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Modelo de secuencia didáctica desde el formato propuesto:

Nivel: Secundario Curso: 5° División: 1Rra.


Fecha: 6 de marzo de 2016
Espacio/Materia o Unidad Curricular: Filosofía
Tema: La caverna de platón
Carácter de la clase:
▪ Enseñanza – Aprendizaje
▪ Práctica

Duración: 120 minutos (para acreditar es una clase y media).


Propósitos:
 Promover el conocimiento de los lineamientos filosóficos del
contenido propuesto.
 Ofrecer situaciones que posibiliten a los alumnos a comparar el
conocimiento académico con la realidad actual.
 Reconstruir el tema presentado desde la obra de teatro.
Actividades:
1) La docente inicia su clase con la presentación de la temática (la caverna
de platón) y dando a conocer el contexto y vida del filósofo. En forma
paralela recurre a los conocimientos previos de los alumnos a los
efectos de incorporar a los mismos y lograr un aprendizaje significativo.
2) La docente explica la temática a partir de los contenidos teóricos y
desde un cuadro sinóptico, utilizando la pizarra como apoyatura
metodológica. El mismo también es elaborado en forma conjunta con el
grupo clase.
3) En una tercera instancia pedagógica-didáctica la docente presenta las
actividades, desde una bibliografía de estudio (descripta al pie de la
misma) con tres consignas para ser desarrolladas en grupo de trabajo
con no más de 5 (cinco) integrantes. Con una evaluación final de una
obra de teatro en la que los alumnos deberán reconstruir el contenido
académico (la caverna de Platón). Puesta en escena la siguiente clase,
la que será presentada al resto de la institución.
4) La clase de la fecha finaliza con la socialización de los grupos de trabajo
sobre las consignas presentadas por la docente.
Alumnos:
En grupo de no más de 5 integrantes realice la lectura comprensiva del
siguiente texto y responda las consignas que figuran en la bibliografía:
--- ¿Cuáles son los dos mundos que establece Platón en la caverna?
--- ¿Qué lugar ocupa el conocimiento en la vida de los prisioneros?
--- ¿Cuándo se logra “romper las cadenas” según Platón?
--- Defina con el resto del grupo los roles para la obra de teatro o
representación a los fines de ser evaluado.

Bibliografía:
Barylko, Jaime. (2012). La Filosofía, una invitación a pensar. Ediciones Planeta.
Buenos Aires.
Platón. Libro VII de la República (Mito de la caverna).