SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE MEDICINA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE MEDICINA HUMANA

SÍLABO DE MORFOFISIOLOGIA I

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: MORFOFISIOLOGIA I

1.2 Código: 1503107SA

1.3 Ciclo del plan de estudios: III

1.4 Créditos: 17

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

BIOFISICA
1.6 Prerrequisito: BIOQUIMICA

N° de horas teóricas: 11

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 12

N° de horas totales: 23

1.8 Duración: Del (22/03) al (10/07/2021)

1.9 Semestre académico: 2021-I

1.10 Grupo Horario: C

JORGE LUIS LIMO LIZA

1.11 Docente coordinador:
jlimo@usat.edu.pe
 JORGE LUIS LIMO LIZA
jlimo@usat.edu.pe
JUAN ANTONIO SALAZAR HUERTA
jsalazar@usat.edu.pe
HUGO ADALBERTO URBINA RAMIREZ
hurbina@usat.edu.pe
NIXOR ELI LLANOS SALAZAR
nllanos@usat.edu.pe
CAROLINA DEL PILAR BARRIENTOS SAAVEDRA
cbarrientos@usat.edu.pe
LUCIANA ELCIRA BARTUREN MONDRAGON
lbarturen@usat.edu.pe
ENRIQUE RIMARACHE DELGADO
erimarache@usat.edu.pe
JOLBER ALBERTO BARRANTES MEDINA
jbarrantes@usat.edu.pe
ALMA ROSA UCHOFEN GARCIA
auchofen@usat.edu.pe
1.12 Docente(s):
CRISTY MARGARET MANAYALLE TORRES
cmanayalle@usat.edu.pe
ELBA ANYELI ABRAMONTE POLAR
eabramonte@usat.edu.pe
KAREN OLENKA PICON GOMEZ
kpicon@usat.edu.pe
LILIANA SUSETY URIARTE CORTEZ
luriarte@usat.edu.pe
VICTOR DANIEL LINARES BACA
vlinares@usat.edu.pe
JOHNNY ALEXANDER GORDILLO CARBONEL
jgordillo@usat.edu.pe
KATHERIN VIOLETA CORREA CARHUACHIN
kcorrea@usat.edu.pe
ALAN JAVIER RODRIGUEZ DIAZ
arodriguez@usat.edu.pe
JUAN HUMBERTO GILES AÑI
jgiles@usat.edu.pe

Educación Remota de Emergencia (ERE)

1.13 Modalidad: (RCD 039-2020-SUNEDU / RVM 085-2020-MINEDU)
 II. SUMILLA

La asignatura de MORFOFISIOLOGÍA I corresponde al Área de formación específica de la carrera

profesional de Medicina Humana, tiene naturaleza teórico práctica y es de carácter obligatorio. Su
propósito es construir la secuencia lógica del funcionamiento normal del ser humano con las estructuras
anatómicas y su desarrollo ontogénico. Comprende el estudio de la anatomía, histología, embriología y
fisiología de los sistemas tegumentario, locomotor, sensorial, endocrino y nervioso. La asignatura está
relacionada con el eje transversal de Ética y Bioética e investigación.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura MORFOFISIOLOGIA I, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al logro

del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- Atención en Salud: Resuelve de manera oportuna y ética, los problemas de salud prevalentes, utilizando
eficientemente los recursos diagnósticos y terapéuticos, de acuerdo a la regulación vigente.

- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON RIGOR CIENTÍFICO (RESPRO): Integra el conocimiento, demostrando

pensamiento crítico, habilidad para identificar, analizar y argumentar información, contribuyendo a la
resolución de problemas con rigor científico de su entorno y los grandes desafíos de la Iglesia.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Integra las estructuras macro y micromolecular de los sistemas tegumentario, locomotor, sensorial,
endocrino y nervioso relacionándolas con su función y desarrollo.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS


Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):
Describe las características anatómicas normales de los sistemas tegumentario, nervioso,
articular y endocrino, así como de las regiones: cabeza, cuello, tronco y extremidades,
demostrando respeto, interés y cumplimiento de las normas de bioseguridad.
RA1 = IND1(0.20) + IND2(0.80)
Indicadores
Descripción Peso
IND1: IND1: Conoce las
características
anatómicas normales
de las estructuras de
los sistemas
tegumentario, nervioso,
articular y endocrino,
así como de las 20.00
regiones: cabeza,
cuello, tronco y
extremidades,
demostrando respeto,
interés y cumplimiento
de las normas de
bioseguridad.
IND2: IND2: Identifica
las estructuras
anatómicas normales
de los sistemas:
tegumentario, nervioso,
80.00
articular y endocrino,
así como de las
regiones: cabeza,
cuello, tronco y
extremidades.
Unidad didáctica N° 01: ANATOMÍA
Contenidos
Evaluación 1.1 1.1 Generalidades. Terminología
Anatómica. Ejes y Planos en el espacio. Piel,
anexos y membranas corporales. Estructura
Evidencia Peso Instrumentos macroscópica
1.2 1.2 Articulaciones. Clasificación.
Estructura macroscópica de las
Desempeño en práctica Rubrica articulaciones del cuerpo humano.
20.00
Anatomía 1 Anatomía 1 Principales articulaciones del cuerpo
humano: hombro, codo, muñeca, cadera,
rodilla, tobillo y temporo-mandibular
Desempeño en práctica 20.00 Rubrica 1.3 1.3 Anatomía de Miembro Superior:
Anatomía 2 Anatomía 2 Huesos, articulaciones, músculos, arterias,
venas y linfáticos. Plexo braquial
1.4 1.4 Anatomía de Miembro Inferior:
Desempeño en práctica Rubrica Huesos, articulaciones, músculos, arterias,
25.00
Anatomía 3 Anatomía 3 venas y linfáticos. Plexo Lumbar y Sacro.
1.5 1.5 Anatomía de cabeza y cuello:
huesos, articulaciones, músculos del cráneo,
Desempeño en práctica 10.00 Rubrica cara y columna cervical. Irrigación arterial,
Anatomía 4 Anatomía 4 venosa y linfática de cabeza y cuello.
Inervación de cabeza y cuello: trigémino
facial y plexo cervical.
Desempeño en práctica Rubrica 1.6 1.6 Columna vertebral: vértebra tipo
25.00
Anatomía 5 Anatomía 5 cervical, dorsal, lumbar y sacra. Médula
espinal: Configuración externa, interna,
sistematización de sustancia blanca y
Lista de sustancia gris. Vías de conducción Nerviosa.
Examen práctico 20.00 respuesta Nervios Raquídeos: Definición, Clasificación.
Anatomía 1 esperadas Meninges Raquídeas.
Anatomía 1 1.7 1.7 Anatomía del tronco del Encéfalo:
Bulbo, protuberancia, Mesencéfalo:
Configuración externa e interna e irrigación.
Lista de Anatomía del Cerebelo: Configuración
Examen práctico respuesta externa e interna e irrigación.
20.00 1.8 1.8 Sistema nervioso autónomo.
Anatomía 2 esperadas Anatomía del Sistema Nervioso Simpático.
Anatomía 2 Anatomía del Sistema Nervioso
Parasimpático.
Lista de 1.9 1.9 Pares craneales: Origen real y origen
aparente, Sistematización de núcleos
Examen práctico 25.00 respuesta propios y núcleos reales de los pares
Anatomía 3 esperadas 1.10 1.10 Anatomía de la Corteza Cerebral:
Anatomía 3 Configuración externa e interna. Irrigación.
Anatomía del tálamo, epitálamo,
hipotálamo y sistema límbico.
Lista de Configuración externa e interna. Irrigación. (
Examen práctico 10.00 respuesta Polígono de Willis)
Anatomía 4 esperadas 1.11 1.11 Anatomía del Ojo: Globo ocular:
Túnicas (Externa, media e interna), cristalino,
Anatomía 4
humor vítreo y humor acuoso. Anexos
(Músculos de la órbita y glándula lagrimal)
1.12 1.12 Anatomía del oído: Externo,
medio e interno. Vía Vestíbulo coclear.
1.13 1.13 Anatomía de la glándula Hipófisis:
Relaciones, configuración externa, interna e
irrigación (arterial, venosa y linfática.)
1.14 1.14 Anatomía de la Glándula Tiroides
y paratiroides: Ubicación, relaciones,
Lista de configuración externa e interna. Irrigación
Examen práctico 25.00 respuesta arterial, venosa, linfática e inervación.
Anatomía 5 esperadas 1.15 1.15 Anatomía de Páncreas: Ubicación,
Anatomía 5 relaciones, configuración externa e interna.
Irrigación arterial, venosa, linfática e
inervación
1.16 1.16 Anatomía de la Glándula
Suprarrenal:
Ubicación, relaciones, configuración externa
e interna. Irrigación arterial, venosa, linfática
e inervación
 Unidad didáctica N° 02: FISIOLOGÍA

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Explica las funciones normales de los sistemas: tegumentario, nervioso, articular y
endocrino, así como de las regiones: cabeza, cuello, tronco y extremidades, demostrando Contenidos
respeto, interés y cumplimiento de las normas de bioseguridad.
RA2 = IND3(0.20) + IND4(0.80)

