cubana en
las izquierdas latinoamericanas. Los años sesenta, la modernización cultural y la radicalización
política-ideológica: el caso de los intelectuales. Peronismo e izquierda. La cultura popular en la

2
Argentina posperonista. Clase obrera, peronismo y sindicalismo. El golpe de Estado de 1966 y la
dictadura del gral. Juan Carlos Onganía. El plan Krieger Vasena.

Bibliografía obligatoria:
-Michael Löwy, El marxismo en América Latina (De 1909 a nuestros días), México, ERA, 1982,
Introducción, pp. 9-78.

-Claudia Gilman, Claudia: Entre la pluma y el fusil, Buenos Aires, Siglo veintiuno editores, 2003,
cap. 5 “Cuba, patria del antiintelectual latinoamericano”, (pp. 189-232).

-Oscar Terán, Nuestros años sesentas. La formación de la nueva izquierda intelectual argentina,
Buenos Aires, Sigloveintiuno, 2013, cap. 5 “Marxismo, populismo y nueva izquierda” (137-173)
y cap. 6 “La ‘traición Frondizi’ y la revolución cubana” (pp. 175-211).

-César Tcach, “Golpes, proscripciones y partidos políticos”, en Daniel James (coord.), Nueva
Historia Argentina. Violencia, proscripción y autoritarismo, Tomo IX, Buenos Aires,
Sudamericana, 2003, pp. 17-62.

-Daniel James, Resistencia e integración. El peronismo y la clase trabajadora argentina

(1946-1976), Buenos Aires, Sudamericana, 1990, Segunda parte (La Resistencia peronista,
1955-1958, pp. 69-127).

-Matthew Karush, “Música y Nación en la Argentina posperonista” en Boletín del Instituto de

Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani”, Tercera serie, núm. 50, enero-junio de
2019, pp. 198-22.

-Pablo Gerchunoff, y Lucas Llach, El ciclo de la ilusión y el desencanto. Políticas económicas

argentinas de1880 a nuestros días, Buenos Aires, 2018, caps. “El impulso desarrollista
(1958-1963)” y “Una primavera económica (1963-1973), en: El ciclo de la ilusión y el
desencanto, Ariel Sociedad Económica, Bs As, 1998, pp. 235-330.
.
Fuentes a analizar en clase:
-Segunda Declaración de La Habana, 1962.
-Decreto 4161/56. “Prohibición de elementos de afirmación ideológica o de propaganda
peronista”.
-Selección de documentos de la Resistencia Peronista
-Selección de testimonios orales [Fragmentos], Archivo Oral de Memoria Abierta
-José Aricó, “Examen de conciencia”, en revista Pasado y Presente, año 1, n° 4, 1964, pp.
295-319 (Edición facsimilar)

Unidad II: Movilización política, protesta social y violencia revolucionaria (1968-1975)

Los tempranos setenta y la radicalización política-ideológica: el surgimiento de la Nueva

Izquierda. Movimiento obrero, protesta y rebelión: la lucha contra la “burocracia sindical”, el
clasismo y las organizaciones de base. El Cordobazo. La juventud: vida cotidiana, rebeldía y
política. El cristianismo revolucionario. La opción por las armas: surgimiento y actuación de las
organizaciones revolucionarias armadas. La violencia revolucionaria: sus dimensiones
3
imaginaria, ética y cultural. Violencia revolucionaria y movimientos de masas. Violencia
revolucionaria y clases medias. El Gran Acuerdo Nacional. El regreso del peronismo al poder.
“La primavera camporista”. El Plan Gelbard y el Pacto Social. La violencia revolucionaria y el
problema de la “militarización”.

Bibliografía obligatoria:
-María Cristina Tortti, “La nueva izquierda argentina. La cuestión del peronismo y el tema de la
revolución” en María Cristina Tortti (dir.): La nueva izquierda argentina (1955-1976).
Socialismo, peronismo y revolución, Rosario, Prohistoria, 2014, pp. 15-34.

-Guillermo O’ Donnell, El Estado burocrático autoritario. Triunfos, derrotas y crisis, Buenos

Aires, Editorial de Belgrano, 1996, pp. 60-165.

-James Brennan, El Cordobazo. Las guerras obreras en Córdoba 1955-1976, Buenos Aires,
Sudamericana, 1996, caps. 5 y 6 (pp. 178-263).

-Mónica Gordillo, “Sindicalismo y radicalización en los setenta: las experiencias clasistas”, en

Clara Lida, et. al, “Argentina, 1976. Estudios en torno del golpe de estado”, FCE, 2007, pp.
59-84.

-Adrián Celentano, “Insurrección obrera y compromiso intelectual. Los Libros y Cristianismo y

revolución frente al Cordobazo y el Viborazo”, en Archivos de historia del movimiento obrero y
la izquierda, 4, 2014, pp. 53-75.  

-Isabella Cosse, Pareja, sexualidad y familia en los años sesenta, Buenos Aires, Sigloveintiuno,
2010, caps. I y II, p. 25-113.

-Valeria Manzano, La era de la juventud en la Argentina. Cultura, política y sexualidad desde

Perón hasta Videla, Buenos Aires, FCE, 2018, pp. 115-154 y 195-302.

-Gustavo Morello, “El Concilio vaticano II y la radicalización de los católicos” en Lida, M. et. al,
“Argentina, 1976”, FCE, 2007.

-Richard Gillespie, Soldados de Perón. Los Montoneros, Buenos Aires, Grijalbo, 1987, caps. 2
“Origen de los Montoneros”; 3 “Por el retorno de Perón” y 5 “A las armas de nuevo”.

