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HISTORIA DE LA TECNOLOG Í A

INVENTOS E INVENTORES

TECNOLOGÍA GRADO OCTAVO


Se debe estar consciente y reconocer la
"necesidad de y la habilidad para comprometerse
con el aprendizaje toda la vida"
Indicadores de desempeño: Esta guía esta enfocada en

conocer inventos y eventos importantes en la historia de la

tecnología que cambiaron significativamente la trayectoria del

ser humano.

Explicación conceptual del tema a desarrollar: En la guía

encontrará un resumen de momentos importantes en la

evolución de la tecnología, debe desarrollar los 6 puntos que se

encuentran al final para solidificar su entendimiento del tema.

Actividades para desarrollar. Son 6 ejercicios sobre inventos

y aspectos de la tecnología que influyen en el ser humano, todos

los puntos dan un total de 100% lo que conlleva un valor de 16.6

cada ejercicio.
PREHISTORIA
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA
ALIMENTARSE

PALEOLÍTICO
En esta época los habitantes

son nómadas, buscan su

alimento por medio de la

casería, pesca y frutos

salvajes.

Se crean herramientas para

la casería hechas en madera.

No construyen viviendas,

habitan en cuevas.

Se visten con las pieles de

los animales que cazan.

Se tienen pruebas de arte rupestre, el pigmento era

creado a base de carbón y tierra mesclado con

grasa y agua, también aparece la creación del fuego


MESOLÍTICO
La época del cambio climático

(última glaciación), obliga a la

población a crear nuevas viviendas.

utilizó asentamientos de verano y

refugios durante el invierno,

adaptados a las condiciones

climáticas y por lo tanto, dio un

paso hacia el sedentarismo.

Perfeccionamiento de

herramientas y armas con piedras

y huesos combinados con

madera.
NEOLÍTICO
Los habitantes se

vuelven sedentarios

(construyen pequeños

poblados), lo que

conllevó al control de

personas en un solo

grupo y el control

recursos para el

abastecimiento.

Producción de alimentos

en agricultura y ganadería. Se

asentaron cerca de los ríos, para

tener un fácil acceso al agua.

Domesticación de animales

como: cabras, ovejas, cerdos y

perros.

Creación de la cerámica,

el tejido y la rueda
EDAD DE LOS
METALES
Creación de utensilios

como herramientas, armas

y adornos, estos

artefactos son más fuertes

y resistentes.

Se utilizan metales para

dejar atrás las piedras

Para lograr moldear los metales se

deben fundir a temperaturas muy

elevadas.

Este proceso fue llamado

Metalurgia.

Con lo metales se produjo el intercambio de bienes dando lugar

al comercio.

Las viviendas se construyeron utilizando el adobe (masa de

barro y paja moldeada en forma de ladrillo)


Se divide en la edad de cobre, bronce y hierro

EDAD DE COBRE
Los primeros utensilios que se

confeccionaron fueron elementos

para arar la tierra, puntas de flechas

y vasijas.

También se utilizó este metal para fabricar adornos o para

decoraciones en ritos fúnebres.

EDAD DE BRONCE
Aquí se nota un salto en cuanto a la

evolución en las armas de guerra.

Así se forjan espadas y estoques,

aparecen las primeras hachas planas

También se fabrican vestimenta de

guerra

EDAD DE HIERRO
Este metal no es más resistente que

el estaño o el cobre pero sí es más

abundante en estado natural. Fue

fundamental para la producción de

armas.

Aparece la elaboración de joyas

Surge un nuevo estatus o clase social privilegiada. Se empieza

a distinguir los guerreros, sacerdotes y personas adineradas.

Surgen las tumbas como símbolo de poder.


EDAD ANTIGUA
Inicia con la aparición de la escritura

Mesopotamia:

Comercio y

Egipto: pirámides, agricultura

Grecia: Filósofos
faraones y sistema
y olimpiadas.
hidráulico.

Surgen las primeras

civilizaciones como:

Roma: China:

Gladiadores, Infraestructuras
Persas:
ejercito y idioma (papel, tinta y
Ganaderos
latín. pólvora)

Las primeras maquinas simples y complejas:

Tornillo de Arquímedes, polea, palanca, plano inclinado.

astrónomos babilonios y egipcios inventaron el reloj de sol. Primer reloj

de Sol

Las civilizaciones crecen y el dominio

de los imperios y disputas por los

territorios dan inicio a la creación de

transporte marítimo (Navío).


EDAD MEDIA

Aparición del libro:

El papiro se extiende

internacionalmente

Se deja el sistema de un solo

pergamino en los escritos,

para agregar una

encuadernación.

Lomo, cubierta y paginas.

Molinos para el

uso domestico:

haciendo uso del

viento y el agua.

Pólvora:

Principalmente usada

para fuegos artificiales,

pero al notar su gran

potencial es utilizada en

la fabricación de

cañones (fines bélicos)


Gafas:

Hechas para corregir la vista

cansada, la presbicia y la

hipermetropía "Creador"

Alejandro della Spina

Reloj mecánico:

Con el uso de

maquinas simples

y compuestas.

Papel moneda:

Mucho mas sencillo para

transportar. pero no tuvo

exito en está época.

Vidrios:

Espejos y ventanas.

Han sido utilizadas para

iluminar los hogares, pero

eran lujos catedrales o

grandes monasterios
Brújula:

Sus origines son paralelos en

Europa y Asia.

Al principio se debía sumergir

en agua para su

funcionamiento.

Botones:

Dan paso a la ropa

entallada, los vestidos

medievales eran poco

elasticos, fueron materiales

de lujo, con materiales

preciosos y vendido por

joyeros .

