UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE ODONTOLOGÍA

TEMA: CARIES CARE INTERNATIONAL

ESTUDIANTE: GIULIANA DIAZ AREQUIPA

DOCENTE: DRA. PAOLA MENA SILVA, PHD.

AMBATO-ECUADOR

2021
 1. ¿Qué es C.C.I?

Caries Care International es una organización benéfica que promueve un

enfoque de la caries centrado en el paciente y basado en el riesgo cariogénico
diseñada para la práctica odontológica. Es comprende un sistema centrado en
resultados de salud que tiene como objetivo mantener la salud bucal y preservar
estructura dental a largo plazo.

2. Describir objetivos que I.C.C.M.S comparte con C.C.I

• Evitar que aparezcan nuevas lesiones de caries.

• Evitar que las lesiones de caries existentes avancen.
• Preservar la estructura dental con atención no quirúrgica y atención
operativa conservadora.
• Controlar los factores de riesgo de caries.
• Estar alerta a los cambios tanto a nivel de diente como de paciente a
través de un monitoreos y revisión periódicos.
• Lograr mejorar resultados de salud para los pacientes

3. Realizar una esquema de C.C.I

Detectar

Caries
Determinar Decidir
Care
4D

Do (Hacer)

4. ¿Cuáles son los 4 pasos que se interconectan en C.C.I?

• Determinar
• Detectar
• Decidir
• Do (Hacer)
 5. Describir el significado de las 4D que hacen parte de C.C.I

• Determinar: el riesgo de caries.

• Detectar: lesiones, estadificar su gravedad y evaluar su estado de
actividad.
• Decidir: sobre el plan de atención más apropiado para el paciente
especifico en ese momento.
• Do (Hacer): realice los cuidados preventivos y de preservación de los
dientes que sean necesarios (incluido el cuidado preventivo apropiado
para el riesgo; control de las lesiones iniciales no cavitadas; y tratamiento
restaurador conservador de las lesiones profundas de las caries
dentinaria y cavitada.)

6. ¿Cuál es el objetivo de la primera D de Caries Care?

El objetivo de este paso es evaluar la probabilidad de si un paciente desarrollará

lesiones cariosas en un futuro próximo, y la probabilidad de que exista una
progresión de las lesiones si ya están presentes.

7. ¿Cuáles son las categorías en que se clasifica al paciente en relación

al Riesgo cariogénico según Caries Care?

o Alto Riesgo
o Bajo Riesgo

8. Hacer una esquema de ¿Cuáles son los factores protectores y

factores de riesgo a los que está sometida una persona en relación
a caries dental?

FACTORES PROTECTORES FACTORES DE RIESGO

PASTA DENTAL CON FLÚOR: Cepillado dos MÉDICO/CONDUCTUAL

veces al día con pasta dental con flúor.
-Hiposalivación alto consumo de azúcares libres
de bebidas bocadillas y comidas.

-Nivel socioeconómico bajo, barreras de acceso a

la salud.
 -Necesidades especiales de atención médica,
discapacidades físicas.

CUIDADO DENTAL: Atención odontológica FACTORES DE RIESGO CLÍNICOS

periódica orientada a la prevención,
incluyendo la aplicación de tópicos fluoruro. -Experiencia reciente de caries y presencia de
lesión de caries.

-Mala higiene bucal con acumulación de placa

espesa.

-Áreas de estancamiento de placa.

-Tasa de flujo salival baja.

FLUORURO SISTÉMICO: Acceso a agua FACTORES DE RIESGO ADICIONALES PARA

potable fluorada. NIÑOS

-Madre con lesiones de caries activas

-Biberón, chupete que contenga natural o azúcar

agregada que se usa con frecuencia o por la
noche.

-Molares en erupción.

FACTORES DE RIESGO PARTICULARES PARA

ANCIANOS

-Superficies radiculares expuestas (dentina)

-Capacidad reducida para ofrecer higiene bucal.

9. ¿Cuál es el objetivo de la segunda D de C.C.I?

El objetivo es examinar al paciente cuidadosamente para detectar lesiones de

caries, combinando esta evaluación clínica con información radiográfica cuando
sea posible.

10. Describir en relación a ICDAS y a C.C.I ¿Cuáles son las lesiones de

caries?

Sano (ICDAS 0): No hay evidencia de cambio en la translucidez del esmalte

debido a la caries después de la eliminación de la placa y el secado al aire.

Lesiones iniciales de caries (ICDAS 1-2): Cambios en el esmalte vistos como

una opacidad cariada o una decoloración visible (mancha blanca/ marrón) que
no es consistente con la apariencia clínica del esmalte sano sin evidencia de
ruptura de la superficie, sin sombra subyacente de dentina o cavitación.

Esmalte moderado desglose (3): lesión de manchas blancas/ marrones con

microcavidad/ discontinuidad localizada, sin exposición visible a la dentina. Se
ve mejor después del secado al aire.

Sombra de dentina subyacente moderada (4): obviamente, la dentina

descolorida es visible a través de una superficie de esmalte aparentemente
intacta o microcavitada, que se originó en la superficie que se está evaluando. A
menudo se ve más fácil con la superficie del diente mojada.

Lesiones extensas de caries (ICDAS 5-6): Cavidad de dentina visible obvia en

esmalte opaco/descolorido. Una sonda WHO puede confirmar suavemente que
la cavidad se extiende hacia la dentina.

11. Realizar unos dibujos sobre la interpretación radiográfica basada

en ICDAS y C.C.I

Categorías Categorías radiográficas (R)

ICCMS

(C)

C Sana Sana CR Inicial CR Inicial CR Moderada Severa CR

CR

C Inicial Inicial CR Inicial CR Inicial CR Moderada Severa CR

CR
o

Moderada
CR

C Moderada Moderada Moderada Moderada Severa CR

Moderada CR CR CR CR

Severa CR

C Severa Severa Severa CR Severa CR Severa CR Severa CR

CR
 12. Realizar una esquema que describa las características de las
lesiones radiculares

ETAPAS DE CARIES DE RAIZ FUSIONADAS CON ICDAS Y

CARACTERISTICAS RELACIONADAS

SANO No hay evidencia de cambio de color

RAIZ LESIÓN DE CARIES INICIAL Pérdida del contorno anatómico

continuo < 0.5 mm (sin una cavidad
de caries franca.)

RAIZ LESIÓN DE CARIES Profundidad/ Ancho: 0.5mm – 2mm

MODERADA

RAIZ LESIÓN DE CARIES EXTENSA Profundidad/ Ancho: < 2mm

BIBLIOGRAFIA:

▪ Martignon, S., Pitts, N. B., Goffin, G., Mazevet, M., Douglas, G. V. A.,
Newton, J. T., . . . Santamaria, R. M. (2019). CariesCare practice guide:
consensus on evidence into practice. British Dental Journal, 227(5), 353–
362. https://doi.org/10.1038/s41415-019-0678-8

▪ Pitts, N., Ismail, A., Martignon, S., Ekstrand, K., Longbottom, C., &
Douglas, G. (2014, diciembre). Guía de referencia rápida ICCMSTM
para clínicos y educadores. GCCM. Recuperado de https://www.iccms-
web.com/uploads/asset/592840df43a62191555433.pdf