-Vera Carnovale, Los Combatientes. Historia del PRT-ERP, Buenos Aires, Sigloveintiuno, 2018
[2011], caps. 1; 2; 4 y Epílogo.

--------------------- “Matar al enemigo: algo más que un acto de venganza”, en Lucas Martin y
Enrique Andreotti Romanin (comps.), El pasado es hoy. Estudios sobre el mal en política, Mar
del Plata, EUDEM, 2016, pp. 21-38.

----------------------“Más allá de la militarización: la violencia revolucionaria, esperanza y promesa

de emancipación”, en Pasado Abierto. Revista del CEHis, nº 1, enero-junio de 2015,
http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/pasadoabierto; pp. 121-142.

4
-Daniela Slipak, Las revistas montoneras. Cómo la organización construyó su identidad a través
de sus publicaciones, Buenos Aires, Sigloveintiuno editors, cap. 1 “Cristianismo y Revolución.
Los sentidos de la violencia” (pp. 23-54) y cap. 5 “Evita Montonera: la ley de la revolución” (pp.
189-230).

-Sebastián Carassai, Los años setenta de la gente común. La naturalización de la violencia,

Buenos Aires, Siglo veintiuno editores, 2013, Excurso I. Esperando la violencia, pp. 67-216.

-Isabella Cosse, Mafalda: historia social y política, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica,
2014, cap. II “Mafalda controversial: entre la radicalización y el terrorismo de Estado
(1968-1976)”, pp. 83-140.

-Claudia Hilb y Daniel Lutzky, La nueva izquierda argentina 1960-1980. Política y violencia,
Buenos Aires, CEAL, 1986, pp. 7-84.

-Pilar Calveiro, Política y/o violencia. Una aproximación a la guerrilla de los años ’70, Buenos
Aires, Grupo Editorial Norma, 2005, pp. 67-135.

-Hugo Vezzetti, Sobre la violencia revolucionaria. Memorias y olvidos, Buenos Aires, Siglo
veintiuno, 2009, cap. 2 “La política y la violencia”, (pp. 61-129).

-Federico Lorenz, “‘Por la buena o por la mala’. Militancia sindical y violencia política entre los
trabajadores navales de la zona Norte, 1973-1975”, en Basualdo, Victoria, (coord.): La clase
trabajadora argentina en el siglo XX: experiencias de lucha y organización, Buenos Aires, Cara o
ceca, 2011, (pp. 197-234).

-Horacio Robles, “La retaguardia revolucionaria. Una descripción de la estructura de unidades

básicas controlada por la juventud peronista y Montoneros en los barrios populares de la
ciudad de La Plata (1972-1974), en María Cristina Tortti (dir.), op. cit., pp. 157-188.

-Claudio Belini, y Juan Carlos Korol, Historia económica de la Argentina en el siglo XX, Siglo XXI,
Buenos Aires, 2012, Cap. 5: “El fracaso del autoritarismo desarrollista y de los populismos
(1966-1976)”.

-Carlos Marichal, Nueva Historia de las grandes crisis financieras. Una perspectiva global
1873-2008, Debate, México D.C., 2010. Cap 4: “Orígenes de la globalización contemporánea,
1973-1990: ¿Por qué hubo auge y crisis de la deuda externa en los países en desarrollo?”
(selección).

Fuentes a analizar en clase:

-Octavio Getino y Pino Solanas, La hora de los hornos, 1968. [Fragmentos].
-Raymundo Gleyzer, Los traidores, 1972. [Fragmentos].
-“Programa del SiTraC-SiTraM”, en Los Libros, 21, agosto de 1971.
-Selección de testimonios [a confirmar]
-Selección de fuentes documentales [a confirmar].

Unidad III: Represión y dictadura (1973-1983)

5
El tercer gobierno peronista y el avance de las fuerzas represivas: la figura de la “subversión”;
los grupos armados paraestatales; la legislación represiva; el Operativo Independencia. El golpe
de Estado del 24 de 1976. Actores sociales y políticos frente el golpe. El sistema represivo
ilegal: condiciones de posibilidad, fases, dispositivos y dinámicas. Los perpetradores:
formación, ideología y subjetividad. Represión en el movimiento obrero. Represión y juventud.
Disciplinamiento social, vida cotidiana y dictadura. Los planes políticos y económicos de la
dictadura. El movimiento de derechos humanos. La guerra de Malvinas y el fin de la dictadura.

Bibliografía obligatoria:
-Marina Franco, Un enemigo para la Nación. Orden interno, violencia y subversión, 1973-1976,
Buenos Aires, FCE, 2012, Segunda parte, pp. 187-300.

-Alicia Servetto, 73/76. El gobierno peronista contra las provincias montoneras, Buenos Aires,
Siglo veintiuno editores, 2010, cap. 7 “‘Perón mazorca, los zurdos a la horca’. La destitución de
los gobernadores ‘Montoneros’” (pp.193-216) y cap. 8 “La funcionalidad de las intervenciones
federales: persecución ideológica, desmovilización social y disciplinamiento político”, (pp.
217-240).

-Marcos Novaro, Marcos y Vicente Palermo, La dictadura militar 1976-1983. Del golpe de
Estado a la restauración democrática, Buenos Aires, Paidós, 2003, cap. 1 “El golpe del 24 de
marzo de 1976” (pp. 17-66).

-Hugo Quiroga, “El tiempo del Proceso”, en Juan Suriano (dir), Nueva Historia Argentina.
Dictadura y democracia (1976-2001), Tomo X, Buenos Aires, Sudamericana, 2003, pp. 33-86.

-Mario Ranaletti: “Violencia extrema y delito en el marco de la campaña de represión

clandestina en Argentina (1976–1983)” en Amnis. Revue de civilisation contemporaine
Europes/Amériques, n° 17| 2018.