Imprenta:

Se construyó un aparato que permitía fundir las letras

metálicas satisfactoriamente.

Creada por Johannes Gutenberg Entre 1436 y 1450


EDAD MODERNA
Inicia con el descubrimiento de América.

Unificación de pequeños reinos,

dando lugar a grandes países

gobernados por reyes

Cañón de mano y mecha, creada por

el imperio hispánico.

Renacimiento:

Genios e inventores.

Observar y cuestionar la naturaleza

y el estado de las cosas

Descubrimientos geográficos y

astronómicos.

Copérnico, Galileo, Kepler


Creación del telescopio

astronómico.

Galileo realiza los primeros dibujos

de la luna, y el año siguiente (1610)

observa 4 lunas girando alrededor

de Júpiter.

Era conocido como el

lente espía El nombre de

telescopio fue puesto por el

matemático griego Giovanni

de Miciani, el 14 de abril de 1611.

Pensamiento científico, en contra de la visión cristiana.

Benjamín Franklin demostró con su

célebre experimento de la cometa, que la

energía de las tormentas y la de las

botellas de Leyden eran la misma cosa,

instaurando así la ciencia de la

electricidad.

1752

Creación de la maquina de vapor.

Thomas Savery

1763 y 1775
EDAD CONTEMPORANEA
Inicia con la revolución francesa

Una época que regida en un principio

por el pensamiento ilustrado en

Francia.

Conocimiento humano para construir

un mundo mejor, en contra de la

tiranía, superstición, y la ignorancia

Con influencia en el

pensamiento de:

Voltaire

Rousseau

Montesquieu

La razón, la igualdad y la libertad.

Modificación y

perfeccionamiento de la

máquina de vapor.

James Watt
Desaparición de los pequeños

talleres (no necesitan de la mano

de obra artesanal) para dar paso

a las grandes fabricas movidas

por la maquina de vapor, que

transforma la energía del vapor

en fuerza dando movimiento a

diferentes máquinas.

Creación de la locomotora

como medio de transporte.

Un año mas adelante se crea

la primer línea férrea,

uniendo Liverpool con

Manchester (1826)

Creación de los

barcos a vapor

1807

Derechos humanos y ciudadanos.

Derechos de los trabajadores.

Las personas se desplazan de una economía rural, agricultura y de

comercio a una economía de carácter urbano, industrializada y

mecanizada.
marca un punto de inflexión,

modificando e influenciando todos los aspectos de la vida

cotidiana, proceso de transformación económica, social y

tecnológico.

El mayor punto de transformación

desde el neolítico

Automóvil:

Primeros prototipos a finales

del siglo 19, pero en el siglo

20 se reconoce la verdadera

utilidad, y se empieza la

producción en masa (Francia

y estados unidos)

DOMINIO DE LA ELECTRICIDAD:

Grandes conquistas del

siglo 19, aprende a producirla, transportarla,

almacenarla y aprovecharla en todas sus formas.


Telégrafo:

Emplea señales eléctricas para

la transmisión de mensajes de

texto codificados

Samuel Morse

1829

Bombilla:

Una bombilla incandescente con

filamento de carbono y el vacío en su

interior.

Thomas Alva Edison

1880

Radio:

Primera comunicación transatlántica, sin el uso de cables de

ningún tipo, por ondas de radio.

Guillermo Marconi

1901
Avión

Hermanos Wright

1903

Televisor:

Comienza con la captación

de las imágenes y sonidos

en origen (señales), y su

emisión y difusión por

diferentes medios.

John Logie Baird

1926

Creación de la penicilina.

Primer antibiotico creado después de la primera guerra mundial,

para evitar la muerte por infección.

Sir Alexander Fleming

1928
Computadora:

Era una calculadora mecánica

binaria operada con electricidad y

que ocupaba una mesa entera,

Los datos los recibía de cintas

perforadas

Konrad Zuse

1935 y 1936

Teléfono:

convertir onda sonora a ondas

electromagnéticas, para

comunicación a distancia.

1854

Sistemas operativos:

Básicamente lo único que

hacía era comenzar la

ejecución de un programa

cuando el anterior terminaba.

Fue creado para el ordenador

IBM 704

1956
Nave espacial:

Creada durante la Guerra

fría, Este trayecto se

conoce como carrera

espacial.

1957

Internet.

Red intergaláctica de computo! Joseph Carl Robnett científico y

psicólogo de computo, modela la internet.

1969

Celular:

causó revuelo porque permitía

conectar llamadas desde

cualquier lugar sin la necesidad

de permanecer en un espacio

físico determinado.

Motorola DynaTAC 8000x

1984

La fisión nuclear:

Desprendimiento de energía, Un invento muy polémico pero que, sin duda

alguna, cambió muchas cosas al introducir nuevas fuentes de energía.

También tiene un gran poder de destrucción.


TALLER
1.

Investigue un invento que no se

encuentre en la guía, describa su

funcionamiento, año y lugar de creación,

la persona que lo realizó, las

modificaciones que se han hecho y la

razon de su creación.
2.

Indique cuales modificaciones

realizaría a un invento ya creado y la

razón por la cual lo haría. Realice un

diseño de dicho invento con sus

3. alteraciones.

Con sus propias palabras

escriba.

¿Cómo afecta la tecnología en la

evolución del hombre?

4.

Con sus propias palabras

escriba.

¿La tecnología influye en la

5. educación del hombre?

Con sus propias palabras escriba.

Si pudiera realizar una creación tecnológica,

¿Qué tipo de tecnología inventaría y que

beneficios traería en la sociedad?

Explique porqué decidió tomar esa decisión.

6.

Realice un mapa conceptual donde describa

brevemente la historia de la tecnología.

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