REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

SAN CRISTÓBAL –ESTADO TÁCHIRA

Normas gramaticales

Estudiante: Francelis Arehany

Depablo Corredor

C.I: 28.457.680

5to semestre de Lic. en turismo

Docente: Hugo Pérez

San Cristóbal, 24 de mayo Del 2021

 1. Importancia de los objetivos en los informes técnicos

El objetivo del informe técnico es presentar de forma clara y detallada un trabajo

científico o técnico de investigación o desarrollo, o describir en qué estado o
situación se encuentran algo o alguien muy concreto (por ejemplo, un edificio que
pueda caerse, un paciente que se halla hospitalizado, etc.). Los informes técnicos
también pueden considerarse como un tipo de texto básico de transferencia de
conocimientos.

2. Concordancia entre el pronombre y el tiempo verbal

 Pronombre: Se conoce como pronombre a la clase de palabra cuya función es
sustituir al sustantivo, adjetivo o adverbio. Por otro lado, los pronombres
indican género, número y persona.
 Tiempo verbal: El tiempo verbal, en este sentido, es la categoría gramatical
que sitúa la realización de una acción o la situación de un estado, y está
marcado por los elementos correspondientes en las formas de la conjugación.
En la elección del tiempo verbal no solo influye en momento de la acción (es
decir, antes, ahora o después), sino también la relación temporal con otras
acciones, así como los posibles recursos expresivos (como el presente
histórico).
3. Uso del relato en el informe técnico

El relato va de la mano con un informe técnico, ya que es generalmente breve, y

relata los objetivos que se tienen que cumplir en el informe técnico.

El pasado 16 de mayo de 2019, se concretó con el Ing. Alfredo Castañón Ipiña la

compra de los terrenos con medidas de 12 x 18 km y 14 x 22 km ubicados en la
delegación de Pozos, mismos que serán destinados para la construcción del
Fraccionamiento Puerta Natura a partir del 3 de junio del presente año.

4. Uso correcto de los signos de puntuación.

 Los signos de puntuación tienen como objetivo que las ideas plasmadas
contengan estructura y un orden que distinga las ideas principales de las secundarias
sin perder la relación de las mismas. Los diferentes tipos de puntuación son:

 La coma. Representa una breve pausa, ya sea cuando se lee en voz alta o al
escribir; también se utiliza para enumerar palabras, separar oraciones con un
mismo sentido y separar expresiones como: estos son, es decir, por
consiguiente.
 El punto y coma. Se utiliza para hacer una pausa mayor que la coma, separa
oraciones que están precedidas por una coma y separar enunciados que
puedan tener significados diferentes.
 El punto. Dentro de los usos del punto se pueden destacar tres acciones:
o Punto y seguido. Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
o Punto y aparte. Señala el final de un párrafo.
o Punto final. Señala el fin de un texto.
 Los dos puntos. Detienen el discurso para centrar la atención en lo que sigue.
Si se redacta una carta, los dos puntos se ponen en el saludo; también antes de
enumerar algo o alguna cita textual.
 Signos de interrogación. Son utilizados para preguntas y deben ir al principio
y al final de la interrogativa.
 Signos de admiración. Se utilizan en oraciones que son imperativas o
exclamativas.
 Paréntesis. En cuestiones de diálogos, sirve para saber las intervenciones de
cada uno de los personajes. También se utilizan para aislar aclaraciones;
datos, páginas, fechas, países o añadir alguna cantidad ya sea en número o
letra.
 Puntos suspensivos. Se usan cuando se deja una oración incompleta; para
indicar alguna duda, inseguridad o temor dentro de una oración, o cuando se
deja incompleta una enumeración.
  Las comillas. Se utiliza en texto con índole investigativo, cuando se quiere
citar algo al pie de la letra o se quiere resaltar con algún sentido irónico y para
indicar que otra palabra pertenece a otro idioma.

Ejemplo

Una joven tuvo una noche un extraño sueño: caminaba por un inhóspito sendero que
ascendía por una colina y atravesaba un espeso bosque. Todo estaba en calma.
Reinaba el silencio. Al llegar a la cima de la colina, había una pequeña casa blanca,
rodeada por un hermoso jardín. Llena de curiosidad, la joven llamó a la puerta.
Abrió un anciano que tenía una larga barba blanca. Pero al comenzar a hablar, la
joven se despertó, y no pudo continuar el sueño.

Aquel sueño comenzó a perturbar a la joven. No podía dejar de pensar en él. Por si
eso fuera poco, durante las tres noches siguientes volvió a tener el mismo sueño. De
nuevo se veía andando por aquel sendero, una vez más se encontraba con la casa
blanca y siempre, siempre, se despertaba en el mismo instante, justo cuando
empezaba a hablar con el anciano de la larga barba blanca.

Pocas semanas después, la joven se dirigía en coche a la casa de unos amigos que

daban una fiesta. Pero a mitad de camino reconoció el sendero de su sueño, así que
detuvo el coche y comenzó a subir por la empinada colina. Y allí estaba la casa
blanca de sus sueños. No lo dudó y llamó a la puerta. Y sí, abrió el anciano de la
barba blanca. Ella aprovechó para preguntar:

– Dígame, anciano, ¿se vende esta casa?

– Sí-contestó él- Pero no le recomiendo que la compre…

– ¿Por qué? - se extrañó ella.

– Porque en esta casa habita un fantasma.

– ¿Un fantasma? ¿De quién?

– El suyo.

Y el anciano cerró con suavidad la puerta.