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DERECHO AMBIENTAL
ALUMNOS:
DAVID RUDY CALLAHUANCA VELASQUEZ
MOQUEGUA - PERÚ
2021
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ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO - UJCM
INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I
CONTEXTO HISTORICO
INTRODUCCION
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Se aprobaron ocho objetivos de desarrollo del milenio, para que cada uno
resulte fácil de entender, fácil de aplicar y fácil de medir. Dada la gran cantidad
de recursos, tecnologías y conocimientos de las que disponen nuestros
gobiernos, la consecución de estos objetivos no deberían constituir un
problema
CAPITULO I
1. CONTEXTO HISTÓRICO
A día de hoy, 1.200 millones de personas subsisten con un dólar al día, otros
925 millones pasan hambre, 114 millones de niños en edad escolar no acuden
a la escuela, de ellos, 63 millones son niñas. Al año, pierden la vida 11 millones
de menores de cinco años, la mayoría por enfermedades tratables; en cuanto a
las madres, medio millón perece cada año durante el parto o maternidad. El
sida no para de extenderse matando cada año a tres millones de personas,
mientras que otros 2400 millones no tienen acceso a agua potable.
pasan hambre en el mundo, 1.200 millones subsisten con un dólar al día, 114
millones de niños en edad escolar no acuden a la escuela y al año, 11 millones
de menores de cinco años pierden la vida por enfermedades curables con
medicamentos.
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), formulados en el año 2000 por
189 países que firmaron en la ONU la Declaración del Milenio, abarcan un total
de ocho metas que persiguen, fundamentalmente, la reducción de la pobreza,
así como garantizar el acceso de la mayoría de la población a los servicios
básicos, la educación y los sistemas de salud. Todo esto deberá haberse
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Pero cuando faltan apenas tres años para que finalice el plazo todo apunta a
que las metas no serán alcanzadas. La crisis económica internacional ha sido
la excusa perfecta para justificar el lento cumplimiento de estos propósitos,
tesis que ha sido respaldada por la propia ONU en el informe correspondiente
al año 2010 en el que vaticina que "los efectos de la crisis financiera global
probablemente persistirán" en los próximos años y argumenta que "las tasas de
pobreza serán algo mayores en 2015, o incluso más en 2020, de lo que
hubiesen sido si la crisis no se hubiese producido". A pesar de las críticas de
miles de ONG y expertos, los Objetivos de Desarrollo del Milenio son la única
iniciativa lograda mediante un consenso mundial para poner fin a la pobreza y
cerrar la brecha de la desigualdad.
más elevadas que las registradas en plena crisis mundial de alimentos. Dentro
de este objetivo se pretende también "lograr empleo pleno y productivo, y
trabajo decente para todos, incluyendo mujeres y jóvenes" como una de las
vías para reducir la pobreza a la mitad en el mundo.
Estas metas, tal y como están planteadas, no atacan directamente las causas
de la pobreza ni establece estrategias puntuales para acabar con la
desigualdad y la injusticia social que existe en los países del primer mundo.
Tampoco planeta objetivos reales de desarrollo en los países más atrasados ni
busca erradicar la pobreza, sino reducirla, por tanto cabría preguntar primero
cómo se podrá minimizar el número de personas que viven bajo el umbral de la
pobreza y que pasan hambre sino existen estrategias consensuadas para
poner fin a la desigualdad.
Pero además queda la incógnita de lo que sucederá en 2015 con las más de
900 millones de personas que vivirán con menos de un dólar al día. Mucho
menos hace referencia al papel que deberán cumplir las grandes potencias y
las multinacionales responsables de la expoliación de los recursos y de la
explotación de los trabajadores locales a quienes paga menos de un dólar al
día.
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De acuerdo a la ONU, las niñas del 20% de hogares más pobres tienen una
probabilidad más baja de obtener educación y es 3,5 veces más probable que
no terminen la escuela primaria que las niñas de los hogares más prósperos.
Para poder alcanzar este objetivo será indispensable que los países más
pobres aumenten el número de profesores y de escuelas, especialmente en las
zonas rurales. Pero esto no podrá lograrse con pobreza y hambre. Para una
nación en conflicto y sin recursos resultará imposible poder llevar educación a
todos los niños.
La propia ONU señala que "el obstáculo más grande para la educación es la
pobreza" y si no podemos cumplir con el primer objetivo porque que no existe
un plan que ataque las causas, es una utopía entonces hablar de la plena
escolaridad.
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Entre los Objetivos de Desarrollo del Milenio tenemos otros dos relacionados
con los niños. El cuarto que establece "reducir en dos terceras partes la
mortalidad infantil en niños menores de cinco años" y, el quinto, que está
íntimamente ligado al anterior porque apunta a "reducir un 75%, entre 1990 y
2015, la tasa de mortalidad materna" y "lograr, para 2015, acceso universal a la
atención de la salud reproductiva".
Los niños que mueren por las causas antes mencionados vivían en condiciones
paupérrimas, muchos de ellos en campos de refugiados sin acceso al agua, los
servicios básicos ni a los sistemas de salud, aspectos que incluye la ONU en el
objetivo ocho. Para ello se requiere, que los propios Estados fomenten políticas
sanitarias no excluyentes. Sin embargo, estas necesidades se hacen más
evidentes en países en conflictos donde los gobiernos tienen poco o nulo
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Lo que se ha logrado
Conclusiones
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1. Durante la cumbre del Milenio se tuvieron muy buenas ideas, ya que los
ocho objetivos que se acordaron en aquella ocasión, son de vital
importancia para la vida de todas las personas del mundo.
4. Tal vez los ODM no sean metas imposibles, porque por algo un gran
número de países ya han alcanzado la meta, y esperamos que para
cuando llegué la fecha "limite" que se acordó, se pueda decir que en
todo el mundo se cumplió en un 100%.
Bibliografía
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