INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES WINDSOR

LICENCIATURA EN INGLES

PROFESOR
Profesora: Tania Rubí Mastache Dorantes

Alumna
David Ali Martínez Rabadan

IGUALA; GRO A 21 de Septiembre del 2018

Problema
Influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje del idioma inglés
en los alumnos de 1° grupo “A” de la escuela secundaria Tec “Sentimientos de la
nación”.
Causas
En las actividades diarias se ha visto reflejado que el carecer de motivación al
momento de asimilar las habilidades necesarias para el desarrollo del aprendizaje de
idioma inglés y en general en cualquier ámbito educativo dificulta el correcto desarrollo
de dichas habilidades por lo que es necesario implementar estrategias que motive e
interesen al alumno a adquirir un nuevo conocimiento y a desarrollarlo de manera
efectiva.
Que quiero hacer
Con esta investigación se espera dar una solución a esta problemática, para que con
ello el alumno pueda interesarse en la asignatura implementando herramientas
didácticas en las clases, logrando crear interés y captando la atención que la
adquisición de nuevo
conocimiento requiere, con esto podrá llevarse a cabo un aprendizaje significativo para
el alumno ya que el seria el constructor de su propio conocimiento mejorando sus
habilidades, se cree que es importante esta investigación ya que se pretende
demostrar la importancia de la aplicación de diferente tipos de recursos didácticos para
la adquisición de nuevo conocimiento y específicamente en el área de inglés.