PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: INSTALACION DE SISTEMAS ELECTRICOS

RESIDENCIALES Y COMERCIALES
 Código del Programa de Formación: 832202
 Nombre del Proyecto : AMPLIACION O REMODELACION DE UNA RED INTERNA DOMICILIARIA
APLICANDO LA NORMATIVIDAD TECNICA VIGENTE
 Fase del Proyecto :EJECUCION
 Actividad de Proyecto: REALIZAR LA INSTALACION ELECTRICA SIGUIENDO LOS
PROCEDIMIENTOS TECNICOS ADECUADOS Y CUMPLIENDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD
ESTABLECIDAS
 Competencia: APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

INTERPRETAR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y DE SST TENIENDO EN CUENTA LOS

PLANES Y PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN Y EL ENTORNO
SOCIAL.
VERIFICAR LAS CONDICIONES AMBIENTALES Y DE SST ACORDE CON LOS
LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS PARA EL ÁREA DE DESEMPEÑO LABORAL.
REPORTAR LAS CONDICIONES Y ACTOS QUE AFECTEN LA PROTECCIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y LA SST, DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS EN EL
CONTEXTO ORGANIZACIONAL Y SOCIAL.
EFECTUAR LAS ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA PROBLEMÁTICA
AMBIENTAL Y DE SST,TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
POR LA ORGANIZACIÓN.
 Duración de la Guía: 22 Horas

2. PRESENTACIÓN

La Prevención de Riesgos Laborales tiene como objetivo proteger al trabajador de los riesgos que se derivan
de su trabajo; por tanto, una buena actuación en Prevención de Riesgos Laborales implica evitar o minimizar
las causas de los accidentes y de las enfermedades profesionales. Esto debe conseguirse, en primer lugar,
fomentando -primero en los responsables de las empresas y después en todos los trabajadores- una auténtica
cultura preventiva, que debe tener su reflejo en el Plan de Prevención desde el momento inicial.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL
 Todas las actividades, llevan consigo determinados riesgos generados por el propio entorno, por las
labores ejercidas diariamente, por las condiciones individuales.

Con el objetivo de sensibilizar sobre algunos peligros asociados a diversos aspectos del entorno laboral y contar
con algunos conceptos, te invito a desarrollar las siguientes actividades:

3.1.1 Aprendices¡¡, observar atentamente las ilustraciones del Anexo 1, AUTOCUIDADO, valor
fundadmental para el trabajo seguro.

A. A partir de la información responde las siguientes preguntas:

1. Si el Autocuiadado, se refiere básicamente a cuidarse a uno mismo, que actividades en tu vidad

cotidiana desarrollas para gozar de salud y bienestar?, Sustenta tu respuesta
2. Que recomendaciones de Autocuidado darías a tu compañero del Tecnico INSTALACION DE
SISTEMAS ELECTRICOS RESIDENCIALES Y COMERCIALES

3. Nombra 2 Practicas de Autocuidado que aplicarías en tu trabajo como Tecnico en INSTALACION DE

SISTEMAS ELECTRICOS RESIDENCIALES Y COMERCIALES

4. Actualmente y teniendo en cuenta la situación de Exposicion a Riesgo Biologico, (COVID-19), que

recomendaciones de Autocuidado debemos aplicar en las actividades que realizamos diariamente?.

NOTA: las evidencias podrás enviarlos a mi Whatsapp ( fotos de tus escritos , mensajes de texto y/o audio), o
por correo electrónico : abenavidesr@sena.edu.co

 AMBIENTE REQUERIDO: ambiente Disponible con equipos telefónicos o de cómputo con acceso a
internet.
 MATERIALES: TICS, agendas, esferos,
 HORAS DE FORMACION: 2 horas

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS

PARA EL APRENDIZAJE
Las actividades de contextualización siguen siendo parte del primer momento del aprendizaje: “antes
de aprender”, dando inicio al aprendizaje significativo..”

“… La característica esencial de las actividades de contextualización es permitir al Aprendiz la

identificación de saberes (…) previos con el fin de promover tanto la evaluación auto diagnóstica como
la metacognición y que puede orientarse por medio de diversas la técnicas tales como preguntas,
lluvia de ideas, socialización de experiencias, intercambio de métodos y formas de hacer las cosas,
actividades de observación. ..

