Seminario Taller de Desarrollo Personal

Unidad III

Desarrollo individual y grupal

11. Taller: “Ética y valores”

Apellidos y nombres: Diana Katherine Villanueva Pauccar

Código:020102063i Cusco de 2021

11.1. Definición de Ética

La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su

relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y
el bienestar común.
La palabra ética proviene del latín ethĭcus, que a su vez procede del griego
antiguo ἠθικός (êthicos), derivado de êthos, que significa 'carácter' o 'perteneciente al
carácter'.
A través de este video podrás reforzar tus conocimientos del tema
https://www.google.com/search?q=etica+video&oq=
11.1.2. Función de la ética como disciplina es analizar los preceptos de moral, deber y
virtud que guían el comportamiento humano hacia la libertad y la justicia.
Para cumplir con su función, la ética se subdivide en un conjunto de ramas
especializadas. Entre las ramas de la ética se reconocen las siguientes:
 Metaética: estudia las teorías éticas en sí mismas y analiza los significados
atribuidos a las palabras éticas. Por ejemplo, a qué se refiere la gente cuando habla
del bien, de la felicidad o de lo deseable.
 Ética normativa o deontología: establece principios para guiar los sistemas de
normas y deberes en ámbitos de interés común. Por ejemplo, la llamada regla de
oro (tratar a los demás como nos gustaría ser tratados).
 Ética aplicada: analiza la aplicación de las normas éticas y morales a situaciones
concretas. Por ejemplo, cuando la bioética, la ética ambiental, la ética
comunicacional, etc.
La ética se relaciona muy estrechamente con la moral, pero es diferente a esta. Mientras
la moral se refiere a normas adoptadas por tradición, la ética es una disciplina que
reflexiona sobre cuáles acciones serían correctas. Por ello, en el lenguaje común la ética

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también puede ser entendida como el sistema de valores que guía y orienta el
comportamiento humano hacia el bien.
11.1.3. Ética y moral
La ética es diferente de la moral. Mientras la moral defiende el cumplimiento de las
normas surgidas de la costumbre, la ética defiende los principios que guían el
comportamiento, aunque desafíen la tradición. En la filosofía, la ética analiza las acciones
humanas y las normas, sin limitarse a la moral, ya que no prescribe normas como tal.
La ética solo define normas explícitas para los profesionales en ejercicio de sus
funciones, a fin de garantizar que actúen correctamente cuando la moral personal entre en
conflicto con el deber profesional. Por ejemplo, supongamos que un médico recibe a un
asesino herido por la policía como paciente de emergencias. Sus valores morales le hacen
reprobar al “paciente” y pensar que es injusto que él viva cuando ha matado a tantas
personas inocentes. Sin embargo, el código ético de su profesión le obliga a hacer todo lo
posible por salvar su vida. Si lo deja morir deliberadamente, el médico puede perder su
licencia profesional. El cumplimiento del deber profesional se impone sobre la moral del
individuo.
11.1.4. Tipos de ética
Si bien no existe una clasificación sistematizada de los tipos de ética, podemos
determinarlos según sus áreas de aplicación. (Descritos líneas abajo)
11.1.5. Importancia de la ética profesional
La ética profesional es la ciencia normativa que estudia los valores, principios, deberes y
derechos que orientan cada profesión con base en la responsabilidad.
La ética profesional es importante porque de acuerdo a ello se normalizan los
estándares de calidad del profesional y se concreta en el código de ética profesional o
código deontológico.
Algunos ejemplos de ética profesional son:
 Ética médica: refiere los valores que orientan al profesional de la salud hacia el
acto correcto, tomando en cuenta los riesgos y las preocupaciones sociales. Un
ejemplo es el juramento hipocrático.
 Ética jurídica: estudia los valores y principios que rigen la práctica del derecho en
todas sus instancias.
 Ética docente: ciencia que estudia los valores y principios que rigen los deberes y
derechos del docente en el ejercicio de su profesión.