-Gabriela Águila: “La represión en la historia reciente argentina: fases, dispositivos y dinámicas
regionales” en Gabriela Águila y Luciano Alonso (comps.), Procesos represivos y actitudes
sociales: entre la España franquista y las dictaduras del Cono Sur, Buenos Aires, Prometeo
Libros, 2013, pp. 97/121.

-Pilar Calveiro, Poder y desaparición. Los campos de concentración en Argentina, Buenos Aires,
Colihue, 1998.

-Victoria Basualdo y Alejandro Jasinski, “La represión a los trabajadores y el movimiento

sindical 1974-1983” en G. Águila, S. Garaño, y P. Scatizza (coords.), op. cit., pp. 237-268.

-Valeria Manzano, La era de la juventud en la Argentina. Cultura, política y sexualidad desde

Perón hasta Videla, Buenos Aires, FCE, 2018, pp. 347-386.

-Claudio Belini, y Juan Carlos Korol, Historia económica de la Argentina en el siglo XX, Siglo XXI,
Buenos Aires, 2012, y Cap. 6: Crisis, inflación y endeudamiento. La economía argentina durante
la dictadura y la transición democrática (1976-1989)”. (selección)

6
Fuentes a analizar en clase:
-Documento reservado del Consejo Superior Peronista.
-Revista El Caudillo [selección].
-Selección de testimonios orales [Fragmentos], Archivo Oral de Memoria Abierta

Unidad IV: De la Argentina transicional a la crisis del 2001

Los partidos políticos y la transición a la democracia. La Argentina transicional y las

representaciones del pasado: “la guerra contra la subversión”; la “teoría de los dos demonios”;
“victimización y despolitización”. Los caminos de la justicia: de la CONADEP al Juicio a las
Juntas; de Semana Santa al Indulto; de la nulidad de las leyes de Punto Final y Obediencia
Debida a la reapertura de las causas. La década de la convertibilidad. El 2001: crisis económica,
quiebre institucional y estallido social. Problemas y debates del campo de la historia reciente.

Bibliografía obligatoria:

-Adrián Velázquez Ramírez, “De la concertación a la Multipartidaria” y “La Multipartidaria

como actor de la transición” en La democracia como mandato. Radicalismo y peronismo en la
transición argentina (1980-1987), Imago Mundi, 2019, p. 3-72.

-Marina Franco, “La ‘teoría de los dos demonios’ en la primera etapa de la post dictadura”, en
Claudia Feld y Marina Franco (dirs), Democracia, hora cero. Actores, políticas y debates en los
inicios de la post dictadura, Buenos Aires, FCE, 2015, pp. 23-80.

------------------- “La noción de “dictadura cívico-militar’”, en Patricia Flier (oord..), Mesas de las
VII Jornadas de Trabajo de Historia Reciente, UNLP, 2016, pp. 69-90.

-Emilio Crenzel, La Historia política del Nunca Más. La memoria de las desapariciones en la
Argentina, Buenos Aires, Sigloveintiuno, 2008, pp. 53-129.

--Memoria Abierta, Abogados, derecho y política, Buenos Aires, Memoria Abierta, 2010.

-Eduardo Basualdo, Estudios de Historia Económica Argentina, Siglo XXI, Buenos Aires, 2008.
Cap. 6: “Las reformas estructurales y el Plan de Convertibilidad durante la década de los
noventa”. (selección)

-Mario Rapoport Las políticas económicas de la Argentina. Una breve historia, Booket, Buenos
Aires, 2010. Cap. 8: “La política económica del menemismo y el fracaso de la Convertibilidad
(1989-1999)”. (selección)

-Marcos Novaro, Historia de la Argentina 1955-2010, Buenos Aires, Siglovientiuno, 2010, pp.
253-300. [Hay copia digital].

-Maristella Svampa, “Entre la estigmatización y el quiebre del relato identitario. Las

organizaciones de desocupados hoy”, en El Rodaballo, Año XII, n° 16, Buenos Aires, verano
2006, pp. 32-36. [Hay copia digital].

7
-Martín Bergel y Bruno Fornillo, “Siete puntos para un balance de la rebelión popular argentina
del 2001” en El Rodaballo, op. cit., pp. 36-40.

-Gabriela Águila, “Violencia política, represión y terrorismo de Estado: a propósito de algunas

conceptualizaciones para definir el accionar represivo en la historia
reciente argentina”, en Patricia Flier (oord..): op. cit., pp. 49-58.

-Hugo Vezzetti, Sobre la violencia revolucionaria. Memorias y olvidos, Buenos Aires,

Sigloveintiuno, 2009, cap. “La memoria justa: política e historia”, (pp. 13-60).

-Claudia Hilb, “La responsabilidad como legado” en César Tcach (comp.), “La política en
consignas. Memoria de los setenta”, Rosario, Homo Sapiens, 2003.

--era Carnovale, “La violencia revolucionaria ante la Justicia: nuevos problemas y desafíos
historiográficos” en PolHis, año 13, nº 25, enero-junio 2020, pp. 331-358.

Fuentes a analizar en clase:

-Documento final de la Junta Militar sobre la guerra contra la subversión y el terrorismo.
-Fallo de la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Criminal y Correccional Federal de la Capital
Federal en la Causa 13/1984, (Juicio a las Juntas Militares) [Selección];
-Ley n° 23.492 (Ley de “Punto Final”);
-Ley n° 23.521 (Ley de “Obediencia Debida”).

Textos de referencia general sugeridos para todo el período:

-Marcos Novaro, Historia de la Argentina 1955-2010, Buenos Aires, Siglovientiuno, 2010.

