ANEXO 22.
- “Estrés Docente”
TERESA ROCIO JANETH CARBAJAL REYES
Concepto
Según las «teorías basadas
Estrés en la repuesta» el término de
estrés se desdobla en
eustrés (o eutrés) y distrés.
El eustrés es la respuesta
positiva de adaptación ante
las situaciones de amenaza,
y el distrés en cambio viene
a ser el fracaso a esta
adaptación que se
manifiesta en el individuo en
sentimientos negativos
(Guerrero
1996).
Instituto del Trabajo, Salud y
Organizaciones que
dice es:
[…] la reacción que puede
tener el individuo ante
exigencias y presiones
laborales que no se ajustan
a sus conocimientos y
capacidades, y que ponen
a prueba su capacidad para
afrontar la situación… El
estrés pone a prueba
la capacidad del individuo
para afrontar su actividad, y
no solo incluye
situaciones en que la presión
laboral excede la capacidad
del trabajador para hacer
frente a la misma, sino
Características
Tensión, fatiga, cansancio,
salud afectada y colapso.
Los malestares percibidos por
un alto porcentaje de maestros
son:
gastritis, várices, estrés,
trastornos ginecológicos,
enfermedades de la columna,
hipertensión [alerta
sobre el potencial de
incapacidad
futura].
Causas
frustración, ansiedad,
depresión
y nerviosismo, que resultan
de algún aspecto del
trabajo del profesor
Efectos
1. Dolores de cabeza
frecuentes, mandíbula
apretada, dolor
2. Crujir, rechinar de
dientes
3. Tartamudeo.
4. Temblores, manos,
labios temblorosos
5. Dolor de cuello y
espalda, espasmos
musculares
6. Mareos, debilidad,
vértigo
7. Sonidos que zumban,
que estallan
8. Ruborizaciones
frecuentes, sudor
9. Pies o manos con sudor
o fríos
10. Boca seca, problemas
para deglutir
11. Frecuentes resfriados,
infecciones y molestias de
herpes
12. Erupciones, picaduras,
carne de gallina
13. Ataques de alergia
inexplicados o frecuentes
14. Dolor de estómago, de
pecho; náusea
15. Evacuación excesiva,
flatulencias
16. Constipación, diarrea
Problemas respiratorios
 también los casos en que no
se utilizan suficientemente
sus conocimientos y
capacidades, y esto supone
un problema para el
trabajador (Leka, Griffiths y
Cox 2004: 4).
burnout (también llamado
síndrome de quemarse en el
trabajo o SQT, síndrome de
agotamiento emocional,
síndrome de desgaste
Síndrome de profesional y otros términos
Bornout. semejantes): «El síndrome
de
quemarse por el trabajo,
entendido como una
respuesta al estrés laboral
crónico,
[…] se ha conceptualizado
como un proceso que ocurre
entre los profesionales
que trabajan hacia personas,
o cuyo objeto de trabajo son
personas (v.g., trabajadores
pertenecientes a los
sectores de la sanidad,
educación, hostelería,
justicia,
seguridad, servicios
sociales, etcétera)» (Gil-
Monte 2002: 34).
entre otros mas.
caracterizado principalmente un trabajo monótono y una serie de
por el cansancio físico, aburrido, consecuencias
emocional y actitudinal» (trad. hasta una labor cuyos físicas y psicológicas
lib. Kyriacou constantes requerimientos negativas comienzan a
citado en Brown y Uehara de conocimiento sean «normalizarse» entre los
1999). Otras características por excesivos individuos en contextos
demás resaltantes —demasiados conflictos donde se carece tanto de
del padecimiento de burnout emocionales, situaciones expertos como
son enunciadas por Colangelo de no valoración laboral organismos
como sigue: y personal e inclusive pobre que adviertan sobre estos
Los docentes que sufren este remuneración cambios y el peligro que
criterio generalmente se conllevan
sienten como si fueran
incapaces de apoyar a sus
estudiantes e inclusive
actitudes más negativas hacia
ellos, padres y colegas, así
como incapaces de lograr
metas. Los maestros con
síndrome de desgaste laboral o
burnout están menos
comprometidos para
crear buenas lecciones,
corregir y revisar trabajos y
tienen menos tolerancia
a las interrupciones comunes
de la clase (2004, trad.lib.).
De acuerdo a las características anteriores da respuesta a las siguientes preguntas que se encuentran al reverso.

¿Cuáles son con las que te identificas en lo personal?

los dolores espasmódicos en el cuello y hombros, molestias músculo esqueléticas, dolor en la espalda baja, molestias musculares menores y tics nerviosos.
la gastritis, úlceras estomacales y duodenales, colitis ulcerativa y colon irritable, mareos y vértigo muy prolongado

¿Qué acciones puede tomar para manejar el Estrés o prevenir el Síndrome de Bornout?
 Tomar las riendas de los conflictos para crear climas cómodos y evitar situaciones conflictivas.
 Trabajar las comunidades de dialogo para tener buena comunicación con compañeros y alumnos.
 Centrarnos en lo que nos gusta hacer para dedicarnos tiempo a nosotros mismos y salir de la rutina laboral.
 Establecernos metas.