B.Mediante la revisión del ANEXO 2, se identificaran algunos CONCEPTOS necesarios para iniciar
este Acercamiento a PREVENCION DE RIESGOS :
 1.REVISION completa del ANEXO 2.
2.Escoge 2 (dos) de las 20 DEFINICIONES ( las que te llamen la atención)
3.Elabora una presentación para cada DEFINICION ( a MANO, en WORD o POWER POINT) de
1 o 2 Hojas las cuales lleve información del DEFINICION elegida e información adicional que desees
anexar.

EJEMPLO 1 Y 2: DEFINICION ELEGIDA: ACCIDENTE DE TRABAJO- PRIMEROS AUXILIOS

 AMBIENTE REQUERIDO: ambiente Disponible con equipos telefónicos o de cómputo con acceso a
internet.
 MATERIALES: TICS, agendas, esferos,
 HORAS DE FORMACION: 4 horas

3.3. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (conceptualización y teorización)

“ Las actividades de apropiación se enfocan hacia la Construcción integral del conocimiento: conceptos,
procedimientos, definiciones, … La teorización o conceptualización es propia del segundo momento del
aprendizaje, “mientras aprendo”, cuyo propósito es el de desarrollar capacidades para la elaboración de marcos
conceptuales, la construcción y apropiación de los saberes inherentes a las competencias específicas, básicas .
C. A partir de la revisión y la información contenida en ANEXO 3: PREVENCION DE RIESGOS

LABORALES, y el VIDEO : SECTOR ELECTRICO SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

https://youtu.be/B_cX4TfU-68

Desarrollo las siguientes Actividades:

1. Desarrollo CUESTIONARIO , ANEXO 4

2. Consulto bibliografía adicional que le permita afianzar el conocimiento y profundizar en los temas
vistos.
3. Diseñe un FOLLETO (impreso y/o a mano), como estrategia Didactica y tenga en cuenta los
siguientes aspectos:

- PORTADA: TITULO GENERAL FOLLETO: PREVENCION DE RIESGOS LABORALES-

PRACTICAS SEGURAS EN SECTOR ELECTRICO
- 2 CARA: ACTIVIDADES RUTINARIAS DESARROLLADAS EN SUS PRACTICAS
- 3 – 4 CARA: CLASIFICACION DE LOS RIESGOS: Realizar una descripción de los RIESGOS
generales presentes en las PRACTICAS ELECTRICAS
- 5 CARA: SGSST en empresas del SECTOR ELECTRICO
- 6 CARA: MEDIDAS PREVENTIVAS

EJEMPLO
DE FOLLETO: https://us04web.zoom.us/j/74269296197?pwd=OHV0dGR6TzlHV21jV0Q5cmJYUVQ2QT09

Un folleto es un texto impreso en pequeñas hojas de diferentes formas que sirve como una
herramienta publicitaria. Generalmente son entregados en mano en la vía pública con información de
interés, el folleto más común es aquel de forma rectangular que tiene dos caras

 AMBIENTE REQUERIDO: ambiente de Formacion- AMBIENTE VIRTUAL

 MATERIALES: Cartulina, marcadores, esferos, TICS
 HORAS DE FORMACION: 10 horas
3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO:

Este momento alude al “después de aprender” el cual busca que los aprendices apliquen o
transfieran el aprendizaje desarrollado en la fase anterior a contextos reales, de acuerdo con lo
planteado en la Situación Problémica definida en el primer momento, , la transferencia del
aprendizaje se define como la garantía de que los conocimientos y las habilidades adquiridas
durante una construcción de aprendizaje sean aplicados en los contextos reales.

D- Mediante la actividades PRACTICAS que desarrollarás como INSTALACIONES ELECTRICAS

RESIDENCIALES. teniendo en cuenta las Areas de Trabajo (viviendas , carreteras, etc), dedsarrollo las
siguientes actividades:
1. Selecciono 1 Areas de Trabajo
2. Aplico lista de Chequeo - Condiciones de Seguridad (ANEXO 4)
3. Elaboro Informe con información (condiciones de seguridad identificadas, TAREAS , riesgos,
medidas preventivas, anexar evidencias fotográficas)