-Daniel James (dir.), Nueva Historia Argentina. Violencia, proscripción y autoritarismo

(1955-1976), Tomo IX, Buenos Aires, Sudamericana, 2003.

-Juan Suriano (dir), Nueva Historia Argentina. Dictadura y democracia (1976-2001), Tomo X,
Buenos Aires, Sudamericana, 2003.

Bibliografía ampliatoria recomendada por unidad.

Advertencia: dada la inmensa cantidad de bibliografía (académica, periodística y/o testimonial)

existente sobre la historia reciente argentina, sugerimos algunos libros que por diversos
motivos (ya sea porque son considerados textos canónicos, o renovadores, o porque cubren
temáticas no contempladas en otros textos, etc.) representan un aporte destacable al
conocimiento y al estudio del pasado reciente. De todas maneras, este breve listado puede
ampliarse en el transcurso de las clases a partir de los intereses, debates y necesidades que se
presenten.
A la bibliografía que se detalla a continuación, sugerimos, obviamente, sumarle los libros
completos correspondientes a los capítulos o artículos de la bibliografía obligatoria.

Unidad I:
8
-Carlos Altamirano, Peronismo y cultura de izquierda, Buenos Aires, Temas grupo editorial,
2001.
-Martín Ribadero, Tiempo de profetas. Ideas, debates y labor cultural de la izquierda nacional
de Jorge Abelardo Ramos (1945-1962), Bernal, UNQUI, 2017.
-María Cristina Tortti, El “viejo” partido socialista y los orígenes de la “nueva izquierda”, Buenos
Aires, Prometeo, 2009.
-César Tcach, De la Revolución Libertadora al Cordobazo. Córdoba, el rostro anticipado del país,
Buenos Aires, Sigloveintiuno, 2012.

Unidad II:
-Daniel James, Resistencia e integración. El peronismo y la clase trabajadora argentina
(1946-1976), Buenos Aires. Ed. Sudamericana, 1990, Cuarta parte (pp. 219-284).
-Liliana De Riz, La política en suspenso 1966-1976, Buenos Aires, Paidós, 2000.
-María Matilde Ollier, El fenómeno insurreccional y la cultura política (1969-1973), Buenos
Aires, CEAL, 1986.
-Samuel Amaral y Mariano Plotkin, Perón del exilio al poder, Buenos Aires, Universidad de Tres
de Febrero, 2004.
-Mónica Inés Bartolucci, La Juventud maravillosa. La peronización y los orígenes de la violencia
política (1958-1972), Saenz Peña, EDUNTREF, 2017.
-Claudia Touris, Sociabilidad e identidad político-religiosa de los grupos católicos
tercermundistas en la argentina (1966-1976). I Jornadas Nacionales de Historia Social, 30, 31
de mayo y 1 de junio de 2007, La Falda, Córdoba.
-César Tcach (comp), La política en consignas. Memoria de los setenta, Rosario, Homo Sapiens,
2003.
-Federico Lorenz, Los zapatos de Carlito. Una historia de los trabajadores navales de Tigre en la
década del setenta, Buenos Aires, Norma, 2007.

Unidad III:
-Prudencio García: El drama de la autonomía militar, Madrid, Alianza, 1994.
-Paula Canelo, La política secreta de la última dictadura argentina (1976-1983): a 40 años del
golpe de Estado, Buenos Aires, Edhasa, 2016.
-G. Águila, S. Garaño, y P. Scatizza (coords.), Represión estatal y violencia paraestatal en la
historia reciente argentina: nuevos abordajes a 40 años del golpe de Estado, Ediciones FaHCE,
Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 2016, pp. 44-68.
-Florencia Levín, Humor político en tiempos de represión, Clarín, 1973-1983, Buenos Aires,
Sigloveintiuno, 2013.

Unidad IV:
-Paula Canelo, El Proceso en su laberinto. La interna militar de Videla a Bignone, Buenos Aires,
Prometeo, 2008.
-Marina Franco, El final del silencio. Dictadura, sociedad y derechos humanos en la transición,
Buenos Aires, FCE, 2018, pp. 1979-1983.
-Hugo Vezzetti, Pasado y presente. Guerra, dictadura y sociedad en la Argentina, Buenos Aires,
Siglo XXI, 2003.

9
 -CELS, Hacer Justicia. Nuevos debates sobre el juzgamiento de crímenes de lesa humanidad en
Argentina, Buenos Aires, Sigloveitiuno, 2011.
-Adrián Velázquez, “Representar la democracia en dictadura: los partidos políticos en Argentina
en los albores de la transición”, Revista Question, n° 1, vol. 58, Universidad Nacional de La
Plata, 2018, pp.

Propuesta metodológica:

Las clases adoptan una modalidad tanto teórico-expositiva como práctica. En la primera parte,
el o la docente expondrá de manera dialogada los principales lineamientos teóricos,
historiográficos y problemáticos de la unidad y/o tema en cuestión. En la segunda parte, se
trabajará a partir de la lectura de los textos obligatorios y la exposición, por parte de los y las
estudiantes, de las hipótesis, argumentación y conclusiones, con el fin de incentivar su
intervención, acompañarlos y ayudarlos con las dificultades y experiencias que hayan tenido
con la bibliografía. Fundamental también será la lectura y el trabajo documentos de época,
testimonios orales y material audiovisual en vista de ampliar el rango posible de análisis
histórico desde las posibilidades que ofrecen distintos registros. Mientras se mantengan las
clases a distancia, las mismas serán por videoconferencia sincrónicas.

