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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Asignatura MATEMATICAS
Docente COLECTIVO GRADO 4
Unidad de MULTIPLICACION Y DIVISION DE DECIMALES
aprendizaje
Resultados de Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer
aprendizaje estimaciones con números naturales y números racionales(Fraccionarios), expresado
como fracción o como decimal
Tiempo para el Octubre 19 al 23
desarrollo de la guía
2. INTRODUCCIÓN
Lee, analiza y comenta las siguientes situaciones matemáticas que se plantean a continuación.
Situación 1: Sofía dio 12 vueltas a la pista atlética de su colegio. Si la pista mide 422, 93 metros.
¿Qué distancia recorrió?
Situación 2: los 6 paquetes de harina entregados en una panadería pesan 42, 3 Kg. ¿Cuánto pesa
cada paquete de harina?
3. CONCEPTUALIZACIÓN
4. ACTIVIDADES
Silvia pasea a su abuela en la silla de ruedas. Al recorrer 6, 75 metros la rueda de la silla da cinco vueltas.
¿Cuántos metros avanza la rueda con cada vuelta? ¿Cuántos metros recorrerá si la rueda gira 1.000 veces?
6. BIBLIOGRAFÍA