MATEMÁTICA

Ecuaciones y sistemas de ecuaciones

Las ecuaciones son expresiones algebraicas formadas por dos miembros separados de una
igualdad (=). Uno o ambos de estas partes deben tener a lo menos una variable conocida como
incógnita.
Las ecuaciones se satisfacen sólo para determinados valores de la o las incógnitas, los cuales son
conocidos como soluciones o raíces de la ecuación.
Comenzaremos analizando las ecuaciones de primer grado.

Resolución de ecuaciones

Para resolver ecuaciones se deben considerar las siguientes propiedades:

 Si se suma o resta la misma cantidad a ambos lados de la igualdad ésta se mantiene.
 Si se multiplica o divide la misma cantidad a ambos lados de la igualdad ésta se mantiene.
 Toda ecuación de primer grado con una incógnita puede ser escrita de la forma

a) Si existe una única solución.

b) Si ᴧ existen infinitas soluciones.
c) Si ᴧ no existen soluciones.

Planteo de ecuaciones

Es muy común encontrar problemas matemáticos cuya resolución implique el uso de ecuaciones
algebraicas, su dificultad radica en el planteo del problema e identificar correctamente la incógnita
asociada, para ellos, es necesario recordar la escritura de expresiones algebraicas.
Para resolver un problema ten presente que:
 Debes leer el enunciado y fijarte atentamente en lo que están preguntando.
 Asigna la incógnita a la pregunta del problema, esto es , es muy
común utilizar como variable, pero puedes usar la letra o símbolo que prefieras.
 Una vez que hayas planteado el problema resuélvelo como una ecuación algebraica.

Metalenguaje
Algunos ejemplos de planteo de expresiones a lenguaje algebraico considerando que es un
número cualquiera:
a) El doble de :
b) El triple de :
c) La quinta parte de :
d) El sucesor de :
e) El antecesor de :

PREUNIVERSITARIO POPULAR FRAGMENTOS COMUNES

1
MATEMÁTICA

f) El cuádruple de menos 1 :
g) Tres números consecutivos :
Etc.

Sistemas de ecuaciones

En el planteo de ecuaciones puedes ocurrir que exista más de 1 incógnita en la expresión, esto
implica que es necesario tener más de una ecuación para determinar los valores de las incógnitas,
es decir, se necesita resolver un sistema de ecuaciones.
Se debe tener presente que para resolver un sistema de ecuaciones satisfactoriamente se debe
tener la misma cantidad de incógnitas y ecuaciones, por ejemplo, un sistema con 3 incógnitas
debe tener 3 ecuaciones .

Resolución de sistemas de ecuaciones

Resolver un sistema de ecuaciones es encontrar los valores de las incógnitas que satisfacen TODAS
las ecuaciones.
Existen tres métodos para encontrar las soluciones de los sistemas, estos son:
 Método de igualación
 Método por sustitución
 Método de reducción
 Método de determinantes (también conocido como método de Kramer)

*La utilización de cualquiera de estos métodos conlleva a la misma respuesta.

PREUNIVERSITARIO POPULAR FRAGMENTOS COMUNES

2
MATEMÁTICA

Ejercicios PSU 6. Si , y
, entonces el valor de es:
1. La edad de Cristina es un tercio de la edad A) 9
de su padre y dentro de 16 años será la B) 6
mitad, entonces la edad de Cristina es: C) 4,5
A) 16 D) 4
B) 24 E) 3
C) 32
D) 48 7. Si y es el sucesor de , y es el triple del
E) 64 antecesor de , entonces los valores de e
son respectivamente:
2. Sea , si entonces = A) 0 y 1
A) 1 B) -1 y 0
B) -1 C) 1 y 0
C) 3/2 D) 0 y -1
D) 4 E) 0 y 0
E) 11
8. La semi suma de dos números es 10, y su
3. La edad de una persona es semi diferencia es 5, ¿cuál es el mínimo
años, ¿hace cuántos años tenía la cuarta común múltiplo entre dichos números?
parte de su edad actual? A) 25
A) B) 20
B) C) 15
C) D) 10
D) E) 5
E)
9. La diferencia entre un número y su cuarta
4. El valor de en la ecuación parte es 9, entonces el doble del número es:
es: A) 12
A) -10 B) 18
B) -3 C) 24
C) 3 D) 36
D) 10 E) 90
E) 11
10. Cristian es 3 años mayor que Gonzalo, en
5. Si al quíntuplo de un cierto número se le 5 años más sus edades sumarán 35 años,
restan 16, se obtiene el triple del mismo ¿Qué edad tiene Gonzalo?
número, ¿cuál es el número? A) 11
A) 2 B) 14
B) -2 C) 16
C) 8 D) 19
D) -8 E) 20
E) 19/5

PREUNIVERSITARIO POPULAR FRAGMENTOS COMUNES

3
MATEMÁTICA

11. Si entonces = 16. La suma de las soluciones del sistema

A) -9/2 es:
B) -2/9
C) 9/2
D) 8/3
E) -3/8
A) 1
B) 2
12. Si al triple de la tercera parte de un
C) 3
número se le resta 18, resulta 0. ¿Cuál es el
D)6
número?
E) 0
A) 2
B) 9 17. ¿Cuál es el valor de x?
C) 18
D) 36
E) 54
A) 4
13. La edad de una persona hace 15 años era B) 2
t y después de 25 años de hoy tendrá 2t C) 30
años. ¿Cuál es su edad actual? D) 15
A) 40 años E) -15
B) 50 años
C) 55 años 18. En el sistema
D) 65 años
E) N. A.

14. Si , y ,
entonces el doble de , más el triple
de es:
A) 26
B) 32 e valen:
C) 38 A) ;
D) 44 B) ;
E) 72 C) ;
D) ;
15. Si , además E) ;
; entonces el valor de
es:
A) 300
B) 180
El material de ejercicio fue desprendido de Apuntes de
C) 120 Preparación para la Prueba de Selección Universitaria
D) 100 Matemática disponible en
E) 60 http://www.sectormatematica.cl

PREUNIVERSITARIO POPULAR FRAGMENTOS COMUNES