Indicadores Evaluación 2.1 2.1 Introducción a la fisiología: la célula

y la fisiología general, Funciones de la piel:
protección, termorregulación, sensibilidad,
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos excreción, inmunidad
2.2 2.2 Funciones de las articulaciones.
Clasificación funcional de las articulaciones
Desempeño en práctica 20.00 Rúbrica 2.3 2.3 Funciones de los huesos.
IND3: IND3: Explica las Fisiología 1 Fisiología 1 Remodelación ósea. Propiedades del
funciones normales de músculo
las estructuras 2.4 2.4 Potencial de membrana en reposo
Desempeño en práctica Rúbrica de los nervios. Potencial de acción nervioso.
anatómicas de los 20.00
Fisiología 2 Fisiología 2 Función de los iones durante el potencial de
sistemas tegumentario, acción.
nervioso, articular y 2.5 2.5 Potencial de acción muscular.
endocrino, así como de 20.00 Desempeño en práctica 25.00 Rúbrica Acoplamiento de la excitación y conducción
las regiones: cabeza, Fisiología 3 Fisiología 3 en el músculo. Mecanismo molecular de la
cuello, tronco y contracción del músculo esquelético.
extremidades, Energética de la contracción muscular.
Desempeño en práctica Rúbrica Contracción muscular en conjunto.
demostrando respeto, 10.00
Fisiología 4 Fisiología 4 2.6 2.6 Funciones de la médula espinal.
interés y cumplimiento Funciones de los nervios espinales. Vías
de las normas de nerviosas somatosensitivas,
bioseguridad. Desempeño en práctica 25.00 Rúbrica somatomotoras. Arco Reflejo.
Fisiología 5 Fisiología 5 2.7 2.7 Funciones del tronco encefálico.
Funciones del cerebelo y ganglios basales
2.8 2.8 Funciones del sistema Nervioso
Lista de autónomo. Neurotransmisores.
Examen práctico 20.00 respuestas 2.9 2.9 Funciones de los pares craneales
Fisiología 1 esperadas 2.10 2.10 Funciones de la corteza cerebral,
Fisiología 1 funciones del sistema límbico e hipotálamo,
funciones del líquido cefalorraquídeo.
2.11 2.11 Funciones del ojo. Óptica. Función
Lista de receptora y nerviosa de la retina.
Examen práctico respuestas 2.12 2.12 Funciones del Oído: Audición.
20.00 Equilibrio.
Fisiología 2 esperadas 2.13 2.13 Hipófisis y su relación con el
Fisiología 2 hipotálamo. Funciones de la hipófisis.
IND4: IND4: Conoce las Síntesis, secreción, efectos y regulación de
funciones de los las hormonas de la adenohipófisis y
sistemas tegumentario, Lista de neurohipófisis.
nervioso, articular y Examen práctico 25.00 respuestas 2.14 2.14 Funciones de la glándula tiroides.
80.00 Fisiología 3 esperadas
endocrino, así como de Síntesis, secreción, efectos y regulación de
las regiones: cabeza, Fisiología 3 hormonas tiroideas. Funciones de las
cuello, tronco y glándulas paratiroides. Síntesis, secreción,
extremidades. efectos y regulación de hormonas
Lista de paratiroidea.
Examen práctico 10.00 respuestas 2.15 2.15 Función endocrina del páncreas.
Fisiología 4 esperadas Hormonas pancreáticas: insulina, glucagón,
Fisiología 4 somatostatina: mecanismos de secreción,
efectos y regulación.
2.16 2.16 Síntesis, secreción, efectos y
Lista de regulación de las hormonas
Examen práctico respuestas corticosuprarrenales: mineral- corticoides,
25.00 glucocorticoides, andrógenos suprarrenales.
Fisiología 5 esperadas Síntesis, secreción, efectos y regulación de
Fisiología 5 las hormonas de la médula suprarrenal.
 Unidad didáctica N° 03: EMBRIOLOGÍA

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Explica las características embriológicas durante el desarrollo normal de los sistemas
tegumentario, nervioso, articular y endocrino, así como de las regiones: cabeza, cuello, Contenidos
tronco y extremidades demostrando respeto, interés y cumplimiento de las normas de
bioseguridad
RA3 = IND5(0.20) + IND6(0.80)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

Desempeño en práctica Rúbrica

IND5: IND5: Identifica 20.00
Embriología 1 Embriología 1
las estructuras durante
el desarrollo
embriológico normal Desempeño en práctica 20.00 Rúbrica
de los sistemas Embriología 2 Embriología 2
tegumentario, nervioso,
articular y endocrino, Desempeño en práctica Rúbrica
así como de las 20.00 25.00
Embriología 3 Embriología 3 3.1 3.1 Desarrollo de la piel y anexos
regiones: cabeza,
3.2 3.2 Desarrollo de las articulaciones
cuello, tronco y 3.3 3.3 Desarrollo del miembro superior.
extremidades, Desempeño en práctica 10.00 Rúbrica Desarrollo del hueso: osificación.
demostrando respeto, Embriología 4 Embriología 4 3.4 3.4 Desarrollo del miembro inferior.
interés y cumplimiento Desarrollo de los músculos esqueléticos.
de las normas de 3.5 3.5 Desarrollo de la cabeza y cuello:
Desempeño en práctica Rúbrica arcos faríngeos y derivados.
bioseguridad. 25.00
Embriología 5 Embriología 5 3.6 3.6 Desarrollo de la médula espinal.
3.7 3.7 Desarrollo del sistema nervioso
central: mesencéfalo, metencéfalo,
Lista de mielencéfalo.
Examen práctico 20.00 respuestas 3.8 3.8 Desarrollo del sistema nervioso
Embriología 1 esperadas autónomo
Embriología 1 3.9 3.9 Desarrollo de los pares craneales
3.10 3.10 Desarrollo del telencéfalo y
diencéfalo
Lista de 3.11 3.11 Desarrollo del ojo y anexos
Examen práctico 20.00 respuestas 3.12 3.12 Desarrollo del oído: externo,
Embriología 2 esperadas medio e interno.
IND6: IND6: Reconoce 3.13 3.13 Desarrollo de la hipófisis.
Embriología 2
los procesos normales 3.14 3.14 Desarrollo de la glándula tiroides
del desarrollo y paratiroides.
embriológico de los Lista de 3.15 3.15 Desarrollo del páncreas endocrino
sistemas tegumentario, Examen práctico respuestas y de la glándula suprarrenal.
80.00 25.00
nervioso, articular y Embriología 3 esperadas
endocrino, así como de Embriología 3
las regiones: cabeza,
cuello, tronco y Lista de
extremidades. Examen práctico 10.00 respuestas
Embriología 4 esperadas
Embriología 4

Lista de
Examen práctico 25.00 respuestas
Embriología 5 esperadas
Embriología 5
 Unidad didáctica N° 04: HISTOLOGÍA

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4):

Reconoce las características histológicas normales de los sistemas tegumentario, nervioso,
articular y endocrino, así como de las regiones: cabeza, cuello, tronco y extremidades Contenidos
demostrando respeto, interés y cumplimiento de las normas de bioseguridad.
RA4 = IND7(0.20) + IND8(0.80)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

Desempeño en práctica Rubrica

IND7: IND7: Describe 20.00
Histología 1 Histología 1
las características
histológicas normales
de las estructuras de Desempeño en práctica 20.00 Rubrica
los sistemas Histología 2 Histología 2
tegumentario, nervioso,
articular y endocrino, Desempeño en práctica Rubrica
así como de las 20.00 25.00
Histología 3 Histología 3
regiones: cabeza,
cuello, tronco y 4.1 4.1 Estructura microscópica de los
extremidades, Desempeño en práctica Rubrica epitelios de la piel y membranas corporales
10.00 4.2 4.2 Estructura microscópica de los
demostrando respeto, Histología 4 Histología 4
interés y cumplimiento tejidos articulares.
4.3 4.3 Histología y estructura del hueso
de las normas de 4.4 4.4 Histología del músculo esquelético
Desempeño en práctica Rubrica
bioseguridad. 25.00 4.5 4.5 Histología de la Músculo liso
Histología 5 Histología 5
4.6 4.6 Histología de la médula espinal
4.7 4.7 Histología del tronco encefálico
Lista de 4.8 4.8 Histología del cerebelo
Examen práctico respuestas 4.9 4.9 Histología del Sistema nerviosos
20.00 Autónomo
Histología 1 esperadas 4.10 4.10 Histología y estructura de la
Histología 1 corteza cerebral y núcleos
4.11 4.11 Histología del ojo
Lista de 4.12 4.12 Histología del oído
4.13 4.13 Histología y estructura de la
Examen práctico 20.00 respuestas hipófisis
Histología 2 esperadas 4.14 4.14 Histología Glándula Tiroides
IND8: IND8: Identifica Histología 2 4.15 4.15 Histología del páncreas endocrino
las estructuras 4.16 4.16 Histología de la glándula
histológicas normales suprarrenal
de los sistemas Lista de
tegumentario, nervioso, 80.00 Examen práctico 25.00 respuestas
articular y endocrino, Histología 3 esperadas
así como de las Histología 3
regiones: cabeza,
cuello, tronco y Lista de
extremidades. Examen práctico 10.00 respuestas
Histología 4 esperadas
Histología 4

Lista de
Examen práctico 25.00 respuestas
Histología 5 esperadas
Histología 5
 Unidad didáctica N° 05: INTEGRACIÓN

Resultado de aprendizaje N° 05 (RA5):

Integra las estructuras macro y microscópicas con su desarrollo y función; de los sistemas
tegumentario, nervioso, articular y endocrino, así como de las regiones: cabeza, cuello,
tronco y extremidades demostrando respeto, interés y cumplimiento de las normas de Contenidos
bioseguridad.
RA5 = IND9(0.40) + IND10(0.06) + IND11(0.06) + IND12(0.08) + IND13(0.04) +
IND14(0.06) + IND15(0.06) + IND16(0.06) + IND17(0.08) + IND18(0.04) + IND19(0.06)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

Lista de
Examen teórico 1 20.00 respuestas
esperadas 1
IND9: Conoce las
estructuras anatómicas Lista de
a nivel macro y Examen teórico 2 20.00 respuestas
microscópico, sus esperadas 2
funciones y el
desarrollo normales de Lista de
los sistemas 40.00 Examen teórico 3 25.00 respuestas
tegumentario, articular, esperadas 3
nervioso y endocrino,
así como de cabeza,
cuello y extremidades, Lista de
demostrando ética en Examen teórico 4 10.00 respuestas
el desarrollo de lo esperadas 4
planteado.
Lista de
Examen teórico 5 25.00 respuestas
esperadas 5

IND10: Mediante un Prom.