 AMBIENTE REQUERIDO: ambiente de Formacion donde se desarrollara la Practica

 MATERIALES: recursos de Practica
 HORAS DE FORMACION: 6 horas

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :
Cuestionario de preguntas
- CUESTIONARIO IDENTIFICA LOS
MECANISMOS DE CONTROL Y
Evidencias de Desempeño SEGUIMIENTO A LAS
CONDICIONES AMBIENTALES
- INFORME (AREAS DE Y DEL SST,
TRABAJO , RIESGOS, PARA EL MONITOREO DE LAS
Lista de Chequeo de
BUENAS PRÁCTICAS
EPP, MEDIDAS AMBIENTALES SEGÚN LAS Desempeño
PREVENTIVAS) CONDICIONES Y ACTOS
 SEGUROS DE SU ENTORNO
LABORAL.
Evidencias de Producto:

FOLLETO INFORMATIVO

Lista de Chequeo de Producto

D. GLOSARIO DE TÉRMINOS
o Accidente de Trabajo (AT): Todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión
del trabajo y que produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional,
una invalidez o la muerte. Es también accidente de trabajo aquel que se produce durante la
ejecución de órdenes del empleador, o durante la ejecución de una labor bajo su autoridad,
aún fuera del lugar y horas de trabajo.

o Actividades Peligrosas: Operaciones o servicios en las que el objeto de fabricar, manipular,

expender o almacenar productos o substancias son susceptibles de originar riesgos graves
por explosión, combustión, radiación, inhalación u otros modos de contaminación similares
que impacten negativamente en la salud de las personas o los bienes.

o Ambiente, centro o lugar de trabajo y unidad de producción: Lugar en donde los trabajadores
desempeñan sus labores o donde tienen que acudir por razón del mismo.

o Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo: Aquellos elementos, agentes o factores

presentes en el proceso de trabajo que tienen influencia en la generación de riesgos que
afectan la seguridad y salud de los trabajadores

o Control de riesgos: Es el proceso de toma de decisión, basado en la información obtenida

en la evaluación de riesgos. Se orienta a reducir los riesgos, a través de proponer medidas
correctoras, exigir su cumplimiento y evaluar periódicamente su eficacia.

o Enfermedad ocupacional: es el daño orgánico o funcional inflingido al trabajador como

resultado de la exposición a factores de riesgos físicos, químicos, biológicos y ergonómicos,
inherentes a la actividad laboral.

o Equipos de Protección Personal (EPP): Son dispositivos, materiales, e indumentaria

específicos, personales, destinados a cada trabajador, para protegerlo de uno o varios
riesgos presentes en el trabajo que puedan amenazar su seguridad y salud. El EPP es una
alternativa temporal, complementaria a las medidas preventivas de carácter colectivo.
 o Ergonomía: Llamada también ingeniería humana, es la ciencia que busca optimizar la
interacción entre el trabajador, máquina y ambiente de trabajo con el fin de adecuar los
puestos, ambientes y la organización del trabajo a las capacidades y características de los
trabajadores, a fin de minimizar efectos negativos y con ello mejorar el rendimiento y la
seguridad del trabajador.

o Identificación de Peligros: Proceso mediante el cual se localiza y reconoce que existe un

peligro y se definen sus características.

o Incidente de Trabajo: Suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con el trabajo,
en el que la persona afectada no sufre lesiones corporales, o en el que éstas sólo requieren
cuidados de primeros auxilios.

o Incidente Peligroso: Todo suceso que puede causar lesiones o enfermedades a las
personas en su trabajo, o a la población.

o Medidas de Prevención: Acciones que se adoptan ante los riesgos identificados con el fin
de evitar lesiones a la salud y/o disminuir los riesgos presentes en el trabajo, dirigidas a
proteger la salud de los trabajadores. Medidas cuya implementación constituye una obligación
y deber de parte de los empleadores.

o Peligro: Situación o característica intrínseca de algo capaz de ocasionar daños a las

personas, equipo, procesos y ambiente.

o Pérdidas: Constituye todo daño, mal o menoscabo que perjudica al empleador.

o Plan de Emergencia: Documento guía de las medidas que se deberán tomar ante ciertas
condiciones o situaciones de envergadura Incluye responsabilidades de personas y
departamentos, recursos de la empresa disponibles para su uso, fuentes de ayuda externas,
procedimientos generales a seguir, autoridad para tomar decisiones, las comunicaciones e
informes exigidos.

o Trabajador: Toda persona, que desempeña una actividad de manera regular, temporal o no,
por cuenta ajena y remunerada, o de manera independiente o por cuenta propia.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

DECRETO 1072 del 2015. Implementacion del Ssistema de Gestion , Seguridad y Ssalud en el Trabajo

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) ADRIANA BENAVIDES Instructora Coordinacion -JUNIO-2021

REYNA Academica
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)