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INGENIERÍA AMBIENTAL
TERCER NIVEL
ASIGNATURA:
ECOLOGÍA
REPORTE DE PRÁCTICAS #3
TEMA:
GRUPO #12
DOCENTE:
GUAYAQUIL – ECUADOR
2021 -2022
OBJETIVO
Intentaré explicar de la forma más sencilla posible cómo funciona el GPS. El Sistema de
posicionamiento Global se compone de los satélites en órbita sobre la Tierra, las estaciones
terrestres de seguimiento y los receptores GPS de los usuarios. Los satélites emiten señales
desde el espacio que reciben los receptores, estos proporcionan sus coordenadas de latitud,
longitud y altitud, así como la hora local. El receptor necesita contactar con un mínimo de
cuatro satélites (aunque para una información más básica basta con tres) para determinar la
posición y altura.
Para que el GPS pueda indicarnos la ubicación sobre la Tierra se necesita un sistema de
coordenadas. Hay varios tipos, pero los más utilizados son el sistema de coordenadas
geográficas (latitud y longitud) y las coordenadas UTM (Universal Transversa Mercator).
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
Las coordenadas geográficas son un grupo de líneas imaginarias que permiten ubicar con
precisión un punto cualquiera en la superficie terrestre. Este conjunto de líneas recibe el
nombre de meridianos y paralelos. Si entendemos estos conceptos será más fácil comprender
cómo funciona el GPS.
Paralelos y Latitud:
Los paralelos corresponden a los círculos imaginarios que se trazan paralelos a la línea del
ecuador. Mantienen siempre la misma distancia entre sí.
Los que se encuentran al norte de la línea del ecuador reciben la denominación Norte
(N).
Los que se encuentran al sur de la línea del ecuador reciben la denominación Sur (S).
Se mide de 0º a 90º.
Al Ecuador le corresponde la latitud de 0º. Los polos Norte y Sur tienen latitud 90º N y
90º S respectivamente.
Meridianos y longitud:
Los meridianos son líneas imaginarias que van del Polo Norte al Polo Sur. El meridiano de
referencia es el meridiano 0º o meridiano de Greenwich. Divide a la Tierra en dos Hemisferios:
Hemisferio Oeste u Occidental y Hemisferio Este u Oriental.
COORDENADAS UTM
Fue creado por el ejército de los E.E.U.U. en 1947 y está basado en un modelo elipsoidal de la
Tierra (el elipsoide Internacional de referencia de Hayford). Su unidad de medida básica es el
metro.
En el año 1957 la Unión Soviética lanzó al espacio el satélite Sputnik I, que era monitorizado
gracias al Efecto Doppler de la señal que transmitía. Debido a este hecho, se comenzó a pensar
que, de igual modo, la posición de un observador podría ser establecida mediante el estudio
de la frecuencia Doppler de una señal transmitida por un satélite cuya órbita eistuviera
determinada con precisión.
Inicialmente fue desarrollado como un sistema de estrategia bélica, pero con el paso del
tiempo el gobierno de EE.UU permitió su uso público, aunque limitando ligeramente su
exactitud.
Posteriormente, en esa misma década y gracias al desarrollo de los relojes atómicos, se diseñó
una constelación de satélites, portando cada uno de ellos un reloj, estando todos
sincronizados con base a una referencia de tiempo determinada.
Más tarde, en 1973, se combinaron los programas de las Fuerza Aérea de los Estados Unidos y
de la Armada. El primero consistía en una técnica de transmisión codificada que provee datos
precisos usando una señal modulada con un código de ruido pseudo-aleatorio, lo que se
conoció como Navigation Technology Program, posteriormente renombrado como NAVSTAR
GPS.
Se utiliza para determinar a escala mundial la posición de un objeto, un vehículo o una persona
con mucha precisión; a cualquier hora y desde cualquier lugar. Es decir, es lo que sirve para
localizar la ubicación o el lugar en donde te encuentras o se encuentra algo.
Términos básicos:
Qué necesitamos:
Salida al campo:
Una vez que tengamos el GPS en nuestras manos debemos aprender los conceptos básicos de
utilización, el funcionamiento del GPS. Tenemos que saber localizar un punto único sobre la
superficie del planeta, para ello es importante leer detenidamente la guía de uso que se
suministra con el aparato. Debemos aprender bien cómo funciona el GPS.
Una vez que comencemos a caminar, nuestro receptor va dibujando una línea en la pantalla
siguiendo nuestros pasos. Estos datos se graban en el dispositivo. Si hemos cargado
previamente el track de la excursión que vamos a realizar, con seguir la línea que aparecerá en
pantalla sería suficiente para llegar a nuestro destino. No obstante, esto no es lo más
recomendado, así que necesitaremos instalar alguna cartografía y que la línea que marca
nuestro sendero consiga algo de significado en el contexto.