Desempeño ABP 1 Simple Rúbrica ABP 1
caso clínico integra los
conocimientos
anatómicos, Prom.
fisiológicos, Desempeño ABP 2 Simple Rúbrica ABP 2
embriológicos e 6.00
histológicos normales 5.1 5.1 Caso clínico Piel
del sistema 5.2 5.4 Caso clínico articulaciones
tegumentario, articular Prom. 5.3 5.7 Caso clínico miembro superior
y miembro superior, Desempeño ABP 3 Simple Rúbrica ABP 3 5.4 5.9 Caso clínico miembro inferior
demostrando 5.5 5.12 Caso clínico cabeza y cuello
responsabilidad y ética 5.6 5.15 Caso clínico médula espinal
5.7 5.18 Caso clínico tronco encefálico
5.8 5.21 Caso clínico SNA
IND11: Mediante un Prom. 5.9 5.24 Caso clínico pares craneales
Desempeño ABP 5 Simple Rúbrica ABP 5 5.10 5.27 Caso clínico corteza cerebral
caso clínico integra los
conocimientos 5.11 5.30 Caso clínico ojo
5.12 5.33 Caso clínico oído
anatómicos, Prom. 5.13 5.36 Caso clínico hipófisis
fisiológicos, Desempeño ABP 4 Simple Rúbrica ABP 4
5.14 5.39 Caso clínico Tiroides
embriológicos e 6.00 5.15 5.42 Caso clínico páncreas/ glándula
histológicos normales suprarrenal
de miembro inferior,
cabeza, cuello y Prom.
columna vertebral Desempeño ABP 6 Simple Rúbrica ABP 6
demostrando
responsabilidad y ética.

Prom.
IND12: Mediante un Desempeño ABP 7 Simple Rúbrica ABP 7
caso clínico integra los
conocimientos Prom.
anatómicos, Desempeño ABP 8 Simple Rúbrica ABP 8
fisiológicos, 8.00
embriológicos e
histológicos normales Prom.
Desempeño ABP 9 Simple Rúbrica ABP 9
del sistema nervioso
demostrando
responsabilidad y ética. Prom.
Desempeño ABP 10 Simple Rúbrica ABP 10

IND13: Mediante un Prom.

Desempeño ABP 11 Simple Rúbrica ABP 11
caso clínico integra los
conocimientos
anatómicos,
fisiológicos,
embriológicos e 4.00
histológicos normales Prom.
de los órganos Desempeño ABP 12 Simple Rúbrica ABP 12
sensoriales: ojo y oído,
demostrando
responsabilidad y ética.

IND14: Mediante un Prom.

6.00 Desempeño ABP 13 Simple Rúbrica ABP 13
caso clínico integra los
 conocimientos Prom.
Desempeño ABP 14 Simple Rúbrica ABP 14
anatómicos,
fisiológicos,
embriológicos e
histológicos normales
del sistema endocrino, Prom.
demostrando Desempeño ABP 15 Simple Rúbrica ABP 15
responsabilidad y
ética.

IND15: Diseña un mapa Prom.

Mapa conceptual 1 Simple Rúbrica MCS1
conceptual donde
integra aspectos
anatómicos, Prom.
fisiológicos, Mapa conceptual 2 Simple Rúbrica MCS2
embriológicos e
histológicos normales 6.00
de los sistemas
tegumentario, articular,
miembro superior, Prom.
Mapa conceptual 3 Simple Rúbrica MCS3
demostrando
capacidad de síntesis y
análisis de sus ideas.

IND16: Diseña un mapa Prom.

Mapa conceptual 4 Simple Rúbrica MCS4
conceptual donde
integra aspectos
anatómicos, Prom.
fisiológicos, Mapa conceptual 5 Simple Rúbrica MCS5
embriológicos e
histológicos normales 6.00
del miembro inferior,
cabeza, cuello y
columna vertebral Prom.
Mapa conceptual 6 Simple Rúbrica MCS6
demostrando
capacidad de síntesis y
análisis de sus ideas.

IND17: Diseña un mapa Prom.

Mapa conceptual 7 Simple Rúbrica MCS7
conceptual donde
integra aspectos
anatómicos, Prom.
Mapa conceptual 9 Simple Rúbrica MCS9
fisiológicos,
embriológicos e 8.00
histológicos normales Prom.
del sistema nervioso Mapa conceptual 8 Simple Rúbrica MCS8
demostrando
capacidad de síntesis y Prom.
análisis de sus ideas Mapa conceptual 10 Simple Rúbrica MCS10

IND18: Diseña un mapa Prom.

Mapa conceptual 11 Simple Rúbrica MCS11
conceptual donde
integra aspectos
anatómicos,
fisiológicos,
embriológicos e 4.00
histológicos normales
de los órganos Prom.
Mapa conceptual 12 Simple Rúbrica MCS12
sensoriales ojo y oído
demostrando
capacidad de síntesis y
análisis de sus ideas

IND19: Diseña un mapa Prom.

Mapa conceptual 13 Simple Rúbrica MCS13
conceptual donde
integra aspectos
anatómicos, Prom.
fisiológicos, Mapa conceptual 14 Simple Rúbrica MCS14
embriológicos e 6.00
histológicos normales
del sistema endocrino
demostrando Prom.
Mapa conceptual 15 Simple Rúbrica MCS15
capacidad de síntesis y
análisis de sus ideas

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas

• Mapa conceptual (MC):
• Es una representación gráfica de conceptos y sus relaciones. Los conceptos guardan entre sí un orden
jerárquico y están unidos por líneas identificadas por palabras (de enlace) que establecen la relación que
hay entre ellas. Busca promover un pensamiento lógico, se desarrollará y evaluará durante las sesiones de
ABP. Debe considerar las siguientes características:
• -Pregunta de enfoque. Antes de empezar a crear un MC, debe establecerse el contenido que ha de tener
este, por lo cual todos deben responder siempre a una pregunta de enfoque (pregunta integradora).
• -Estructura jerárquica. Los conceptos más generales deben situarse en la parte superior, y cuando se
desciende se van haciendo más específicos.
• -Estructura formada por proposiciones (palabras de enlace). Deben presentar siempre la estructura
concepto - palabra de enlace – concepto, estas no se pueden eliminar en ningún caso.
• -Enlaces cruzados. Son los que se dan entre conceptos de diferentes partes de un MC, al no ser sencilla
debe considerarse como un factor de “calidad” del MC.
• -Fundamentación teórica. Los MC deben tener una sólida fundamentación teórica adecuadamente
sustentada y referenciada.
• Observación guiada de Práctica.
• Se logra mediante la visualización de estructuras a través de un software o laminas, así como con la
realización de experimentos mediante la aplicación de software educativos y aplicaciones o la realización
de las experiencias directamente en su domicilio, contando en todo momento con el apoyo de un docente
en las diversos componentes (Anatomía, Fisiología, Embriología e Histología).
• Autoaprendizaje
• Modelo de enseñanza pone el foco en el alumno, es decir, es más individualizado. La autogestión lo que
pretende es que el estudiante adquiera una mayor iniciativa y sea más independiente. De esta forma,
participa más activamente en el proceso de aprendizaje adquiriendo continuamente nuevas capacidades y
habilidades a través de su desempeño personal y profesional. La principal cuestión que implica esta
metodología es que el alumno debe estar preparado para asumir dicha responsabilidad. Es decir, tiene
que haber una determinación, esfuerzo y motivación por parte del alumno. En el autoaprendizaje el
docente ejerce un papel de mediador o tutor que tiene que guiar al alumno facilitándole las herramientas
o técnicas necesarias, pero sin entrar en el proceso de enseñanza.
• Clase Magistral:
• Esta actividad consiste en exposición del contenido temático por parte del equipo docente, donde se
revisará los aspectos teóricos y conocimientos básicos necesarios en cada uno de los componentes.
• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
• El aprendizaje basado en problemas (ABP) permite la adquisición de conocimientos, así como el
desarrollo de habilidades y actitudes mediante pequeños grupos de alumnos, que se reúnen con un tutor
como facilitador, para analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el
logro de ciertos objetivos de aprendizaje. La secuencia del proceso se llevará a cabo en tres (03) sesiones
presenciales grupales:
• 1era sesión: En esta se brindará el relato cronológico del caso clínico y se obtendrá como resultado el
conocimiento de palabras nuevas (definiciones), formulación de causas anatómicas – fisiológicas –
embriológicas –histológicas, formulación de pregunta integradora y realización de mapa conceptual
grupal. Al término se dejarán en claro cuáles son las necesidades de estudio.
• 2da sesión: En esta se brindará los antecedentes y examen físico del caso clínico. Se iniciará preguntando
sobre las necesidades de estudio de la 1era sesión. Durante el desarrollo se obtendrá como resultado el
conocimiento de palabras nuevas (definiciones), explicación de causas anatómicas – fisiológicas
–embriológicas – histológicas, formulación de nueva pregunta integradora, realización de mapa
conceptual grupal e individual.
• 3era sesión: En esta se realizará la fundamentación al mapa conceptual grupal. Al término se cerrará el
caso con ideas puntuales: estructura-subestructura dañada, función alterada, semana de desarrollo (si es
pertinente) y la adecuada explicación de los problemas del caso clínico.

