Propósito del día: “Hoy vamos a jugar y dialogar sobre nuestras experiencias acerca del respeto

de los derechos”

ACTIVIDAD 1

Mostrar a los niños periódicos, revistas, etc., en los cuales se observan a niños en diferentes
situaciones.

Diles que has visto algunas fotografías que podrían servirnos para conocer acerca de las situaciones
difíciles que pasan otros niños.

Entrega a los estudiantes material impreso en los que haya fotografías que muestren situaciones
sociales que afectan a los niños: la falta de afecto, de protección, de cariño, de escucha, de
alimentación, de salud, de educación, etc.
TRABAJAMOS DESDE LA ORALIDAD:

• ¿qué les parecieron las fotografías?, ¿qué no les gustó?, ¿por qué?, ¿qué necesidades
tienen

esos niños?
 • qué saben acerca de los Derechos: ¿alguna vez han escuchado al respecto?, ¿a qué tienen
derecho?
• Plantea a los niños: ¿qué les gustaría saber acerca de sus derechos?

ANOTA EN UNA TABLA COMO LA SIGUIENTE:

ACTIVIDAD 2: JUEGO
Lee a los niños/as las instrucciones del juego y cada una de las tarjetas, para que estén
familiarizados con su contenido y sepan qué dicen. Durante el juego ellos deben tratar de leer
dónde dice con ayuda de las preguntas que les hagas. Luego pide que te lo expliquen con sus
propias palabras
En el cuaderno pegamos la siguiente fotocopia:
1- LLUVIA DE IDEAS:
EN UN AFICHE, ESCRIBIREMOS TODO LO QUE SABEMOS O CREEMOS QUE SON LOS
DERECHOS

2- OBSERVAR Y LEER ATENTAMENTE CADA ENUNCIADO Y RESPONDER SI ES CORRECTO O

NO. COLOREA SI O NO.

3- DIALOGAMOS DE MANERA ORAL SOBRE LO QUE DIJO CADA UNO DE ESTOS

NIÑOS Y REFLEXIONAMOS DE MANERA GRUPAL SOBRE LOS ENUNCIADOS.