RECOMENDACIONES FINALES
No lleves el GPS en una posición que no reciba buena señal (por ejemplo, dentro de la mochila
tumbada o con algún elemento metálico más alto que él, haciéndole «sombra» a su antena)
Esta app no necesita de la realidad aumentada para medir una distancia, ya que utiliza el GPS
del teléfono para hacerlo. Con esta app podemos medir grandes distancias, y no está pensado
para hacerlo en interiores o pequeñas distancias. Porque además como sabéis, el GPS tiene un
margen de error de entorno a los cinco metros.
Esta app mide las distancias gracias a la perspectiva de la cámara de fotos. Gracias a ella se
pueden medir distancias de entre 10 metros y un kilómetro. El único punto en contra de esta
app es que para poder obtener las distancias necesitamos una medida real de referencia
previamente al proceso de medición.
Esta app está diseñada específicamente para poder medir grandes distancias, sobre todo la
medición de áreas y distancias o perímetros. Esta app también se vale del GPS, y sin duda es de
las más precisas que podemos encontrar en esta recopilación. Por lo tanto podemos medir
áreas y distancias sin necesidad de la realidad aumentada que muchas de las apps más
modernas necesitan.
Regla (Ruler)
Si lo que quieres es medir distancias más pequeñas, el método más efectivo con el móvil es el
de apps como Regla, que precisamente integran una regla en la pantalla de nuestro
smartphone. Esta se muestra pegada al borde de la pantalla para que sea más sencillo medir
los objetos, como si tuviéramos una pequeña cinta métrica en nuestro móvil. Cuenta con
cuatro modos, punto, línea, plano y nivel. Además puede mostrar la regla en centímetros,
milímetros o pulgadas.
EQUIPOS Y MATERIALES:
Visita de campo
Camara fotográfica
Binoculares
GPS
Flexómetro
Libreta de campo
Lápiz
Ropa y calzado adecuada
Repelente
Agua y refrigerio
Teléfono móvil
Aplicaciones gratis para móvil
PROCEDIMIENTO:
4. Ubicación de los cuatro puntos cardinales del área de estudio, mediante el uso de una
aplicación de compas digital y GPS, en grados sexagesimales (°, ´,”).
5. Obtención de las dimensiones características y la superficie total de cada una de las áreas
de estudio.
RESULTADOS
Para esta práctica de campo que se utilizó una App de GPS fue importante para aprender su
manejo y su funcionamiento
CONCLUSIONES
Al finalizar este proceso con la ayuda de una aplicación que tiene funciones de GPS pudimos
medir adecuadamente el área también podemos mostrar su ubicación, el cálculo de las
coordenadas lo hicimos con Google Earth esta aplicación permite poner el nombre del lugar,
nos facilita datos de calidad y es fácil de trabajar.
RECOMENDACIONES
Recomendamos evitar inclinar la cámara ya que eso puede reducir los datos de la estructura.
Se recomienda tomar nota de los puntos en la libreta de apuntes para así evitar cualquier falla
o error del dispositivo.
ANEXOS
BIBLIOGRAFÍA
1. Alanis Mendez, J.L. (2015). Manual de prácticas de ecología, manejo y aprovechamiento de los
recursos naturales. Tuxpan, Veracruz. Universidad Veracruzana. Disponible en:
https://www.uv.mx/pozarica/cba/files/2017/09/13-Manual-de-practicas-de-ecologia-manejo-
y-aprovechamiento-de-los-recursos-naturales.pdf
2. MovilZona. (2021). Como medir distancias con el móvil sin necesidad de realidad aumentada.
Consultada 24-05-2021. Disponible en: https://www.movilzona.es/2019/01/26/medir-
distancias-con-el-movil/
3. Otero Ospina, J. T. (2016). Guía Práctica para el Curso de Ecología. Instituto de Estudios
Ambientales (IDEA)-Capítulo Seccional Palmira. Disponible en:
https://www.researchgate.net/profile/Joel-Otero-
2/publication/316977162_Guia_Practica_para_el_Curso_de_Ecologia/links/591b50790f7e9b77
27d8a5f8/Guia-Practica-para-el-Curso-de-Ecologia.pdf
4. Pavón, N. P., Rojas, G. S., Ramírez, A., Moreno, C. E., Rojas, A., Zuria, I., ... & León, R. (2011).
Prácticas de ecología: poblaciones, interacciones y comunidades. Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo, Pachuca.. Disponible en:
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/34435116/Ecologia_050814_1-with-cover-
page.pdf?Expires=1621215768&Signature=RT9lZA9xvjQMm3~IV6-
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