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, sin embargo puede ver las sesiones
grabadas de las clases, las cuales estarán disponibles solo por dos semanas de realizadas estas. Respecto
a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas
serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 10

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.20 10

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.10 10

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.10 10

Resultado de aprendizaje N° 05 (RA5) V 0.40 35

Total de evaluaciones programadas 75

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.20) + RA2(0.20) + RA3(0.10) + RA4(0.10) + RA5(0.40)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

 • Arteaga M. Embriología Humana y Biología del Desarrollo. 1era edición. México: Editorial Médica
Panamericana; 2014. Código: 612.646 A78.
• Berne y Levy. Fisiología. 6ta edición. Barcelona: Editorial Elsevier, 2009. Código: 612 K71 2009.
• Carlson B. Embriología Humana y Biología del Desarrollo. 5ta edición. Barcelona: Elsevier; 2014. Código:
612.646 C26 2014.
• Constanzo LS. Fisiología Humana. 6ta edición. Barcelona: Wolters Kluwer, 2019. Código: 612 C79 2019
• Drake RL. Gray Anatomía para estudiantes. 3era edición. Barcelona: Editorial Elservier, 2015. Código 611
D96 2015 y Código 611 D96 2015
• Ganong W. Fisiología Médica. 25ava edición. México: El Manual Moderno; 2016. Código: 612 G23 2016.
• Gartner L. Histología: atlas en color y texto. 7ma edición. Barcelona: Wolters Kluwer, 2018. Código:
611.018 G25H 2018
• Geneser F. Histología. 4ta edición. México, D.F.: Médica Panamericana, 2015. Código: 611.018 G37H 2015
• Guyton & Hall. Tratado de Fisiología Médica. 13ava edición. Barcelona: Editorial Elservier; 2016. Código:
612 G97 2016
• Latarjet, M, Ruiz Liard A, Pró E. Anatomía Humana. 4ta edición. Madrid: Editorial Médica Panamericana;
2005. Código: LCD 611 L28 2005.
• Moore K. Embriología clínica. 10ma edición. España: Editorial Elsevier, 2016. Código: 612.646 M77 2016
• Netter FH. Atlas de Anatomía Humana. 5ta edición. Barcelona: Editorial Elsevier Masson; 2011. Códigos:
611 N46 2011, 611.00222 N46 2011
• Sadler TW. Langman Embriología Médica. 13ava edición. Barcelona. Editorial Wolters Kluwer; 2016.
Código: 612.646 S13 2016
• Snell, R. Neuroanatomía Clínica. 7ma edición. Barcelona: Wolters Kluwer Health; 2014. Código: 611 S62
2014
• Tortora G. Principios de anatomía y fisiología. 13ava ed. España: Editorial Médica Panamericana; 2013.
Código: 612 T73 2013

7.2 Referencias complementarias

• Rouviere H. Anatomía humana: Descriptiva. topográfica y funcional. 11ava ed. Barcelona: Editorial
Masson; 2005.
• Stuart Ira Fox. Fisiología Humana. 13ava edición. México: Editorial Mc Graw Hill, 2011.
• Cochard LR. Netter Atlas de Embriología Humana. 1era edición. Editorial Masson; 2005.
• Ross. Histología. 6ta edición. Editorial Panamericana; 2013
• Sobotta. Histología. 3era edición. Editorial Panamericana; 2014.
• Testud – Jacobs. Anatomía Topográfica. Barcelona: Editorial Salvat; 1944

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: ANATOMÍA

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 25 de marzo 1.1 1.1 Generalidades. Terminología Anatómica. • Clase Magistral participativa

Ejes y Planos en el espacio. Piel, anexos y • Observación guiada
membranas corporales. Estructura macroscópica

2 / 25 de marzo 1.2 1.2 Articulaciones. Clasificación. Estructura • Clase Magistral participativa

macroscópica de las articulaciones del cuerpo • Observación guiada
humano. Principales articulaciones del cuerpo
humano: hombro, codo, muñeca, cadera, rodilla,
tobillo y temporo-mandibular

1 de abril FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)

1 de abril FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)

2 de abril FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)

2 de abril FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)

3 / 8 de abril 1.3 1.3 Anatomía de Miembro Superior: Huesos, • Clase Magistral participativa • Desempeño en
articulaciones, músculos, arterias, venas y • Observación guiada práctica
linfáticos. Plexo braquial • Ex. Práctico de I Unidad Anatomía 1
(Rubrica
Anatomía 1)
• Examen
práctico
Anatomía 1
(Lista de
respuesta
esperadas
Anatomía 1)

4 / 15 de abril 1.4 1.4 Anatomía de Miembro Inferior: Huesos, • Clase Magistral participativa
articulaciones, músculos, arterias, venas y • Observación guiada
linfáticos. Plexo Lumbar y Sacro.

5 / 22 de abril 1.5 1.5 Anatomía de cabeza y cuello: huesos, • Clase Magistral participativa
articulaciones, músculos del cráneo, cara y • Observación guiada
columna cervical. Irrigación arterial, venosa y
linfática de cabeza y cuello. Inervación de cabeza
y cuello: trigémino facial y plexo cervical.

6 / 29 de abril 1.6 1.6 Columna vertebral: vértebra tipo cervical, • Clase Magistral participativa • Desempeño en
dorsal, lumbar y sacra. Médula espinal: • Observación guiada práctica
Configuración externa, interna, sistematización de • Ex. Práctico de II Unidad Anatomía 2
sustancia blanca y sustancia gris. Vías de
conducción Nerviosa. Nervios Raquídeos: (Rubrica
Definición, Clasificación. Meninges Raquídeas. Anatomía 2)
• Examen
práctico
Anatomía 2
(Lista de
respuesta
esperadas
Anatomía 2)

30 de abril DÍA DE INTEGRACIÓN DEL COLABORADOR USAT (00:01 - 23:59)

30 de abril DÍA DE INTEGRACIÓN DEL COLABORADOR USAT (00:01 - 23:59)

7 / 6 de mayo 1.7 1.7 Anatomía del tronco del Encéfalo: Bulbo, • Clase Magistral participativa
protuberancia, Mesencéfalo: Configuración • Observación guiada
externa e interna e irrigación. Anatomía del
Cerebelo: Configuración externa e interna e
irrigación.

8 / 13 de mayo 1.8 1.8 Sistema nervioso autónomo. Anatomía del • Clase Magistral participativa
Sistema Nervioso Simpático. Anatomía del
Sistema Nervioso Parasimpático.

9 / 20 de mayo 1.9 1.9 Pares craneales: Origen real y origen • Clase Magistral participativa
aparente, Sistematización de núcleos propios y • Observación guiada
núcleos reales de los pares
10 / 27 de mayo 1.10 1.10 Anatomía de la Corteza Cerebral: • Clase Magistral participativa • Desempeño en
Configuración externa e interna. Irrigación. • Observación guiada práctica
Anatomía del tálamo, epitálamo, hipotálamo y • Ex. Práctico de III Unidad Anatomía 3
sistema límbico. Configuración externa e interna.
Irrigación. ( Polígono de Willis) (Rubrica
Anatomía 3)
• Examen
práctico
Anatomía 3
(Lista de
respuesta
esperadas
Anatomía 3)

11 / 3 de junio 1.11 1.11 Anatomía del Ojo: Globo ocular: Túnicas • Clase Magistral participativa
(Externa, media e interna), cristalino, humor vítreo • Observación guiada
y humor acuoso. Anexos (Músculos de la órbita y
glándula lagrimal)

12 / 10 de junio 1.12 1.12 Anatomía del oído: Externo, medio e • Clase Magistral participativa • Desempeño en
interno. Vía Vestíbulo coclear. • Observación guiada práctica
• Ex. Práctico de IV Unidad Anatomía 4
(Rubrica
Anatomía 4)
• Examen
práctico
Anatomía 4
(Lista de
respuesta
esperadas
Anatomía 4)

13 / 17 de junio 1.13 1.13 Anatomía de la glándula Hipófisis: • Clase Magistral participativa

Relaciones, configuración externa, interna e • Observación guiada
irrigación (arterial, venosa y linfática.)

14 / 24 de junio 1.14 1.14 Anatomía de la Glándula Tiroides y • Clase Magistral participativa

paratiroides: Ubicación, relaciones, configuración • Observación guiada
externa e interna. Irrigación arterial, venosa,
linfática e inervación.

29 de junio FERIADO 29 DE JUNIO (00:01 - 23:59)

29 de junio FERIADO 29 DE JUNIO (00:01 - 23:59)

15 / 1 de julio 1.15 1.15 Anatomía de Páncreas: Ubicación, • Clase Magistral participativa • Desempeño en
relaciones, configuración externa e interna. • Observación guiada práctica
Irrigación arterial, venosa, linfática e inervación • Examen práctico de V unidad Anatomía 5
1.16 1.16 Anatomía de la Glándula
Suprarrenal:Ubicación, relaciones, configuración (Rubrica
externa e interna. Irrigación arterial, venosa, Anatomía 5)
linfática e inervación • Examen
práctico
Anatomía 5
(Lista de
respuesta
esperadas
Anatomía 5)
 Unidad didáctica N° 02: FISIOLOGÍA

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

16 / 24 de marzo 2.1 2.1 Introducción a la fisiología: la célula y la • Clase Magistral participativa

fisiología general, Funciones de la piel: • Observación guiada
protección, termorregulación, sensibilidad,
excreción, inmunidad

17 / 31 de marzo 2.2 2.2 Funciones de las articulaciones. • Clase Magistral participativa

Clasificación funcional de las articulaciones • Observación guiada

18 / 7 de abril 2.3 2.3 Funciones de los huesos. Remodelación • Clase Magistral participativa • Desempeño en
ósea. Propiedades del músculo • Observación guiada práctica
• Ex. Práctico de I Unidad Fisiología 1
(Rúbrica
Fisiología 1)
• Examen
práctico
Fisiología 1
(Lista de
respuestas
esperadas
Fisiología 1)

19 / 14 de abril 2.4 2.4 Potencial de membrana en reposo de los • Clase Magistral participativa
nervios. Potencial de acción nervioso. Función de • Observación guiada
los iones durante el potencial de acción.

20 / 21 de abril 2.5 2.5 Potencial de acción muscular. • Clase Magistral participativa

Acoplamiento de la excitación y conducción en el • Observación guiada
músculo. Mecanismo molecular de la contracción
del músculo esquelético. Energética de la
contracción muscular. Contracción muscular en
conjunto.