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 Ética científica: sistema de valores que orienta la práctica científica en todas sus

etapas (investigación y aplicación), apelando especialmente a los principios de
honestidad, integridad y responsabilidad social y ambiental.
 Ética militar: regula los límites y alcances de la acción militar. Entre ellos, regula
el uso de la fuerza bélica en el cumplimiento del orden ciudadano y gubernamental.
Ética empresarial: son los principios y valores que regulan las acciones y actividades de
una empresa. Por ejemplo, evitar la competencia desleal, proteger el medio ambiente,
ofrecer productos de calidad, promover un ambiente laboral saludable y no incurrir en
publicidad engañosa.
Ética laica o ética secular: conjunto de valores y principios que guían la conducta
humana, basados en virtudes intelectuales como la empatía, el pensamiento racional y la
lógica.
Ética religiosa: principios que ordenan el comportamiento humano con base en virtudes
espirituales y conceptos trascendentales, tales como el sumo bien, la Verdad, el alma, la
justicia, el orden primordial, el amor, etc. Difiere de una religión a otra.
Ética ambiental o ética del ambiente: es una parte de la ética aplicada que considera el
cuidado del medioambiente con el alcance del bien común. Es transversal a diferentes
disciplinas como la ecología, la economía, el derecho, etc.

¿De acuerdo a estos casos, cual sería tu respuesta?

Caso 01: Una mujer sufrió un aborto involuntario al final de su embarazo. Sin atreverse
a confesárselo a su marido, una vez recibido el alta hospitalaria, en un estado medio loco,
agarró a un niño al azar de la habitación de recién nacidos (cuando no había nadie allí)
y regresó a casa. Por increíble coincidencia, este niño no era muy deseado en el seno de una
familia de alcohólicos. Ahora crece en una familia amorosa sin pasar necesidad. ¿Dirías
que esta mujer es una criminal?
No ,no fue fue su culpa tener el aborto.
Caso 02 ¿Eres un músico de corazón y un economista de profesión? Sin música no puedes
imaginar tu vida, pero sin tu profesión no puedes ganar dinero. De alguna manera,
consigues hacerlo para combinar ambas cosas sin lograr un éxito rotundo en ninguna. Pero,
de repente, tu padre te encuentra un prestigioso puesto bien remunerado. Al mismo tiempo,
tu amigo consigue que puedas telonear en la gira de tu grupo musical favorito y afirma que
es tu oportunidad de ser famoso en lo que te gusta, aunque sin grandes beneficios. Tienes
que elegir solo una opción. ¿Cuál sería tu respuesta?
La música porque es algo que lo apasiona es algo que le gusta y lo hace de corazón y si
elige la otra nunca le va a gustar lo que hace

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Cuando se dan ese tipo de oportunidades lo mejor es optar por algo que te beneficie y
que te apasiona porque de qué sirve elegir algo que te traerá mucho dinero si no lo vas
a hacer con amor sino que lo haces por compromiso.
Caso 03: Tu amiga está a punto de casarse. ¡Nunca antes había sido tan feliz! La boda ya
está en marcha y te enteras en ese momento de que la persona que se convierte en su
marido le fue infiel en vísperas de esa boda. ¿Debes decírselo a la novia o no?
Se lo deberías decir por que estaría casi toda su vida con un infiel entonces seria una
relación toxica en secretoo
Caso 04: Trabajas en el departamento de recursos humanos en una gran empresa y eres
responsable de admitir a nuevos empleados. De repente, para un puesto nuevo, acuden dos
candidatos: un buen amigo tuyo que más de una vez te ayudó y otro que es un completo
desconocido, siendo este último el más idóneo y preparado en su profesión. ¿A quién
contratarías?
Que conozcas a una persona que te ha ayudado no significa que le tengas que dar el
puesto, porque a lo mejor te ayudó para que le dieras el trabajo y aprovecharse de ti,
yo le daría una semana de prueba a cada uno y el mejor de los dos es el que
contrataría.Que sea un buen amigo no significa que después lo vaya a ser, es mejor
que no te dejes llevar por el que conozcas mejor, sino el que te respete mucho más, ya
que todos sabemos que la confianza da asco, y es verdad, así que lo que tienes que
hacer es lo siguiente:

1º-Le dices a los dos candidatos que van a tener cada uno una semana de prueba.

