¡BIENVENIDOS,

QUERIDOS
ESTUDIANTES!
Antes de empezar, recuerda:

Tener todos Evitar interrumpir

01 tus materiales 02 las intervenciones
a la mano de los demás

Respetar la Participar mucho

03 participación 04 y tener mucho
de los demás entusiasmo
 AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

“Saberes META: Aprender a

explicar cómo los
ancestrales y saberes ancestrales y el
conocimientos conocimiento de la
científicos para ciencia aportan al
cuidado de la salud,
cuidar nuestra investigando en diversas
salud” fuentes para argumentar
mis explicaciones.
Respondemos:

a) Si estuvieras en la situación de
la mamá de Pedro, ¿qué alternativa
tomarías?, ¿en qué basarías tu
decisión?

b) ¿Qué otras alternativas le

podrían servir a Pedro?
Entonces, te planteo la pregunta de investigación:

¿Cómo los saberes ancestrales y los

conocimientos científicos aportan al
cuidado de la salud?

Escribe tus explicaciones iniciales

 El plan de acción
¿Qué es un plan
de acción? Elabora un plan de acción para
comprobar tus “explicaciones iniciales”.
Es la ruta a seguir para
a) Para comprobar si tus “explicaciones
resolver una situación
iniciales” son verdaderas, te sugiero
problemática y validar planificar, es decir, construir una ruta
tus explicaciones para resolver la situación problemática.

iniciales. b) A continuación, completa el

“esquema de plan de acción”.
Recojo de datos y análisis de resultados:
Pedro ha leído, en las redes sociales, que si consume vitamina C en grandes
cantidades estará fortaleciendo su sistema inmunológico y no se
enfermará. Esta información, ¿será válida? Te invito a leer el siguiente
texto:

No hay evidencia que apoye el uso de vitamina C en la

prevención y tratamiento de COVID-19
" La Dirección General de Medicamentos, Insumos y
Drogas (DIGEMID), a través de la Dirección de
Farmacovigilancia, Acceso y Uso (DFAU); informa a los
profesionales de la salud y población en general lo
siguiente:
La vitamina C es un micronutriente fundamental
para el buen funcionamiento del sistema
inmunológico y desempeña un papel vital para la salud
y el bienestar nutricional. Sin embargo, las
cantidades necesarias para la ingesta diaria son
pequeñas y, por lo general, pueden obtenerse de
forma equilibrada de algunos alimentos (camu camu,
naranja, mandarina, tumbo, limón, cocona,
aguaymanto, entre otros). Las vitaminas en general
pueden desempeñar un papel importante en la salud
de algunas personas, especialmente aquellas que
tienen deficiencias. La vitamina C puede tener varios
beneficios para la salud, pero la única evidencia bien
establecida para su uso es en el tratamiento del
escorbuto"
Los especialistas de la DIGEMID explicaron que, como en
todo tema relacionado con el cuidado de la salud, lo más
importante es la prevención, y lo más indicado para ello
es proporcionar a nuestro organismo la vitamina C -y
en general todas las vitaminas- de manera natural, es
decir consumiendo frutas y verduras que las contienen.

El Centro Nacional de Farmacovigilancia y

Tecnovigilancia (CENAFyT) ha recibido sospechas de
reacciones adversas asociadas al uso de vitamina C por
vía oral, entre las que se señalan: flatulencia, tinitus,
prurito, vómitos, rubefacción, edema palpebral, cefalea,
poliurea.
"A raíz del estado de emergencia por la pandemia por COVID-19,
se ha incrementado la demanda de vitamina C como posible
coadyuvante en el tratamiento de la infección por SARS-CoV-2
(virus causante del COVID-19).

En este contexto, se encontró que a la fecha no existe

evidencia concluyente en la literatura médica que respalde el uso
de vitamina C (ya sea por vía oral o parenteral) para la
prevención de COVID-19 o para el tratamiento de los síntomas de
afecciones asociadas a COVID-19.

La DIGEMID recomienda que, antes de consumir o utilizar

suplementos de vitamina C, se cuente con una adecuada
información y, en todo caso, se consulte con un profesional de
la salud"
A continuación, te presento algunas interrogantes que te ayudarán a dar
respuesta a la pregunta de investigación.

a) ¿Qué información o dato

de la lectura anterior te
puede ayudar a afirmar o
cambiar tus “explicaciones
iniciales”? Usa un organizador
gráfico o esquemas para
presentar tu respuesta.
Respondemos:

b) ¿Recuerdas qué quería investigar Pedro? Luego de haber

desarrollado estas actividades, ¿qué información le puedes
proporcionar a Pedro para ayudarlo a resolver su pregunta de
investigación? Sustenta tus ideas.

c) De acuerdo con la información que obtuviste en la actividad

anterior, ¿crees que todas las plantas tienen propiedades para curar
enfermedades?, ¿cómo lo explicarías?

d) ¿Qué realizó la DIGEMID para llegar a la conclusión sobre el beneficio

de la vitamina C de algunos alimentos en el tratamiento del escorbuto?,
¿cómo lo explicarías?
Ahora, estructura la nueva información que has aprendido en esta actividad.

a) Vuelve a leer tus “explicaciones iniciales”, ¿estás de acuerdo con ellas?, ¿por qué?

b) Para concluir tu investigación, completa el siguiente esquema utilizando lo que aprendiste hasta el
momento.
Converso con mi familia a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué dificultades tuve para ¿Cómo contribuyó esta

actividad para sustentar mi ¿Qué otras preguntas
investigar?, ¿qué hice para
explicación? me han surgido?
resolverlas?
Evalúa tu aprendizaje en esta actividad
 ¡Eso es todo
por hoy,
queridos
estudiantes!
No olvides organizar lo
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trabajado en tu portafolio