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Los retos que las circunstancias le han creado a la institución implican que hay que
repensar el quehacer y prepararse para el cambio y la transformación del siglo XXI. La
virtualidad y la tecnología son inevitablemente el rumbo a seguir, todo es más
acelerado y cercano en la “aldea global”, el mundo está más conectado y abierto a
entornos multiculturales, las autopistas de la información y las tecnologías de la
información y comunicación permiten vislumbrar una profunda reestructuración de los
distintos sectores de la sociedad y especialmente el de la educación.