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Actividad 13

Elaboramos un folleto u otro medio para difundir nuestra


propuesta de acciones argumentadas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA DE SANTA TERESA
NIVEL SECUNDARIO
DOCENTE JUAN VÍCTOR ATAU SANTA CRUZ
GRADO Y SECCIÓN PRIMERO Y SEGUNDO

1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Actualmente venimos atravesando la pandemia del COVID – 19 y los problemas que
va generando esta enfermedad, a ello se suma que nuestro vivió una fiesta
democrática de las elecciones presidenciales 2021 y que nuevamente se
desarrollara una segunda vuelta electoral para elegir a nuestro presidente del Perú.
Esto es una oportunidad que nos permite reflexionar con nuestras familias sobre la
participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, las formas de
organización, entre otras; sin embargo, observamos que en nuestras comunidades
y a través de los medios de comunicación que muchos ciudadanos y ciudadanas no
tienen interés para la participación activa y participación democrática en el día a
día, ni en las elecciones que se desarrollaron para elegir en primera vuelta a
nuestro representante.

2. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS

COMPETENCIA DESEMPEÑOS
Escribe diversos tipos de  Adecua el texto a la situación comunicativa
textos en su lengua  Organiza y desarrolla las ideas en forma coherente y cohesionada
materna  Utiliza las convenciones del lenguaje escrito en forma pertinente
 reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito

3. RECORDEMOS EL RETO QUE NOS HEMOS PLANTEADO


RETO EVIDENCIA
¿Cómo podemos promover los y las adolescentes en nuestra
familia y comunidad la participación democrática y la convivencia FOLLETO DE PROPUESTAS
en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?

TOMEMOS EN CUENTA QUE

Nuestro propósito es promover la


participación democrática, y esto
implica un ejercicio reflexivo y
responsable a la hora de tomar
decisiones y actuar. Por ello, la
propuesta de acciones argumentadas
que hemos elaborado debe llegar a
nuestro público y convencerlos.
ELABORAMOS UN FOLLETO
Durante la elaboración de nuestro folleto, asegurémonos de lo siguiente:
 Mi folleto responde al propósito comunicativo y está adecuado al público al cual se
dirige.
 La información, recomendaciones e ideas que presento en mi folleto motivan la
participación democrática.
 Las ideas que presento en mi folleto se escriben de forma clara y lógica.
 Uso adecuadamente los recursos ortográficos.

TOMEMOS EN CUENTA QUE

Un folleto es un texto de tipo


discontinuo que puede contener
gráficos, ilustraciones y letras de
diferentes tamaños y colores, y se
utiliza para presentar información.
Además, transmite información de
forma clara y precisa.

GENERAMOS Y ORGANIZAMOS NUESTRAS IDEAS

Lee tu propuesta de acciones —la


que elaboramos en la actividad
anterior— y selecciona las ideas
que presentarás en tu folleto.
Puedes complementar o mejorar
lo que hemos planteado.

AQUÍ TE PRESENTAMOS UNA FORMA EN LA QUE PUEDES


ORGANIZAR TU FOLLETO
Elaboramos el plan de escritura de nuestro folleto
a. Es momento de elaborar el plan de escritura de la propuesta de acciones argumentadas para
promover la participación democrática y la convivencia en la diversidad en nuestra familia y
comunidad. Ten presente el propósito por el cual estamos escribiendo y construyendo nuestra
propuesta. Responde las siguientes preguntas:
 ¿Para qué elaboraré mi folleto?
 ¿Cómo organizaré mi folleto?
 ¿Qué partes y elementos tendré en cuenta?
 ¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?
 ¿Qué gráficos, imágenes u otros elementos incluiré?
b. Podemos observar a continuación una propuesta para la organización de nuestro folleto. Como
podemos ver, hemos enumerado las páginas y hemos colocado lo que podemos incluir en cada una
de ellas.
ELABORAMOS NUESTRO FOLLETO
 Busca en tu portafolio o en tu cuaderno de trabajo todos los insumos que hemos elaborado
en las actividades anteriores e inicia la producción de tu folleto.
 Presenta la versión preliminar de tu folleto a tu familia o amistades y pregúntales cómo lo
puedes mejorar. Coméntales con qué propósito estás elaborando tu folleto para que ellos
puedan darte recomendaciones y opinar sobre tu trabajo. Estos aportes te ayudarán a
mejorar tu folleto
REVISAMOS Y CORREGIMOS NUESTRO TEXTO

Nº Lista de cotejo para revisar el texto de mi folleto SI NO Comentario


1 Mi folleto responde al propósito planteado en la planificación.
2 He considerado la estructura y la organización que planifiqué para
mi folleto.
3 La información, argumentos e ideas que presento en mi folleto
motivan la participación democrática.
4 El lenguaje utilizado se adecúa a los destinatarios.
5 Las ideas de mi folleto se presentan de forma clara, concreta y
lógica. Es decir, con coherencia y cohesión.
6 Uso adecuadamente los recursos ortográficos.
7 Las imágenes se relacionan con la información que presento en mi
folleto.

ESCRIBIMOS LA VERSIÓN FINAL


Corrige y reescribe tu folleto u otro medio que hayas realizado. Puedes cambiar las imágenes,
siempre cuidando que aporten a la idea y el sentido de lo que quieres comunicar. Presenta lo
trabajado a tus compañeras y compañeros de clase y a tu docente.

EVALUAMOS NUESTRO AVANCE


ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ PROCESO DE PARA MEJORAR MIS
LOGRARLO APRENDIZAJES?
Adecué mi texto al propósito comunicativo, al tipo de
texto, sus características y su formato.
Organicé y desarrollé las ideas en torno a la
promoción de la participación democrática y la
convivencia en la diversidad en mi familia y
comunidad evitando contradicciones, digresiones o
redundancia.
Utilicé recursos ortográficos de puntuación y
acentuación de manera adecuada para garantizar la
claridad y el sentido del texto.
Revisé mi texto para determinar si se ajustaba a la
situación comunicativa; si existían contradicciones,
digresiones o vacíos que afectaran la coherencia entre
las ideas y lo corregí.