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DECLARATORIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA

EN COLOMBIA EN EL MARCO DEL PARALAMENTO JUVENIL DE


MERCOSUR 2010

La presente declaratoria incluye las voces de los jóvenes de instituciones oficiales


de Colombia de diferentes regiones, sustentados en el derecho a la participación,
el cual nos permite expresarnos y plantear soluciones a problemáticas que nos
afectan a todos. En esta oportunidad se nos invita a discutir las siguientes
temáticas:

 DERECHOS HUMANOS
 INCLUSION EDUCATIVA
 JOVENES Y TRABAJO
 GENERO
 PARTICIPACION

Además de ser representantes del parlamento juvenil de Mercosur somos voceros


de más de cinco mil jóvenes que exigimos educación de calidad, enfocada en lo
que vive, siente y piensa la juventud colombiana, preocupada por el desarrollo de
seres emprendedores.

El proceso MERCOSUR en COLOMBIA se inició cuando los docentes dieron a


conocer la convocatoria del parlamento en los grados 9, 10 y 11. El proceso
permitió que los jóvenes organizáramos debates, reuniones, talleres y diversos
escritos basándonos en las distintas situaciones planteadas y en nuestras
experiencias vividas, pues cada uno, en algún momento, nos hemos visto tocados
por ellas. Este trabajo dio lugar a que los elegidos de cada institución dieran a
conocer sus propuestas y concretaran una declaratoria por región para presentarla
a nivel nacional.

Para esta declaratoria nacional recogimos el sentir, el actuar y el pensar de todos


los jóvenes a los cuales estamos representando.

En la escuela actual se presentan varias falencias y dificultades. Por una parte, los
padres no ejercen su participación en los procesos de educación y formación de
sus hijos, en su proyecto de vida y en la exploración de sus capacidades. Por otra

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parte, algunos docentes han dejado de ejercer su oficio por vocación, no todos los
docentes se preocupan por enseñar a seres humanos con sentimientos y
expectativas sino a objetos o masas a los cuales pueden manipular a su gusto; el
enseñar no lo dan mediante el ejemplo sino mediante la imposición, vulnerando lo
que queremos. También, la falta de oportunidad de algunos jóvenes los conlleva a
formar parte de la delincuencia común. En algunas de las escuelas actuales no se
usan debidamente los espacios de participación de la comunidad educativa y en
otras, cuando se usan, ésta se ha convertido en una participación mediocre y
disfrazada. Cabe resaltar también el conformismo, en casos específicos, tanto de
maestros como de estudiantes en la adecuación del ambiente en el que se trabaja.
Por último tampoco se nos brinda una educación ética y de valores necesaria para
formar personas competentes.

A continuación presentamos nuestra propuesta para el mejoramiento de la calidad


educativa, teniendo como base cada una de las temáticas desarrolladas.

Proponemos una forma de inclusión educativa, dentro de la escuela que


queremos, donde se tengan en cuenta nuestras necesidades y la de los maestros
de las instituciones educativas, haciendo también participes a las generaciones
futuras. Estamos proponiendo soluciones para los problemas económicos, de
infraestructura y democracia, para que la educación de Colombia sea participativa
entre alumnos, profesores y padres de familia; con educadores optimistas que
respeten las diferencias étnicas y culturales; desarrollándola también en los
hogares de forma didáctica, práctica y cultural.

Frente a la equidad de género observamos como en muchos colegios se ha


posesionado un machismo tanto en hombres como en mujeres. Existe una
diferencia significativa entre unos y otras desde lo biológico y lo cultural, pero esa
diferencia no debe afectar los derechos de cada uno. La mujer debe sentar una
autoridad frente al mundo, dándose el lugar que le corresponde, para no ser el
sexo débil, Hombres y mujeres deben defender la equidad en derechos y
oportunidades. También es necesario fortalecer la educación para la sexualidad,
para mejorar la autoestima, la autoimagen, el auto concepto de los jóvenes y tener
una vida más plena y digna, disminuyendo así el embarazo a temprana edad y
ejerciendo una sexualidad responsable, para que más tarde no haya un
arrepentimiento en donde los padres deban decirle a sus hijos que fueron fruto de
un “descuido”.

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Es conveniente invitar a los padres de familia a formarse y a formar en educación
para la sexualidad, obteniendo así información adecuada y suficiente para la
orientación de sus hijos, promoviendo así la afectividad en los núcleos familiares.

En jóvenes y trabajo, conscientes de los problemas económicos que enfrenta la


sociedad, proponemos que la escuela, siendo un medio influyente en nuestras
comunidades, brinde a sus integrantes los elementos necesarios para su
vinculación al mundo laboral y la continuación de sus estudios superiores. Dichos
elementos deben incluir: conocimiento de las leyes laborales, docentes
capacitados para prepararnos con teorías y prácticas, la infraestructura necesaria
para el desarrollo de nuestros proyectos dentro de las Medias Técnicas y
educación superior, y en general la capacitación para que generemos propuestas
de emprendimiento. Para ello es fundamental el acompañamiento del Estado y la
definición de políticas gubernamentales para la generación de empleo para
jóvenes, así como la promoción de una educación con oportunidades que
complemente el desarrollo de nuestros proyectos de vida.