21 / 28 de abril 2.6 2.6 Funciones de la médula espinal. Funciones • Clase Magistral participativa • Desempeño en
de los nervios espinales. Vías nerviosas • Observación guiada práctica
somatosensitivas, somatomotoras. Arco Reflejo. • Ex. Práctico de II Unidad Fisiología 2
(Rúbrica
Fisiología 2)
• Examen
práctico
Fisiología 2
(Lista de
respuestas
esperadas
Fisiología 2)

22 / 5 de mayo 2.7 2.7 Funciones del tronco encefálico. Funciones • Clase Magistral participativa
del cerebelo y ganglios basales • Observación guiada

23 / 12 de mayo 2.8 2.8 Funciones del sistema Nervioso autónomo. • Clase Magistral participativa
Neurotransmisores. • Observación guiada

24 / 19 de mayo 2.9 2.9 Funciones de los pares craneales • Clase Magistral participativa
• Observación guiada

25 / 26 de mayo 2.10 2.10 Funciones de la corteza cerebral, • Clase Magistral participativa • Desempeño en
funciones del sistema límbico e hipotálamo, • Observación guiada práctica
funciones del líquido cefalorraquídeo. • Ex. Práctico de III Unidad Fisiología 3
(Rúbrica
Fisiología 3)
• Examen
práctico
Fisiología 3
(Lista de
respuestas
esperadas
Fisiología 3)

26 / 2 de junio 2.11 2.11 Funciones del ojo. Óptica. Función • Clase Magistral participativa
receptora y nerviosa de la retina. • Observación guiada

27 / 9 de junio 2.12 2.12 Funciones del Oído: Audición. Equilibrio. • Clase Magistral participativa • Desempeño en
• Observación guiada práctica
• Ex. Práctico de IV Unidad Fisiología 4
(Rúbrica
Fisiología 4)
• Examen
práctico
Fisiología 4
(Lista de
respuestas
esperadas
Fisiología 4)
28 / 16 de junio 2.13 2.13 Hipófisis y su relación con el hipotálamo. • Clase Magistral participativa
Funciones de la hipófisis. Síntesis, secreción, • Observación guiada
efectos y regulación de las hormonas de la
adenohipófisis y neurohipófisis.

29 / 23 de junio 2.14 2.14 Funciones de la glándula tiroides. • Clase Magistral participativa

Síntesis, secreción, efectos y regulación de • Observación guiada
hormonas tiroideas. Funciones de las glándulas
paratiroides. Síntesis, secreción, efectos y
regulación de hormonas paratiroidea.

30 / 30 de junio 2.15 2.15 Función endocrina del páncreas. • Examen práctico de V unidad • Desempeño en
Hormonas pancreáticas: insulina, glucagón, • Clase Magistral participativa práctica
somatostatina: mecanismos de secreción, efectos • Observación guiada Fisiología 5
y regulación.
2.16 2.16 Síntesis, secreción, efectos y regulación (Rúbrica
de las hormonas corticosuprarrenales: mineral- Fisiología 5)
corticoides, glucocorticoides, andrógenos • Examen
suprarrenales. Síntesis, secreción, efectos y práctico
regulación de las hormonas de la médula Fisiología 5
suprarrenal. (Lista de
respuestas
esperadas
Fisiología 5)
 Unidad didáctica N° 03: EMBRIOLOGÍA

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

31 / 23 de marzo 3.1 3.1 Desarrollo de la piel y anexos • Clase Magistral participativa

• Observación guiada

32 / 30 de marzo 3.2 3.2 Desarrollo de las articulaciones • Clase Magistral participativa

• Observación guiada

33 / 6 de abril 3.3 3.3 Desarrollo del miembro superior. • Clase Magistral participativa • Desempeño en
Desarrollo del hueso: osificación. • Observación guiada práctica
• Ex. Práctico de I Unidad Embriología 1
(Rúbrica
Embriología 1)
• Examen
práctico
Embriología 1
(Lista de
respuestas
esperadas
Embriología 1)

34 / 13 de abril 3.4 3.4 Desarrollo del miembro inferior. Desarrollo • Clase Magistral participativa
de los músculos esqueléticos. • Observación guiada

35 / 20 de abril 3.5 3.5 Desarrollo de la cabeza y cuello: arcos • Clase Magistral participativa
faríngeos y derivados. • Observación guiada

36 / 27 de abril 3.6 3.6 Desarrollo de la médula espinal. • Clase Magistral participativa • Desempeño en
• Observación guiada práctica
• Ex. Práctico de II Unidad Embriología 2
(Rúbrica
Embriología 2)
• Examen
práctico
Embriología 2
(Lista de
respuestas
esperadas
Embriología 2)

37 / 4 de mayo 3.7 3.7 Desarrollo del sistema nervioso central: • Clase Magistral participativa
mesencéfalo, metencéfalo, mielencéfalo. • Observación guiada

38 / 11 de mayo 3.8 3.8 Desarrollo del sistema nervioso autónomo • Clase Magistral participativa
• Observación guiada

39 / 18 de mayo 3.9 3.9 Desarrollo de los pares craneales • Clase Magistral participativa
• Observación guiada

40 / 25 de mayo 3.10 3.10 Desarrollo del telencéfalo y diencéfalo • Clase Magistral participativa • Desempeño en
• Observación guiada práctica
• Ex. Práctico de III Unidad Embriología 3
(Rúbrica
Embriología 3)
• Examen
práctico
Embriología 3
(Lista de
respuestas
esperadas
Embriología 3)

41 / 1 de junio 3.11 3.11 Desarrollo del ojo y anexos • Clase Magistral participativa
• Observación guiada

42 / 8 de junio 3.12 3.12 Desarrollo del oído: externo, medio e • Clase Magistral participativa • Desempeño en
interno. • Observación guiada práctica
• Ex. Práctico de IV Unidad Embriología 4
(Rúbrica
Embriología 4)
• Examen
práctico
Embriología 4
(Lista de
respuestas
esperadas
Embriología 4)

43 / 15 de junio 3.13 3.13 Desarrollo de la hipófisis. • Clase Magistral participativa

• Observación guiada

44 / 22 de junio 3.14 3.14 Desarrollo de la glándula tiroides y • Clase Magistral participativa

paratiroides. • Observación guiada
45 / 6 de julio 3.15 3.15 Desarrollo del páncreas endocrino y de • Ex. Práctico de V Unidad • Desempeño en
la glándula suprarrenal. • Clase Magistral participativa práctica
• Observación guiada Embriología 5
(Rúbrica
Embriología 5)
• Examen
práctico
Embriología 5
(Lista de
respuestas
esperadas
Embriología 5)
 Unidad didáctica N° 04: HISTOLOGÍA

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

46 / 26 de marzo 4.1 4.1 Estructura microscópica de los epitelios de • Clase Magistral participativa
la piel y membranas corporales • Observación guiada

47 / 26 de marzo 4.2 4.2 Estructura microscópica de los tejidos • Clase Magistral participativa
articulares. • Observación guiada

48 / 9 de abril 4.3 4.3 Histología y estructura del hueso • Clase Magistral participativa • Desempeño en
• Observación guiada práctica
• Examen Práctico I Unidad Histología 1
(Rubrica
Histología 1)
• Examen
práctico
Histología 1
(Lista de
respuestas
esperadas
Histología 1)

49 / 16 de abril 4.4 4.4 Histología del músculo esquelético • Clase magistral participativa
• Observación guiada

50 / 23 de abril 4.5 4.5 Histología de la Músculo liso • Clase Magistral participativa

• Observación guiada

51 / 23 de abril 4.6 4.6 Histología de la médula espinal • Clase Magistral participativa • Desempeño en
• Observación guiada práctica
• Examen Práctico de II unidad Histología 2
(Rubrica
Histología 2)
• Examen
práctico
Histología 2
(Lista de
respuestas
esperadas
Histología 2)

52 / 7 de mayo 4.7 4.7 Histología del tronco encefálico • Clase magistral participativa
• Observación guiada

53 / 14 de mayo 4.8 4.8 Histología del cerebelo • Clase Magistral participativa

• Observación guiada

54 / 21 de mayo 4.9 4.9 Histología del Sistema nerviosos • Clase Magistral participativa
Autónomo • Observación guiada

55 / 28 de mayo 4.10 4.10 Histología y estructura de la corteza • Clase Magistral participativa • Desempeño en
cerebral y núcleos • Observación guiada práctica
• Ex. práctico de III unidad Histología 3
(Rubrica
Histología 3)
• Examen
práctico
Histología 3
(Lista de
respuestas
esperadas
Histología 3)

56 / 4 de junio 4.11 4.11 Histología del ojo • Clase Magistral participativa

• Observación guiada

57 / 11 de junio 4.12 4.12 Histología del oído • Clase Magistral participativa • Desempeño en
• Observación guiada práctica
• Ex. práctico de IV unidad Histología 4
(Rubrica
Histología 4)
• Examen
práctico
Histología 4
(Lista de
respuestas
esperadas
Histología 4)

58 / 18 de junio 4.13 4.13 Histología y estructura de la hipófisis • Clase Magistral participativa

• Observación guiada

59 / 25 de junio 4.14 4.14 Histología Glándula Tiroides • Clase Magistral participativa

• Observación guiada
60 / 2 de julio 4.15 4.15 Histología del páncreas endocrino • Clase Magistral participativa • Desempeño en
4.16 4.16 Histología de la glándula suprarrenal • Observación Guiada práctica
• Ex. práctico de V unidad Histología 5
(Rubrica
Histología 5)
• Examen
práctico
Histología 5
(Lista de
respuestas
esperadas
Histología 5)
 Unidad didáctica N° 05: INTEGRACIÓN

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

61 / 23 de marzo 5.1 5.1 Caso clínico Piel • 1era sesión • Desempeño

• 2da sesión ABP 1 (Rúbrica
• 3era sesión ABP 1)
62 / 25 de marzo • Mapa
conceptual 1
63 / 26 de marzo (Rúbrica MCS1)

64 / 30 de marzo 5.2 5.4 Caso clínico articulaciones • 1ra sesión • Desempeño

• 2da sesión ABP 2 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 2)
65 / 30 de marzo • Mapa
conceptual 2
66 / 30 de marzo (Rúbrica MCS2)

67 / 6 de abril 5.3 5.7 Caso clínico miembro superior • 1ra sesión • Examen teórico
• 2da sesión 1 (Lista de
• Examen teórico I respuestas
68 / 8 de abril esperadas 1)
• Desempeño
69 / 9 de abril ABP 3 (Rúbrica
ABP 3)
• Mapa
conceptual 3
(Rúbrica MCS3)