Evaluación de los aprendizajes - Formas de acreditación:

Para mantener la condición de alumno regular se requiere de un mínimo del 75% de asistencia
a clases y una calificación mínima de 4 (cuatro) en todas las instancias de evaluación.
La materia no es de promoción directa. En consecuencia, la evaluación se realizará mediante
dos parciales domiciliarios y un final oral. Los parciales domiciliarios serán individuales y
relativos a la bibliografía obligatoria. En caso de aplazo o ausencia a una de las instancias
evaluadoras, las y los estudiantes tendrán la posibilidad de un recuperatorio escrito cuyo plazo
de entrega se acordará con el docente.
El final oral tendrá un carácter integrador de los temas tratados a lo largo de la cursada. La
modalidad del examen combinará la presentación inicial de un tema a elección del estudiante,
seguida de preguntas aleatorias sobre cualquier aspecto del programa y de la bibliografía
señalada como obligatoria. En caso de no aprobar esta evaluación oral final, los estudiantes
podrán volver a rendirla en un cuatrimestre posterior al de la finalización del curso, con un
plazo máximo de 2 años.

Evaluación de la enseñanza:

Al finalizar el cuatrimestre se realiza una encuesta anónima, escrita.

Cronograma de clases:

N° de a clase y fecha Docente a Temas y actividades

cargo
Clase 1 Vera Carnovale Presentación general de la materia. Periodización; ejes temáticos; enfoques;
Lunes 15/03 problemas conceptuales y claves de interpretación.

Obras sugeridas para reponer historia fáctica y general de todo el período. Se

10
 leen completos a lo largo de toda la cursada (algunos capítulos fueron
seleccionados como bibliografía obligatoria para las clases).

-Marcos Novaro, Historia de la Argentina 1955-2010, Buenos Aires,

Siglovientiuno, 2010.

-Daniel James (dir.), Nueva Historia Argentina. Violencia, proscripción y

autoritarismo (1955-1976), Tomo IX, Buenos Aires, Sudamericana, 2003.

-Juan Suriano (dir), Nueva Historia Argentina. Dictadura y democracia

(1976-2001), Tomo X, Buenos Aires, Sudamericana, 2003.

Clase 2 Martín Unidad 1.

Jueves 18/03 Ribadero La Revolución Libertadora y la proscripción del peronismo. La Resistencia
Peronista.

Bibliografía obligatoria:

-César Tcach: “Golpes, proscripciones y partidos políticos”, en Daniel James

(coord..), Nueva Historia Argentina. Violencia, proscripción y autoritarismo,
Tomo IX, Buenos Aires, Sudamericana, 2003, pp. 17-62.

-Daniel James: Resistencia e integración. El peronismo y la clase trabajadora

argentina (1946-1976), Buenos Aires, Sudamericana, 1990, Segunda parte (La
Resistencia peronista, 1955-1958, pp. 69-127).

Análisis de fuentes:

-Selección de testimonios orales [Fragmentos], Archivo Oral de Memoria

Abierta
-Decreto 4161/56
-Selección de documentos de la Resistencia Peronista

Clase 3 Martín Unidad 1.

Lunes 22/03 Ribadero Después del 55: la cultura popular

Bibliografía Obligatoria:

-Matthew Karush, “Música y Nación en la Argentina posperonista” en Boletín

del Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani”, Tercera
serie, núm. 50, enero-junio de 2019, pp. 198-22.

Clase 4 Vera Carnovale Unidad 1.

Jueves 25/03 Las izquierdas latinoamericanas tras el impacto de la Revolución Cubana.

Bibliografía obligatoria:

11
 -Michael Löwy, El marxismo en América Latina (De 1909 a nuestros días),
México, ERA, 1982, Introducción, pp. 9-78.

-Claudia Gilman, Claudia: Entre la pluma y el fusil, Buenos Aires, Siglo

veintiuno editores, 2003, cap. 5 “Cuba, patria del antiintelectual
latinoamericano”, (pp. 189-232).

Análisis de fuentes:

-Segunda Declaración de La Habana, 1962

Clase 5 Martín Unidad 1.

Lunes 29/03 Ribadero La radicalización ideológica: el caso de los intelectuales

Bibliografía obligatoria:

-Oscar Terán, Nuestros años sesentas. La formación de la nueva izquierda

intelectual argentina, Buenos Aires, Sigloveintiuno, 2013, cap. 5 “Marxismo,
populismo y nueva izquierda” (137-173) y cap. 6 “La ‘traición Frondizi’ y la
revolución cubana” (pp. 175-211).

Análisis de fuentes:

-José Aricó, “Examen de conciencia”, en revista Pasado y Presente, año 1, n° 4,

1964, pp. 295-319 (Edición facsimilar)

JUEVES 01/04
FERIADO
Clase 6 Maximiliano Unidad 1
Lunes 05/04 Acerenza Desarrollismo y crisis (1955-1974): del Informe Prebisch a Gelbard.

Bibliografía obligatoria:

-Pablo Gerchunoff, y Lucas Llach, El ciclo de la ilusión y el desencanto. Políticas

económicas argentinas de1880 a nuestros días, Buenos Aires, 2018, caps. “El
impulso desarrollista (1958-1963)” y “Una primavera económica (1963-1973),
en: El ciclo de la ilusión y el desencanto, Ariel Sociedad Económica, Bs As,
1998, pp. 235-330.

Clase 7 Vera Carnovale Unidad 2

Jueves 08/04 El golpe de Estado de 1966. Conformación y emergencia de la Nueva
Izquierda. Radicalización ideológica: cristianismo revolucionario

Bibliografía obligatoria:

12
 -Guillermo O’ Donnell, El Estado burocrático autoritario. Triunfos, derrotas y
crisis, Buenos Aires, Editorial de Belgrano, 1996, pp. 60-165.