2º-Empieza la semana de prueba, así que tienes que tomar nota de lo que hacen cada
uno, es decir, escribir los pros y los contras de cada uno.

3º-Ponle durante la semana distintos retos, (que vaya a por café, pedirle que haga
horas extra, quedar con cada uno por separado a comer para hacerles varias
preguntas, saber si tiene un horario muy estricto, saber si fuma, bebe... que sea
formal, para tener asegurado que no malgasta el dinero; por ejemplo, que vaya a un
club nocturno, que se prostituya, que sea problemático...)

4º-Cuando haya terminado la semana compara a los dos para ver cuál es mejor.

5º-Ahora es cuando das el paso final para elegir uno de los dos candidatos.

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Caso 05: Tu barco chocó con un iceberg. Todos los pasajeros (100 personas) se metieron
con éxito en dos botes de rescate, pero debido al mal tiempo y la sobrecarga, todo apunta a
que volcarán y se hundirán. Solo hay dos opciones: empujar a la mitad de la gente de los
botes o simplemente rezar y esperar a que se produzca el rescate, del que solo hay un 1 por
ciento de probabilidad. ¿Por qué opción te decantarías?
A ver, suena muy inhumano pero, siempre se suele salvar al mayor número de
personas, en este caso, de esos pasajeros, yo salvaría a los niños ya que, son los que
mayor esperanza de vida tienen y a parte de los adultos.
Personalmente, creo que en ese caso, no serviría para nada rezar.
Caso 06: Eres un médico de renombre. En tu departamento tienes 6 enfermos al borde de la
muerte. Cinco de ellos requieren de un trasplante de órganos. El sexto paciente ya está
muriéndose y, es más, su pronta muerte podría salvar la vida de los otros cinco, que
necesitan sus órganos. Pero, de repente, cae en tus manos un medicamento que curaría al
100% al sexto paciente. ¿Cómo actuarías?
Siempre hay que mirar al mayor número de personas al que se puede salvar,
entonces, ya que los órganos del que está muriendo pueden salvar a cinco personas,
más vale salvarlos a ellas que a una solo persona.
Caso 07: Tienes la oportunidad de salvar la vida de un niño de 5 años de edad: sacarlo de
un edificio en llamas, dado que se encuentra en la habitación de al lado. Pero, al mismo
tiempo, sabes que dentro de 30 años se convertirá en uno de los criminales más peligrosos y
buscados de la ciudad. ¿Te apiadarías de ese niño o actuarías en beneficio de preservar
la tranquilidad futura de la ciudad?
Lo salvaría pero no lo haría por apiadarme si no por el transcurso de la historia ,
porque las cosas pasan por algo :) no se si me hago entender
Caso 08: “Dos presuntos delincuentes son detenidos y encerrados, sin que puedan
comunicarse entre sí, ante la sospecha de su implicación en un robo a un banco (o un
asesinato, dependiendo de la versión). La pena por el delito es de diez años de cárcel, pero
no existen pruebas palpables de la implicación de ninguno en estos hechos. La policía le
propone a cada uno de ellos la posibilidad de salir libre si delata al otro. Si los dos
confiesan el crimen cumplirán cada uno seis años de prisión. Si uno lo niega y el otro
proporciona pruebas de la implicación de éste, el informador saldrá en libertad y el otro
será condenado a los diez años de cárcel. Si los dos niegan los hechos, ambos
permanecerán en prisión un año.” ¿Qué piensas sobre ello?
En vez de expresar los pagos en años de cárcel, podríamos indicar simplemente el
orden de preferencia de cada preso de los correspondientes resultados, con lo que el
modelo pasa a tener aplicación más general.
Caso09: “La mujer de Heinz está enferma de cáncer, y se espera que muera pronto si no se
hace nada por salvarla. Sin embargo, existe un medicamento experimental que los médicos