70 / 13 de abril 5.4 5.9 Caso clínico miembro inferior • 1ra sesión • Desempeño
• 2da sesión ABP 4 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 4)
71 / 15 de abril • Mapa
conceptual 4
72 / 16 de abril (Rúbrica MCS4)

73 / 20 de abril 5.5 5.12 Caso clínico cabeza y cuello • 1ra sesión • Desempeño
• 2da sesión ABP 5 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 5)
74 / 22 de abril • Mapa
conceptual 5
75 / 23 de abril (Rúbrica MCS5)

76 / 27 de abril 5.6 5.15 Caso clínico médula espinal • 1ra sesión • Examen teórico
• 2da sesión 2 (Lista de
• Examen Teórico II respuestas
77 / 29 de abril esperadas 2)
• Desempeño
78 / 29 de abril ABP 6 (Rúbrica
ABP 6)
• Mapa
conceptual 6
(Rúbrica MCS6)

79 / 4 de mayo 5.7 5.18 Caso clínico tronco encefálico • 1da sesión • Desempeño
• 2da sesión ABP 7 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 7)
80 / 6 de mayo • Mapa
conceptual 7
81 / 7 de mayo (Rúbrica MCS7)

82 / 11 de mayo 5.8 5.21 Caso clínico SNA • 1ra sesión • Desempeño

• 2da sesión ABP 8 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 8)
83 / 13 de mayo • Mapa
conceptual 8
84 / 14 de mayo (Rúbrica MCS8)

85 / 18 de mayo 5.9 5.24 Caso clínico pares craneales • 1ra sesión • Desempeño
• 2da sesión ABP 9 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 9)
86 / 20 de mayo • Mapa
conceptual 9
87 / 21 de mayo (Rúbrica MCS9)

88 / 25 de mayo 5.10 5.27 Caso clínico corteza cerebral • 1ra sesión • Examen teórico
• 2da sesión 3 (Lista de
• Examen Teórico III respuestas
89 / 27 de mayo esperadas 3)
• Desempeño
90 / 28 de mayo ABP 10 (Rúbrica
ABP 10)
• Mapa
conceptual 10
(Rúbrica MCS10)

5.11 5.30 Caso clínico ojo

91 / 1 de junio • 1ra sesión • Desempeño
• 2da sesión ABP 11 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 11)
92 / 3 de junio • Mapa
conceptual 11
93 / 4 de junio (Rúbrica MCS11)

94 / 8 de junio 5.12 5.33 Caso clínico oído • 1ra sesión • Examen teórico
• 2da sesión 4 (Lista de
• Examen Teórico IV respuestas
95 / 10 de junio esperadas 4)
• Desempeño
96 / 11 de junio ABP 12 (Rúbrica
ABP 12)
• Mapa
conceptual 12
(Rúbrica MCS12)

97 / 15 de junio 5.13 5.36 Caso clínico hipófisis • 1ra sesión • Desempeño

• 2da sesión ABP 13 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 13)
98 / 17 de junio • Mapa
conceptual 13
99 / 18 de junio (Rúbrica MCS13)

100 / 22 de junio 5.14 5.39 Caso clínico Tiroides • 1ra sesión • Desempeño
• 2da sesión ABP 14 (Rúbrica
• 3ra sesión ABP 14)
101 / 24 de junio • Mapa
conceptual 14
102 / 25 de junio (Rúbrica MCS14)

103 / 1 de julio 5.15 5.42 Caso clínico páncreas/ glándula • 1ra sesión • Examen teórico
suprarrenal • 2da sesión 5 (Lista de
• Examen Teórico V respuestas
104 / 2 de julio esperadas 5)
• Desempeño
105 / 6 -7 -8 -9 de ABP 15 (Rúbrica
julio ABP 15)
• Mapa
conceptual 15
(Rúbrica MCS15)
 ANEXO
SILABO MORFOFISIOLOGIA I

I. DE LA PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES

Las sesiones académicas de cada uno de los componentes del curso, serán programadas en la
aplicación Zoom al inicio del semestre académico, quedando programados los link de las sesiones
en la carpeta correspondiente del campus virtual (pestaña General) en cada uno de las aulas
correspondientes:
• Laboratorio de Fisiología, Biofísica y Farmacología: para Fisiología
• Laboratorio de Anatomía: Anatomía
• Laboratorio de Histología, Anatomía Patológica y Embriología: Histología y Embriología
• Aulas de sesiones para ABP las cuales se comunicarán oportunamente.
• Aula Virtual 1: para las plenarias
Si por razones justificadas (problema general de internet en la ciudad, falta de luz en la ciudad u
otro motivo), excepcionalmente en coordinación con los estudiantes se podrá reprogramar una
sesión, con la autorización correspondiente de la Dirección de Escuela.

II. EVALUACIÓN

2.1 Criterios de evaluación

EXAMEN TEORICO (ET).

De acuerdo al avance académico los alumnos rendirán un examen que mide el nivel que han
alcanzado de la competencia, este instrumento de evaluación contempla preguntas de opción
múltiple, verdadero o falso, correlación, emparejamiento y de análisis tipo casos clínicos para
completar según sea el caso, el cual se aplicará al término de cada unidad representando el
examen de unidad de cada módulo (EE-U), luego se obtendrá el resultado final de la sumatoria
de los ponderados correspondientes.

EE Final = ET-U1 (0.20) + ET-U2 (0.20) + ET-U3 (0.25) + ET-U4 (0.10) + ET-U5 (0.25)

DESEMPEÑO EN SESIONES DE ABP (DSABP)

La secuencia del proceso de ABP se llevará a cabo en tres (03) sesiones presenciales, en grupos
pequeños, los cuales tendrán una sola nota de desempeño semanal, las cuales luego se
promediará para obtener la nota de desempeño en ABP de unidad según corresponda. Su
evaluación se realizará a través de una rúbrica diseñada para tal fin.

Nota Desempeño ABP unidad x (NABPUx) = ( Nota de bitácora Semanal)/n semanas

DSABP piel y locomotor 1(0.06) + DSABP locomotor 2(0.06)+ DSAB nervioso(0.08)+ DSABP ojo
y oído(0.04)+ DSABP endocrinología (0.06)

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 MAPA CONCEPTUAL (MC)

El mapa deberá ser trabajado durante los últimos minutos de la 2da sesión de desempeño de
ABP y luego ser subido a la carpeta correspondiente para poder ser calificado. Este ítem tendrá
una nota semanal que luego se promediará para obtener la nota de unidad según corresponda.
Su evaluación se realizará con una rúbrica diseñada para ello.

Mapa Conceptual Unidad (MCUx) = ( MC Semanal)/ n semanas

MC piel y locomotor 1(0.06)+ MC locomotor 2(0.06)+ MC nervioso (0.08)+ MC ojo y oído

(0.04)+ MC endocrinología(0.04)

DESEMPEÑO EN PRÁCTICA (DP)

Durante las sesiones de práctica se realizará una evaluación del desempeño de los estudiantes
durante la sesión de clase, tomando en consideración los criterios de evaluación de cada uno de
los módulos: participación, asistencia, conocimiento, actitud (Anatomía, Fisiología e Histología),
para el caso de Embriología se realizar un test virtual al final de la sesión.

DPA = EDA1(0.20) + EDA2(0.20) + EDA3(0.25) + EDA4(0.10) + EDU5(0.25)

DPF = EDF1(0.20) + EDF2(0.20) + EDF3(0.25) + EDF4(0.10) + EDF5(0.25)

DEE = EDE1(0.20) + EDE2(0.20) + EDE3(0.25) + EDE4(0.10) + EDE5(0.25)

DPH = EDH1(0.20) + EDH2(0.20) + EDH3(0.25) + EDH4(0.10) + EDH5(0.25)

EXAMEN PRÁCTICO (EP).

De acuerdo al avance académico los alumnos rendirán un examen que evaluará el nivel que han
alcanzado de la competencia práctica en el módulo. Este Instrumento estará constituido por
preguntas que corresponden a los contenidos teóricos y prácticos de la unidad desarrollados
durante las sesiones, será evaluado durante los últimos minutos de la última sesión práctica de
cada módulo (Anatomía, Fisiología, Embriología e Histología), igualmente se realizará a través
del campus virtual y la plataforma Zoom.

o Examen Práctico de Unidad de Anatomía (EP-A): se evaluará mediante visualización

de estructuras donde realizará el reconocimiento y alguna de los siguientes: descripción,
límites, relaciones, irrigación ó inervación de la estructura anatómica según sea el caso.

o Examen Práctico de Unidad de Fisiología (EP-F): Se evaluará mediante preguntas de

conocimiento con respuesta única o respuesta múltiple y preguntas tipo de casos clínicos
aplicativos de los diversos procesos y mecanismos fisiológicos y/o de conceptos para
completar, de acuerdo a lo desarrollado en la sesión práctica.

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 o Examen Práctico de Unidad de Embriología (EP-E): Se evaluará mediante la
visualización de imágenes del desarrollo, reconociendo las estructuras embriológicas,
determinar el proceso de desarrollo embriológico normal y su correlación con algunas
patologías.

o Examen Práctico de Unidad de Histología (EPRA-H): Se evaluará mediante la

visualización de imágenes y la identificación de las diversas estructuras histológicas.

EPA = EPA1(0.20) + EPA2(0.20) + EPA3(0.25) + EPA4(0.10) + EPU5(0.25)

EPF = EPF1(0.20) + EPF2(0.20) + EPF3(0.25) + EPF4(0.10) + EPF5(0.25)

EPE = EPE1(0.20) + EPE2(0.20) + EPE3(0.25) + EPE4(0.10) + EPE5(0.25)

EPH = EPH1(0.20) + EPH2(0.20) + EPH3(0.25) + EPH4(0.10) + EPH5(0.25)

RESULTADO DE APRENDIZAJE (RA)

La nota de cada resultado de aprendizaje corresponderá a los diferentes módulos de la

asignatura se obtendrá de la suma simple de los ponderados correspondientes, respetando la
expresión matemática y ponderación establecida en el presente sílabo.