-María Cristina Tortti, “La nueva izquierda argentina. La cuestión del

peronismo y el tema de la revolución” en María Cristina Tortti (dir.): La nueva
izquierda argentina (1955-1976). Socialismo, peronismo y revolución, Rosario,
Prohistoria, 2014, pp. 15-34.

-Gustavo Morello, “El Concilio vaticano II y la radicalización de los católicos”

en Clara Lida, et. al, Argentina, 1976. Estudios en torno del golpe de Estado,
FCE, 2007, pp. 111-129.

Análisis de fuentes en clase:

--Octavio Getino y Pino Solanas, La hora de los hornos, 1968. [Fragmentos]

-Selección de testimonios y fuentes de época a confirmar

Clase 8 Vera Carnovale Unidad 2.

Lunes 12/04 Burocracia sindical. Clasismo. Movimiento obrero y protesta social (I)

Bibliografía obligatoria:

-Mónica Gordillo, “Sindicalismo y radicalización en los setenta: las

experiencias clasistas”, en Clara Lida, et. al, “Argentina, 1976. Estudios en
torno del golpe de estado”, FCE, 2007, pp. 59-84.

Análisis de fuentes en clase:

-Raymundo Gleyzer, Los traidores, 1972. [Fragmentos]

Clase 9 Unidad 2.
Jueves 16/04 Burocracia sindical. Clasismo. Movimiento obrero y protesta social (II). El
“Cordobazo”.

Bibliografía obligatoria:

-James Brennan, El Cordobazo. Las guerras obreras en Córdoba 1955-1976,

Buenos Aires, Sudamericana, 1996, caps. 5 y 6 (pp. 178-263).

-Adrián Celentano, “Insurrección obrera y compromiso intelectual. Los

Libros y Cristianismo y revolución frente al Cordobazo y el Viborazo”,
en Archivos de historia del movimiento obrero y la izquierda, 4, 2014, pp.
53-75.  

Análisis de fuentes en clase:

-“Programa del SiTraC-SiTraM”, en Los Libros, 21, agosto de 1971.

13
Clase 10 Vera Carnovale Unidad 2
Lunes La juventud. Modernización cultural, rebeldías y revoluciones.
19/04
Bibliografía obligatoria:

-Cosse Isabella: Pareja, sexualidad y familia en los años sesenta, Buenos Aires,
Sigloveintiuno, 2010, caps. I y II, p. 25-113.

-Manzano, Valeria: La era de la juventud en la Argentina. Cultura, política y

sexualidad desde Perón hasta Videla, Buenos Aires, FCE, 2018, pp. 115-154 y
195-302.

Clase 11 Vera Carnovale Unidad 2

Jueves 22/04 Surgimiento y actuación de las organizaciones revolucionarias armadas

Bibliografía obligatoria:

-Richard Gillespie, Soldados de Perón. Los Montoneros, Buenos Aires, Grijalbo,

1987, cap. 2 “Origen de los Montoneros” (pp. 73-118); cap. 3 “Por el retorno
de Perón” (pp. 119-156) y cap. 5 “A las armas de nuevo” (205-276).

-Vera Carnovale, Los Combatientes. Historia del PRT-ERP, Buenos Aires,

Sigloveintiuno, cap. 1 “Los orígenes del Partido Revolucionario de los
Trabajadores” (pp. 27-68); cap. 2 “El PRT-ERP y la política en tiempos de
‘guerra’”, (pp. 69-120) y Epílogo (273-284).

Clase 12 Vera Carnovale Unidad 2

Lunes 26/04 Sentidos, valores y prácticas de la violencia revolucionaria I

-Vera Carnovale, Los combatientes. Historia del PRT-ERP, Buenos Aires,

Sigloveintiuno editores, 2011, cap. 4 “Hombres nuevos, héroes y mártires”
(pp. 183-222).

-Daniela Slipak, Las revistas montoneras. Cómo la organización construyó su

identidad a través de sus publicaciones, Buenos Aires, Sigloveintiuno editores,
cap. 1 “Cristianismo y Revolución. Los sentidos de la violencia” (pp. 23-54)

Análisis de fuentes en clase:

Imágenes y fragmentos musicales a confirmar

Clase 13 Vera Carnovale Unidad 2

Jueves 29/04 Sentidos, valores y prácticas de la violencia revolucionaria II

-Daniela Slipak, Las revistas montoneras. Cómo la organización construyó su

identidad a través de sus publicaciones, Buenos Aires, Sigloveintiuno editores,
cap. 5 “Evita Montonera: la ley de la revolución” (pp. 189-230).

14
 -Vera Carnovale, “Matar al enemigo: algo más que un acto de venganza”, en
Lucas Martin y Enrique Andreotti Romanin (comps.), El pasado es hoy.
Estudios sobre el mal en política, Mar del Plata, EUDEM, 2016, pp. 21-38.

Análisis de fuentes en clase:

Selección de testimonios y de documentos de época a confirmar

Clase 14 Milagros Unidad 2.

Lunes 03/05 Rodríguez La economía argentina 1966-1976
-Claudio Belini, y Juan Carlos Korol, Historia económica de la Argentina en el
siglo XX, Siglo XXI, Buenos Aires, 2012, Cap. 5: “El fracaso del autoritarismo
desarrollista y de los populismos (1966-1976)”

-Carlos Marichal, Nueva Historia de las grandes crisis financieras. Una

perspectiva global 1873-2008, Debate, México D.C., 2010. Cap 4: “Orígenes de
la globalización contemporánea, 1973-1990: ¿Por qué hubo auge y crisis de la
deuda externa en los países en desarrollo?” (selección).