Desde la participación ciudadana en la escuela, queremos una educación donde


las competencias ciudadanas jueguen un papel importante, en la que se muestre
la educación como una salida a las problemáticas principales que afectan a
nuestro país, de tal manera que se logre el liderazgo y la democracia que
necesitamos para formar jóvenes voceros y agentes de cambio, capaces de
escuchar y ser escuchados en los diferentes ámbitos en los que nos
desenvolvemos, teniendo como principal ente nuestra micro sociedad, que es la
escuela. Otro aspecto a tener en cuenta es la participación de los estudiantes con
propuestas para el mejoramiento de los modelos pedagógicos y las leyes
educativas.

Nosotros a nivel de derechos humanos reclamamos y pedimos enfáticamente el


respeto de estos para que la sociedad se vincule viendo cuáles son las
problemáticas de los jóvenes y la comunidad en general procurando resolverlas,
puesto que estos derechos sociales, culturales y económicos están siendo
vulnerados por la pobreza, la exclusión y la injusticia social. Por eso proponemos
que se realicen debates sobre la realidad social, en donde todos estos aspectos
sean tratados; también fortalecer la participación de los jóvenes en la sociedad y
dar a conocer algunos artículos de la constitución política que se refieren a
nuestros derechos como personas en el ambiente educativo y cultural. Además,
brindarnos espacios en los medios para que expresemos nuestras ideas y
convoquemos a más jóvenes al cambio sobre el tipo de educación que se nos está

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implementando y la realidad en los derechos humanos. Por supuesto también
adecuar espacios públicos como lo son los parques para desarrollar proyectos
(DERECHOS HUMANOS AL PARQUE), como una oportunidad óptima para que
todos sepamos de qué se tratan estos proyectos y demos a conocer nuestros
puntos de vista.

Como jóvenes colombianos, conociendo lo anterior, reconocemos que La


escuela media que queremos debe:

 Estar enfocada en el respeto por los derechos humanos


 Tener Mayor iniciativa de la comunidad educativa
 Contar con docentes que sean ejemplo para el estudiante
 Brindar Mayores oportunidades
 Lograr la Unión de la comunidad educativa
 Formar personas justas a las que se les fortalezcan su valores éticos y
morales y promover su vivencia.
 Promover espacios para que los estudiantes ejerzan una actividad
democrática significativa para su desarrollo como seres sociales
 Desarrollar actividades que lleven de la teoría a la práctica
 Preparar durante el proceso educativo para resolver problemas de la vida
cotidiana
 Integrar a toda la comunidad en los procesos educativos, participando
activamente en ellos
 Capacitar a los jóvenes en derechos y competencias laborales, para que en
el futuro se tengan las herramientas para defenderse en un ambiente de
trabajo.
 Formar Lideres que trabajen por la región y se aferren a ella
 Interesarse por conocernos, escucharnos e incluir nuestras ideas,
protegiendo y reconociendo nuestros derechos y deberes
 Adecuar los Espacios de nuestras instituciones para la educación de
personas con alguna discapacidad
 Disminuir el número de estudiantes por aula, aumentando el número de
docentes
 Contar con buena infraestructura, para el logro de una educación
 Vincular empresas a la educación para lograr experiencias laborales
 Brindar jornadas de capacitación a los docentes en pedagogía

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Para el cambio los jóvenes aportamos

 La participación y motivación para aprender por gusto y no por obligación


 Propuestas que ayuden a construir la escuela media que queremos
 Iniciativa de cambio, empezando por nosotros mismos para así poderla
transmitir a los demás
 Interés y opiniones en las metas que tenemos
 Sueños e ilusiones, sin dejar a un lado nuestras ideas realistas
 Sentido de identidad y pertenencia para valorar lo que hay a nuestro
alrededor
 Tolerancia, entusiasmo y disponibilidad que permiten hacer realidad “La
Escuela que queremos”, manteniendo la alegría y la amistad sobre las
actividades académicas
 Organización, responsabilidad y disciplina para tener la capacidad de
desarrollar actividades con seriedad
 El tiempo que nos permite desarrollar actividades extracurriculares,
canalizando así nuestras energías en cosas positivas
 La capacidad de escuchar y argumentar las ideas que se presentan en los
encuentros con otros

Frutos Recogidos

 “Los jóvenes queremos cambiar el presente, para tener un mejor futuro”


 “Los jóvenes de Colombia hacemos la diferencia porque somos soñadores y
queremos transformar la realidad”
 “Aceptar que somos diferentes, es tal vez, lo que nos hace iguales”
 “Jóvenes que trabajen por su país y se aferren a su identidad cultural”
 “Mientras se pueda…., se aprovecha.”
 “Los jóvenes somos la llave para abrir la puerta de las oportunidades.”

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