RA 1: Anatomía = DP (0.2) + EP Anatomía (0.8)

RA 2: Fisiología = DP(0.2) + EP Fisiología(0.8)

RA 3: Embriología = DP(0.2) + EP Embriología(0.8)

RA 4: Histología = DP(0.2) + EP Histología(0.8)

RA 5: Integración = ET(0.40) + DSABP piel y locomotor 1(0.06) + DSABP locomotor 2(0.06)+

DSAB nervioso(0.08)+ DSABP ojo y oído(0.04)+ DSABP endocrinología (0.06) +MC piel y
locomotor 1(0.06)+ MC locomotor 2(0.06)+ MC nervioso (0.08)+ MC ojo y oído (0.04)+ MC
endocrinología(0.04)

NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA (NF)

De acuerdo al artículo 49º únicamente para el cálculo del promedio final de la asignatura,
respetando la expresión matemática y ponderación establecida en el sílabo, la fracción de medio
punto (0,5) o mayor a ella será redondeada a la unidad inmediata superior, se realizará la
sumatoria por pesos como se muestra a continuación:

NF = RA1 (0.2) + RA2 (0.2) + RA3 (0.1) + RA4 (0.1) + RA5 (0.4)

2.2 PUBLICACION, REVISIÓN DE EXAMENES Y RECLAMOS

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 PUBLICACION DE RESULTADOS DE EVALUACION
Dando cumplimiento a lo estipulado en el artículo 47º, los docentes tienen la obligación de
comunicar a los estudiantes los resultados de las evaluaciones aplicadas, una vez terminada la
misma para lo cual se activará en el campus virtual la opción en ajustes de la carpeta del
examen, para que puedan verificar sus respuestas y conocer la calificación obtenida, en el caso
que el examen se corrigiera de manera manual.
En el caso del promedio final, los docentes están obligados a registrarlo en el plazo establecido
en el calendario académico, bajo responsabilidad.

REVISIÓN DE CALIFICACIONES
De acuerdo al artículo 48º del Reglamento de Pregrado vigente, el estudiante tiene derecho a
solicitar revisión de sus calificaciones, la misma que se sujeta a lo establecido en el presente
sílabo y a las siguientes condiciones y procedimiento señalados:
a) Evaluaciones parciales, el reclamo debe ser presentado ante el docente responsable de la
asignatura o coordinador de la asignatura vía mail, máximo dos días después de haberse
publicado las calificaciones (se considera para este hecho los resultados que aparecen en las
carpetas auxiliares correspondientes del campus virtual con el resultado de las calificaciones
realizadas y/o las notificaciones que recibe el estudiante automáticamente al registrar la nota o
en el caso de la corrección manual desde el momento en que el docente comunica al delegado
que se ha culminado con la calificación de todos los exámenes), quien deberá dar respuesta al
estudiante en el mismo plazo señalado anteriormente y contado a partir del día siguiente en que
se presentó el reclamo.
De no encontrarse conforme con la respuesta del docente o si éste no responde, en un plazo
máximo de dos días hábiles contados a partir del día siguiente en que se presentó el reclamo, el
estudiante puede solicitar la revisión de dicha decisión al Director de Escuela a través de una
solicitud única de trámite. En caso que el docente sea el Director de Escuela, la solicitud será
dirigida al Decano y en caso el docente sea el Decano, la solicitud será dirigida y resuelta por el
Director de Escuela. En cualquiera de los casos, se cuenta con un plazo de dos días hábiles,
contados desde el día siguiente de solicitada la revisión, para emitir una respuesta en documento
escrito o virtual.
NO SE EVALUARAN NI VALIDARAN reclamos presentados por los estudiantes pasado el tiempo
establecido para ello.
Los entregables (cuestionarios, balotarios u otro) que sean iguales se consideran como plagio y
serán calificados con nota cero (0), afectando a los estudiantes con dicho entregable similar, con
la discrecionalidad del docente de comunicar a dirección de escuela e iniciar un proceso
sancionador.
b) El promedio final de la asignatura es inimpugnable.

2.3 CRITERIOS DE APROBACIÓN

Para la aprobación de esta asignatura integrada se debe cumplir TODOS los siguientes criterios:
 Tener un promedio final de la asignatura mayor o igual a 13.5 , y
 Tener todos los módulos aprobados
El artículo 41° del Reglamento de Pregrado vigente señala la obligatoriedad de la aprobación de
cada uno de los módulos que conforman la asignatura, ello garantiza/asegura el logro de la
competencia declarada en los sílabos y módulos. La nota mínima aprobatoria de cada módulo
es 13.5 (trece punto cinco).

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 En el caso de los estudiantes que hayan desaprobado uno de los módulos el cálculo del promedio
final de la asignatura será como se detalla:
- Si el estudiante tiene uno o más módulos desaprobados y el resultado de la ponderación es
menor a trece punto cinco (13.5), se consignará este promedio obtenido como nota final de
asignatura.*
- Si el estudiante tiene uno o más módulos desaprobados y el resultado de la ponderación es
mayor o igual a trece punto cinco (13.5), se consignará trece (13) como nota final de
asignatura.
*Recordar que al momento de registrar la nota final de asignatura el sistema redondea la nota, ya que solo permite
el registro de números enteros.

2.4 EXAMENES REZAGADOS

De acuerdo al artículo 44° del Reglamento de Pregrado vigente, esta evaluación es procedente
para aquellos estudiantes que por causa justificada no estuvieron en alguna evaluación de
unidad programada en el sílabo. Las fechas serán determinadas en el silabo de la asignatura.
Las inasistencias solo se justificarán, con el sustento respectivo, en conformidad con lo
establecido en el artículo 38° del mismo Reglamento.
El número de exámenes para rezagados permitido es hasta el 30% de los programados en la
asignatura, para efecto de aplicabilidad del Reglamento en esta asignatura corresponde a las
evaluaciones de unidad tanto del examen escrito como examen práctico de cada uno de los
módulos (Anatomía, Fisiología, Embriología e Histología), por tanto el número máximo de
exámenes rezagados permitidos en la asignatura es de ocho (08).
La inasistencia justificada a alguna de las sesiones prácticas o de ABP, no se recuperará pero a
fin de que el estudiante no se encuentre en desventaja respecto a la evaluación realizada, el
docente le asignará un producto entregable (caso Fisiología, Embriología e Histología), cuyo
informe deberá alcanzar en el tiempo que se establezca, tomando en consideración que la nota
máxima será 16 y será evaluado bajo la rúbrica correspondiente y la nota obtenida
corresponderá a la sesión cuya inasistencia fue justificada; en el caso de Anatomía el estudiante
será evaluado en la sesión siguiente a la de la inasistencia sobre la base de la nota 16.

2.5 ASISTENCIAS E INASISTENCIAS:

La asistencia a las sesiones teóricas y prácticas es obligatoria y de responsabilidad del

estudiante, la misma que será evaluada por el docente en cada sesión.
El tiempo de tolerancia para el ingreso a la sesión de clase programada en Zoom es de 10
minutos, pasado este tiempo se considerará como tardanza, lo cual se considerará en la rúbrica
de evaluación correspondiente. El docente podrá de manera inopinada actualizar la asistencia
de acuerdo a la relación de participantes de la sesión que ofrece Zoom, por tal caso si algún
estudiante pierde conectividad con la sesión deberá comunicar a su delegado y documentar el
incidente (fotos, toma de pantalla, etc.) o si por alguna razón personal debe ausentarse deberá
solicitar autorización al docente tutor, para que se informe de manera inmediata al docente
coordinador del módulo, caso contrario se considerará como inasistencia.
De acuerdo al artículo 38º constituyen causas de justificación de inasistencia la configuración de
alguna de las siguientes causales:
a) Se haya producido la muerte de un familiar hasta el cuarto grado de consanguinidad y
segundo de afinidad o la muerte del cónyuge para lo cual deberá presentar Certificado de
Defunción correspondiente, acreditando la relación de parentesco.

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 b) Por razones de salud del estudiante, debiendo acreditar dicha situación mediante
certificado médico expedido por un profesional particular o un establecimiento de salud,
debidamente visado por el Ministerio de Salud o EsSalud, en ambos casos.
Si se trata de consulta o atención médica, bastará con la presentación de la boleta de venta
o ticket de atención y las indicaciones o recetas médicas.
c) Por citación judicial, debiendo acreditar dicha situación mediante copia legalizada
notarialmente del documento correspondiente.
d) Cuando el estudiante haya participado en algún certamen académico, deportivo,
religioso o de cualquier otra índole que implique representación de la Facultad o de la
Universidad.

Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al
Director de Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia,
adjuntando el documento sustentatorio y un correo dirigido al coordinador de la asignatura.
De proceder la justificación, Dirección de Escuela comunica al coordinador y docente de la
asignatura a la que no asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura
consignará este hecho como inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.
El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia
NO OTORGA derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, prácticas en campo y
laboratorio.
Para el caso de las sesiones prácticas y de ABP, es necesario que los estudiantes activen su
cámara y micrófono de acuerdo a las indicaciones de los docentes, siendo necesario que
participen con la vestimenta adecuada.