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creen que puede salvar su vida: una forma de radio que un farmacéutico acaba de descubrir.
Aunque esta sustancia es cara, el farmacéutico en cuestión está cobrando muchas veces más
cantidad de dinero de lo que le cuesta producirla (le cuesta 1.000 dólares y cobra 5.000).
Heinz reúne todo el dinero que puede para comprarla, contando con la ayuda y el préstamo
de dinero de todos sus conocidos, pero solo alcanza a reunir 2.500 dólares de los 5.000 que
cuesta el producto. Heinz acude al farmacéutico, a quien le dice que su esposa se muere y a
quien le pide que le venda el medicamento a menor precio o que le deje pagar la mitad más
tarde. El farmacéutico sin embargo se niega, aduciendo que debe ganar dinero con él ya que
ha sido quien lo ha descubierto. Dicho esto, Heinz se desespera y se plantea robar la
medicina.” ¿Qué debería hacer?
El farmacéutico sin embargo se niega, aduciendo que debe ganar dinero con él ya que
ha sido quien lo ha descubierto.
Caso 10: Un hombre fue sentenciado a 10 años de prisión. Después de un año, sin
embargo, se escapó de la cárcel, se fue a otra parte del país y tomó el nombre falso
del señor Cruz. Durante 8 años trabajó mucho y poco a poco ahorró bastante dinero para
montar un negocio propio. Era cortés con sus clientes, pagaba sueldos altos a sus
empleados y la mayoría de sus beneficios los empleaba en obras de caridad. Ocurrió que un
día la señora Trévelez, su antigua vecina, lo reconoció como el hombre que había escapado
de la prisión ocho años atrás, y a quien la policía había estado buscando. ¿Debe o no la
Sra. Trévelez denunciar al Sr. Cruz y hacer que vuelva a la cárcel? ¿Por qué?
ʏa զʊɛ éʟ ʄʊɛ ʊռ քʀóʄʊɢօ ɦaċɛ 8 añօs éʟ ʏa sɛ ʋօʟʋɨօ ʊռa քɛʀsօռa ċɨռċօ ʋɛċɛs
ʍɛʝօʀ ɖɛ ʟօ զʊɛ ɛʀa aռtɛ ʏa tɨɛռɛ sʊ ռɛɢօċɨօ քʀօքɨօ ʟɛ քaɢa ɮɨɛռ a sʊs
ɛʍքʟɛaɖօs ʏa զʊɛ sɛ ʋօʟʋɨó ʊռa քɛʀsօռa ʍɛʝօʀ
11.2. Valores
Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona,
una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de gran importancia para
un grupo social. Así mismo motivan a las personas a actuar de una u otra manera porque
forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses
y sentimientos.
Los valores definen los pensamientos de los individuos y la manera cómo estos
desean vivir y compartir sus experiencias con quienes les rodean. Existe una serie de
valores que son compartidos por la sociedad y establecen cómo deben ser los
comportamientos y actitudes de las personas, con el objetivo de alcanzar el bienestar
colectivo.
Entre los valores más importantes, destacan los valores humanos porque tienen
mayor reconocimiento y repercusión en los distintos grupos sociales. Estos valores se
relacionan con el respeto, la tolerancia, la bondad, la solidaridad, la amistad, la honestidad,
el amor, la justicia, la libertad, entre otros.

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Los valores culturales se relacionan con las creencias y costumbres que comparte un

grupo de personas o comunidad, y los valores sociales son los principios que reconocen y
aplican los miembros de una sociedad para relacionarse entre sí.
También existen los valores éticos y morales, que se refieren a las normas y
conductas, respectivamente, practicadas en la sociedad y por los individuos.
De acuerdo a estos valores describe como los practicas:
 Respeto: nos permite reconocer y aceptar que todas las personas somos igual de
importantes. El respeto define la forma en que actuamos ante los demás.
Siempre respeto las opiniones de los demás
 Amor: nos ayuda a actuar desde el bien a través del respeto y la libertad que cada
quien posee.
Amar es dar tu cariño a una persona para poder valorarla
 Justicia: se trata de actuar y tomar las decisiones más equilibradas según cada
persona o situación merezca.
Haciendo prevalecer las leyes
 Libertad: valor humano que poseemos las personas para tomar nuestras decisiones y
poder expresar nuestros sentimientos y opiniones.
Tomando daciones que me hagan feliz y que no afecten negativamente a otras
personas
 Tolerancia: aceptar que todas las personas somos únicos con las cualidades y
defectos que las identifican.
Respetando de que no todos podemos aprender d la misma forma y aunque
tenga que explicarle a alguien 100 veces lo mismo, lo hare con mucho gusto
 Responsabilidad: es el cumplimiento de obligaciones que fueron aceptadas o
acordadas previamente.
Cumpliendo con mis obligaciones y deberes tanto de la universidad como de mi
vida personal
 Bondad: es el deseo de hacer el bien a otras personas.
Ayudar a desconocidos en la calle, como por ejemplo ayudar a una persona
adulta a cruzar la calle
 Gratitud: se refiere a ser agradecidos con todas aquellas personas que nos ayudan y
brindan apoyo.