Clase 15 Vera Carnovale Unidad 2.

Jueves 06/05 Violencia política, movimientos de masas y clases medias

Bibliografía obligatoria:

-Federico Lorenz, “‘Por la buena o por la mala’. Militancia sindical y violencia

política entre los trabajadores navales de la zona Norte, 1973-1975”, en
Basualdo, Victoria, (coord.): La clase trabajadora argentina en el siglo XX:
experiencias de lucha y organización, Buenos Aires, Cara o ceca, 2011, (pp.
197-234).

-Horacio Robles, “La retaguardia revolucionaria. Una descripción de la

estructura de unidades básicas controlada por la juventud peronista y
Montoneros en los barrios populares de la ciudad de La Plata (1972-1974), en
María Cristina Tortti (dir.), op. cit., pp. 157-188.

-Sebastián Carassai, Los años setenta de la gente común. La naturalización de

la violencia, Buenos Aires, Siglo veintiuno editores, 2013, Excurso I. Esperando
la violencia, pp. 67-216.

-Isabella Cosse, Mafalda: historia social y política, Buenos Aires, Fondo de

Cultura Económica, 2014, cap. II “Mafalda controversial: entre la radicalización
y el terrorismo de Estado (1968-1976)”, pp. 83-140.

Clase 16 Vera Unidad 2.

Lunes 10/05 Carnovale La violencia revolucionaria en las miradas retrospectivas: el problema de la
“miltarización”

Bibliografía obligatoria:
15
 -Claudia Hilb y Daniel Lutzky, La nueva izquierda argentina 1960-1980. Política
y violencia, Buenos Aires, CEAL, 1986, pp. 7-84.

-Pilar Calveiro, Política y/o violencia. Una aproximación a la guerrilla de los

años ’70, Buenos Aires, Grupo Editorial Norma, 2005, pp. 67-135.

-Hugo Vezzetti, Hugo, Sobre la violencia revolucionaria. Memorias y olvidos,

Buenos Aires, Siglo veintiuno, 2009, cap. 2 “La política y la violencia”, (pp.
61-129).

-Vera Carnovale, Vera: “Más allá de la militarización: la violencia

revolucionaria, esperanza y promesa de emancipación”, en Pasado Abierto.
Revista del CEHis, nº 1, enero-junio de 2015,
http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/pasadoabierto; pp. 121-142.

Clase 17 Vera Carnovale Entrega de consigna del PRIMER PARCIAL domiciliario. Plazo de entrega:
Jueves 13/05 jueves 20/05

Unidad 3.
El avance de las fuerzas represivas: el tercer gobierno peronista (1973-1976)

Bibliografía obligatoria

-Marina Franco, Un enemigo para la Nación. Orden interno, violencia y

subversión, 1973-1976, Buenos Aires, FCE, 2012, Segunda parte, pp. 187-300.

-Alicia Servetto, 73/76. El gobierno peronista contra las provincias

montoneras, Buenos Aires, Siglo veintiuno editores, 2010, cap. 7 “‘Perón
mazorca, los zurdos a la horca’. La destitución de los gobernadores
‘Montoneros’” (pp.193-216) y cap. 8 “La funcionalidad de las intervenciones
federales: persecución ideológica, desmovilización social y disciplinamiento
político”, (pp. 217-240).

Análisis de fuentes:

-Documento reservado del Consejo Superior Peronista.

-Revista El Caudillo [selección].

Clase 18 Vera Carnovale Unidad 3

Lunes 17/05 El golpe de Estado de 1976. Posicionamientos sociales y políticos frente al
golpe. El “Proceso de Reorganización Nacional”.

-Bibliografía obligatoria:

-Marcos Novaro, y Vicente Palermo, La dictadura militar 1976-1983. Del golpe

de Estado a la restauración democrática, Buenos Aires, Paidós, 2003, cap. 1
“El golpe del 24 de marzo de 1976” (pp. 17-66).
16
 -Hugo Quiroga, “El tiempo del Proceso”, en Juan Suriano (dir), Nueva Historia
Argentina. Dictadura y democracia (1976-2001), Tomo X, Buenos Aires,
Sudamericana, 2003, pp. 33-86.

Clase 19 Vera Carnovale Unidad 3.

Jueves 20/05 Instalación y funcionamiento del sistema represivo.

Bibliografía obligatoria:

-Mario Ranaletti: “Violencia extrema y delito en el marco de la campaña de

represión clandestina en Argentina (1976–1983)” en Amnis. Revue de
civilisation contemporaine Europes/Amériques, n° 17.

-Gabriela Águila: “La represión en la historia reciente argentina: fases,

dispositivos y dinámicas regionales” en Gabriela Águila y Luciano Alonso
(comps.), Procesos represivos y actitudes sociales: entre la España franquista y
las dictaduras del Cono Sur, Buenos Aires, Prometeo Libros, 2013, pp. 97/121.

-Pilar Calveiro, Poder y desaparición. Los campos de concentración en

Argentina, Buenos Aires, Colihue, 1998.

Fuentes a analizar en clase

-Selección de testimonios orales [Fragmentos], Archivo Oral de Memoria
Abierta

LUNES 24/05.
FERIADO
Clase 20 Equipo De 13.30 a 15.00 Devolución de parciales domiciliarios
Jueves docente
27/05
Vera Unidad 3.
Carnovale Represión y disciplinamiento social: movimiento obrero y juventud

Bibliografía obligatoria:

-Victoria Basualdo y Alejandro Jasinski, “La represión a los trabajadores y el

movimiento sindical 1974-1983” en G. Águila, S. Garaño, y P.
Scatizza (coords.), op. cit., pp. 237-268.