2.6 CRONOGRAMA DE EXÁMENES

EXAMENES TEÓRICOS
Los exámenes programados se realizarán en los auditorios del edificio Juan Pablo II:
Grupo A: en horario de tercera sesión.
Grupo B: en horario de tercera sesión.
I II III IV V

Fecha 09-04-2021 30-04-2021 28-05-2021 11-06-2021 08-07-2021

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 EXÁMENES PRÁCTICOS
(En el Laboratorio asignado y en el horario habitual de prácticas)

MODULO I UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD V UNIDAD

II UNIDAD

A: 05-04-21 A: 26-04-21 A: 25-05-21 A: 07-06-21 A: 28-06-21

Anatomía B: 06-04-21 B: 27-04-21 B: 26-05-21 B: 08-06-21 B: 06-07-21
C: 08-04-21 C: 29-04-21 C: 28-05-21 C: 10-06-21 C: 01-07-21
D: 06-04-21 D: 27-04-21 D: 26-05-21 D: 08-06-21 D: 06-07-21

A: 06-04-21 A: 06-04-21 A: 25-05-21 A: 8-06-21 A: 06-07-21

B: 05-04-21 B: 05-04-21 B: 24-05-21 B: 7-06-21 B: 28-06-21
Fisiología C: 07-04-21 C: 07-04-21 C: 26-05-21 C: 9-06-21 C: 30-06-21
D: 05-04-21 D: 05-04-21 D: 24-05-21 D: 7-06-21 D: 28-06-21

AB: 07-04-21 AB: 28-04-21 AB: 26-05-21 AB: 09-06-21 AB: 30-06-21
Embriología C: 06-04-21 C: 27-04-21 C: 25-05-21 C: 08-06-21 C: 06-07-21
D: 07-04-21 D: 28-04-21 D: 26-05-21 D: 09-06-21 D: 30-06-21

AB: 08-04-21 AB: 29-04-21 AB: 27-05-21 AB: 10-06-21 AB: 01-07-21
Histología C: 09-04-21 C: 30-04-21 C: 28-05-21 C: 11-06-21 C:02-07-21
D: 08-04-21 D: 29-04-21 D: 27-05-21 D: 10-06-21 D: 01-07-21

EXÁMENES REZAGADOS

REZAGADOS
GRUPOS
Fecha Hora Lugar
ANATOMÍA A, B 08:00 - 10:00 Lab. Anatomía
07-07-21
FISIOLOGÍA A, B 10:00 - 12:00 Lab. Fisiología
EMBRIOLOGÍA A, B 08:00 - 10:00 Lab. Embriología
08-07-21
HISTOLOGÍA A, B 10:00 - 12:00 Lab. Histología
TEÓRICO A, B 9-07-21 08:00 - 10:00 Auditorio por confirmar

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

III. ANEXOS:

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 RUBRICA EVALUACION DESEMPEÑO EN PRACTICA - MORFOFISIOLOGIA II*
UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
FACULTAD DE MEDICINA- ESCUELA DE MEDICINA HUMANA

Estuvo presente Estuvo presente la

Estuvo presente de modo
durante toda la sesión mayor parte de la
intermitente en la sesión
práctica ingresando sesión práctica e
ASISTE NCIA práctica y/o ingresó tarde
puntualmente a la ingreso puntualmente
a la sesión práctica
sesión a la sesión
2 0,5 0
El estudiante tuvo una Por momentos el
Se debio inducir la
participación estudiante participó
participación del
espontánea en todo espontanemente y por
PARTICIPACION estudiante durante la
momento durante la momentos se debió
sesión práctica
sesión práctica inducir su participación
2 1 0
El 100% de las El 75% o más de las Aproximadamente el
Al menos el 25% de las
respuestas del respuestas del 50% de las respuestas Las respuestas del
respuestas del estudiante
estudiante fueron estudiante fueron del estudiante fueron estudiante no fueron
fueron coherentes y
coherentes y precisas coherentes y precisas coherentes y precisas coherentes y precisas sin
CONOCIMIE NTOS precisas con fundamento
con fundamento logico con fundamento logico con fundamento logico fundamento logico y no
logico y basado en
y basado en y basado en y basado en basado en bibliografía
bibliografía
bibliografía bibliografía bibliografía
7 6 4 2 0
El estudiante demostró El estudiante no demostró
respeto y tolerancia a respeto y tolerancia a las
las opiniones de sus opiniones de sus
COMPORTAMIE NTO compañeros, asi compañeros y/o incitó al
mismo mantuvo el desorden en algún
orden durante todo el momento del desarrollo
desarrollo de la sesión de la sesión
1 0
Fundamenta de Fundamenta de Fundamenta de Fundamenta de manera
Su fundamento es ilógico
manera lógica y manera lógica y manera lógica y lógica y coherente al
e incoherente en todas
coherente todas las coherente el 75% o coherente el 50% de menos el 25% de las
PROD UCTO las respuestas y/o utiliza
respuestas, utiliza más de las respuestas, las respuestas, utiliza respuestas, utiliza
E NTRE GABLE bibliografía no actualizada
bibliografía utiliza bibliografía bibliografía bibliografía actualizada y
y/o el sustento y contenido
actualizada y el actualizada y el actualizada y el el sustento y contenido es
es plagiado
sustento y contenido es sustento y contenido es sustento y contenido es original
8 6 4 2 0
*Aplica para los modulos de Fisiología, Embriología e Histología

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 MATRIZ PARA EVALUACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL

Concepto El concepto principal responde a la pregunta El concepto principal responde a la pregunta integradora de forma El concepto principal no responde a la pregunta
principal integradora de forma completa parcial de integradora 1
(estructura) 1 0.5 0
Conceptos El MC no incluye las subestructuras alteradas
El MC incluye todos los subestructuras alteradas El mapa conceptual incluye la mayoria de las subestructuras alteradas
subordinados más significativas 1
(substructura) 1 0.5 0
Conceptos El mapa conceptual incluye la mayoria de las subestructuras y de las El MC no incluye las funciones alteradas más
El MC incluye todos las funciones alteradas
subordinados funciones significativas 2
(funciones) 2 1 0
Conceptos ordenados jerárquicamente, > 4
Conceptos ordenados, 3 niveles jerárquicos No presenta una organización jerárquica.
Jerarquía niveles jerárquicos 1
1 0.5 0

Presenta > 7 ramificaciones Presenta entre 2-7 ramificaciones Estructura lineal

Ramificaciones 1
1 0.5 0

Clara y de fácil interpretación. Clara y de fácil interpretación pero simple Desorganizada o difícil de interpretar.
Secuencia 1
1 0.5 0
Explica adecuadamente Explica parcialmente Explica adecuadamente Explica adecuadamente No explica
Explica adecuadamente Explica parcialmente
03 de los problemas 03 de los problemas 2 de los problemas por lo menos 01 de los adecuadamente ningún
Contenido todos los problemas todos los problemas 6
principales principales principales problemas principales problema
6 5 4 3 2 1 0

Palabras de Palabras de enlaces completas y adecuadas Palabras de enlace incompletas pero adecuadas No utiliza palabras de enlace
1
enlace
1 0.5 0
Presenta varios enlaces cruzados pertinentes y No presenta ningún enlace cruzado pertinente o
Presenta 01 enlace cruzado pertinente y relevante
Enlaces cruzados relevantes relevante 1
1 0.5 0
Fundamenta Fundamenta Fundamenta
Fundamento Fundamenta adecuadamente todos los problemas parcialmente todos los adecuadamente 03 de adecuadamente 02 de No presenta fundamento teórico
4
teórico problemas los problemas los problemas
4 3 2 1 0
Todos los problemas tienen adecuado sustento La mayoria de los problemas están sustentados con referenciada No presenta referencia bibliográfica que
Referencia
con referencia bibliográfica bibliografica respande la información 1
Bibliográfica
1 0.5 0
Sin errores ortográficos y limpio (sin borrones,
Presenta errores ortográficos (tildes, errores de redacción entre otros) Descuidado (presenta borrones, manchas, etc)
Presentación manchas, etc) 0
0 -1 -1
Antes de 10 minutos de 10 minutos-1 hora de 1-2 horas de terminada Después de 2 horas de Al día siguiente de
A tiempo
Entrega terminada la sesión terminada la sesión la sesión terminada la sesión terminada la sesión 0
0 -1 -2 -3 -4 -6

Morfofisiología 2021-I EMH- USAT

 MATRIZ DE EVALUACION DE DESEMPEÑO EN ABP

Poco constante pero

Voluntari a, constante y perti nente Ni nguna
Participación hechos adecuada 1
1 0.5 0

Poco constante pero

Participación Voluntari a, constante y perti nente Ni nguna
adecuada 1
definición
1 0.5 0
Reali za solo 01 causa Ni nguna causa presentada
1era Reali za 03 causas correctas Reali za 02 causas correctas
Causas problemas correcta es correcta 3
sesión
3 2 1 0

Menci ona RB adecuadas en

Referencia Menci ona RB adecuadas en todos sus aportes Menci ona RB adecuadas en >50% de sus aportes
<50% de sus aportes 1
Bibliográficas (RB)
1 0.5 0

Sale de la sesi ón > 2

Asistencia y Ingresa puntualmente y permanece durante toda la sesi ón Ingresa despues de la toma de asi stenci a
oportuni dades 0
permanencia
0 -1 -1

Participación mapa Voluntari a, constante y perti nente Poco constante pero adecuada No parti ci pa
2
conceptual (M C)
2 1 0

Participación Voluntari a, constante y perti nente Poco constante pero adecuada No parti ci pa
1
definición
1 0.5 0
Reali za solo 01 causa Ni nguna causa presentada
Reali za 03 causas correctas Reali za 02 causas correctas
Causas problemas correcta es correcta 3
2da 3 2 1 0
sesión Fundamenta correctamenta Fundamenta correctamenta Fundamenta correctamente Fundamenta parci almente ≥ No cumple ni nguno de los
Defensa de causas las 03 causas 02 de sus causas 01 de sus causas 02 de sus causas cri teri os anteri ores 4
4 3 2 1 0

Menci ona RB adecuadas en

Referencia Menci ona RB adecuadas en todos sus aportes Menci ona RB adecuadas en >50% de sus aportes
<50% de sus aportes 1
Bibliográficas (RB)
1 0.5 0

Sale de la sesi ón > 2

Asistencia y Ingresa puntualmente y permanece durante toda la sesi ón Ingresa despues de la toma de asi stenci a
oportuni dades 0
permanencia
0 -1 -1

Participación Voluntari a, constante Induci da, poco constante Ni nguna

1
plenaria 1 0.5 0
Poco relevante, muy
Perti nente y conci so Relevante pero di fusa Ni nguna
3era Aporte di spersa 2
sesión 2 1 0.5 0

Sale de la sesi ón > 2

Asistencia y Ingresa puntualmente y permanece durante toda la sesi ón Ingresa despues de la toma de asi stenci a
oportuni dades 0
permanencia
0 -1 -1
20
Morfofisiología 2021-I EMH- USAT