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Agradeciendo a mi padres ya que gracias a ellos tengo alimentos todos los días
y que no me hace falta nada felizmente
 Humildad: capacidad de reconocer nuestras limitaciones y debilidades sin sentir
pena ni culpa.
Disculpándome con alguien si es que cometí algún error, no discriminar a
nadie ya sea por la posición económica, o nivel académico que tenga
 Solidaridad: principio que nos permite dar nuestra ayuda a cualquier persona
desamparada.
Visitando el asilo y los orfanatos, y adoptando perritos de la calle para que
tengan una mejor calidad de vida
 Lealtad: valor que nos invita a ser fieles a lo que creemos, bien se trate de una
persona, regla, etc.
Guardando los secretos tanto de mis amigos como de mi familia, y no
fallándoles de ninguna forma posible
 Perdón: se refiere a saber perdonar y pedir perdón. El perdón desiste de la venganza.
Pidiendo perdón si falles en algo y perdonando a las personas que me hicieron
daño
 Paciencia: es una virtud que nos permite soportar contratiempos con una actitud
madura y positiva.
Teniendo paciencia en mis trabajo hasta entregarlos, y haciendo le entender a
alguien algo de mil formas posibles sin faltarle el respeto o alzando la voz
 Honestidad: es un valor fundamental para establecer relaciones basadas en el
respeto, la confianza y decir la verdad.
Pues avisándole a una persona en la calle si se le cayó la billetera, y no alzando
cosas que no me pertenecen
11.2.1. Importancia de los valores
Los valores conforman las bases para alcanzar el bienestar personal y general de
todos quienes nos rodean, por lo que se consideran importantes por varias razones.
En primer lugar, porque se relacionan con nuestros comportamientos y con la forma
en que desarrollamos nuestras vidas desde el punto de vista personal, familiar, laboral y
social, aunque su jerarquía de importancia varíe en cada uno de estos aspectos.

11.2.2. Los valores éticos y los valores morales

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Los valores éticos son las pautas de comportamiento que buscan regular la conducta

de las personas. Son valores de carácter universal y se adquieren durante el desarrollo
individual de cada persona. Por ejemplo, en la vida profesional los valores como la
responsabilidad o la justicia son claves.
Por su parte, los valores morales son aquellos transmitidos por la sociedad, de una
generación a otra, y pueden variar a lo largo del tiempo. En algunos casos, pueden estar
determinados por una doctrina religiosa. Por ejemplo, valores como la solidaridad o la
honestidad son muy importantes en entornos sociales.

Referencias bibliográficas

- Hodelin, R. (2014). El profesor universitario en la formación de valores éticos. Educación

Médica Superior, 28(1): 115-126.
- Pérez, A.M. y Martín, X. (2003). Educación en valores en el profesional de ciencias
médicas. Revista Cubana de Salud Pública, 29(1), 65-72.
- Valdez, J. L. (2003). Los valores éticos en adolescentes mexicanos. Revista de Enseñanza e
Investigación en Psicología, 8(2), 245-255.
- https://naullibres.com/wp-content/uploads/ 2019/06/9788476428399_L33_23.pdf
- https://www.google.com/search?
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- https://www.significados.com/etica/
- https://www.significados.com/valores/

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