-Valeria Manzano, La era de la juventud en la Argentina. Cultura, política y

sexualidad desde Perón hasta Videla, Buenos Aires, FCE, 2018, pp. 347-386.

Fuentes a analizar en clase:

-Selección de testimonios orales [Fragmentos], Archivo Oral de Memoria
Abierta

Clase 21 Milagros Unidad 3 y Unidad 4.

17
Lunes 31/05 Rodríguez La economía argentina: de la dictadura (1976-1983) a la transición

Bibliografía obligatoria:

-Claudio Belini, y Juan Carlos Korol, Historia económica de la Argentina en el

siglo XX, Siglo XXI, Buenos Aires, 2012, y Cap. 6: Crisis, inflación y
endeudamiento. La economía argentina durante la dictadura y la transición
democrática (1976-1989)”. (selección)

Clase 22 Vera Carnovale Unidad 4.

Jueves La transición democrática I. Narrativas públicas.
03/06
Bibliografía Obligatoria:

-Marina Franco, “La ‘teoría de los dos demonios’ en la primera etapa de la

post dictadura”, en Claudia Feld y Marina Franco (dirs), Democracia, hora cero.
Actores, políticas y debates en los inicios de la post dictadura, Buenos Aires,
FCE, 2015, pp. 23-80.

-Emilio Crenzel, La Historia política del Nunca Más. La memoria de las

desapariciones en la Argentina, Buenos Aires, Sigloveintiuno, 2008, pp.
53-129.

Análisis de fuentes:

-Documento final de la Junta Militar sobre la guerra contra la subversión y el

terrorismo.

Clase 23 Adrián Unidad 4.

Lunes 07/06 Velázquez La transición democrática II. Los partidos políticos

Bibliografía Obligatoria

-Adrián Velázquez Ramírez, “De la concertación a la Multipartidaria” y “La

Multipartidaria como actor de la transición” en La democracia como mandato.
Radicalismo y peronismo en la transición argentina (1980-1987), Imago
Mundi, 2019, p. 3-72.

Clase 24 Adrián Unidad 4.

Jueves 10/06 Velázquez Verdad y Justicia

-Memoria Abierta, Abogados, derecho y política, Buenos Aires, Memoria

Abierta, 2010, pp. 67-97. [Hay copia digital].

18
 -Vera Carnovale, “La violencia revolucionaria ante la Justicia: nuevos
problemas y desafíos historiográficos” en PolHis, año 13, nº 25, enero-junio
2020, pp. 331-358.

Fuentes a analizar en clase:

-Fallo de la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Criminal y Correccional

Federal de la Capital Federal en la Causa 13/1984, (Juicio a las Juntas
Militares) [Selección];
-Ley n° 23.492 (Ley de “Punto Final”);
-Ley n° 23.521 (Ley de “Obediencia Debida”).
Clase 25 Vera Carnovale Unidad 4.
Lunes 14/06 El 2001. Crisis económica, quiebre institucional y estallido social.

Bibliografía obligatoria:
-Marcos Novaro, Historia de la Argentina 1955-2010, Buenos Aires,
Siglovientiuno, 2010, pp. 253-300. [Hay copia digital].

-Maristella Svampa, “Entre la estigmatización y el quiebre del relato

identitario. Las organizaciones de desocupados hoy”, en El Rodaballo, Año XII,
n° 16, Buenos Aires, verano 2006, pp. 32-36. [Hay copia digital].

-Martín Bergel y Bruno Fornillo, “Siete puntos para un balance de la rebelión

popular argentina del 2001” en El Rodaballo, op. cit., pp. 36-40. [Hay copia
digital].
Clase 25 Milagros Entrega de consigna del SEGUNDO PARCIAL domiciliario. Deadline de entrega:
Jueves 17/06 Rodríguez jueves 24/06

Unidad 4.
La economía argentina 1989-2001

-Eduardo Basualdo, Estudios de Historia Económica Argentina, Siglo XXI,

Buenos Aires, 2008. Cap. 6: “Las reformas estructurales y el Plan de
Convertibilidad durante la década de los noventa”. (selección)

-Mario Rapoport Las políticas económicas de la Argentina. Una breve historia,

Booket, Buenos Aires, 2010. Cap. 8: “La política económica del menemismo y
el fracaso de la Convertibilidad (1989-1999)”. (selección)

Lunes 21/06 FERIADO

Clase 26 Vera Carnovale Unidad 4.
Jueves 24/06 Problemas y debates del campo de la historia reciente. Conceptos, sujetos y
usos políticos del pasado.

19
 -Gabriela Águila, “Violencia política, represión y terrorismo de Estado: a
propósito de algunas conceptualizaciones para definir el accionar represivo en
la historia reciente argentina”, en Patricia Flier (coord.): Mesas de las VII
Jornadas de Trabajo de Historia Reciente, UNLP, 2016, pp. 49-58.

-Marina Franco: “La noción de “dictadura cívico-militar’”, en Patricia Flier

(coord.), op. cit. pp. 69-90.

--Hugo Vezzetti, Sobre la violencia revolucionaria. Memorias y olvidos, Buenos

Aires, Sigloveintiuno, 2009, cap. “La memoria justa: política e historia”, (pp.
13-60).

-Claudia Hilb, “La responsabilidad como legado” en César Tcach (comp.), “La
política en consignas. Memoria de los setenta”, Rosario, Homo Sapiens, 2003.

Clase 27 Equipo Devolución del segundo parcial domiciliario

Lunes 28/06 docente
Clase 28 Vera Carnovale Repaso integrador con vistas a la preparación del examen final.
Jueves 01/07 Cierre

20