PREGUNTAS

PEDAGÓGICAS
Consigna:
Elabora y registra 2 preguntas pedagógicas siguiendo el marco teórico
propuesto por Rebeca Anijovich
 Rebeca Anijovich destaca
4 tipos de preguntas pedagógicas:
• 1) Simples/sencillas: Son preguntas que suelen tener una respuesta breve y en muchos
casos única, de informaciones sencillas. Su funcionalidad no es crear diálogos ni
desarrollar mucho cierto tema pero aún así son necesarias en determinados
momentos de la enseñanza/aprendizaje. Ejemplo dado por la autora: “¿Cuántos
kilómetros mide el puente que une Rosario con Victoria?”
• 2) De comprensión: Se proponen para estimular el procesamiento de las informaciones
e involucran una sola actividad cognitiva, con ellas se busca que estimular al sujeto
para que piense, sintetice; analice la información, etc
• 3) Orden cognitivo superior: Su utilización demanda respuestas que implican
interpretar, predecir, evaluar críticamente, y para tales respuestas el sujeto debe
utilizar más de una actividad cognitiva. Ej: estableciendo comparaciones.
• 4) Meta-cognitivas: Se proponen a fin de ayudar al alumno a reflexionar sobre su
modo de aprender y pensar, apuntan a observar ¿cómo es el proceso de
aprendizaje? Permiten entender y estimular que hay varios caminos de respuesta y
solución a los problemas.
 2 EJEMPLOS DE
PREGUNTAS PEDAGÓGICAS:
• 1) ¿De qué trata principalmente el video de Francisco Imbernón?
Es una pregunta de comprensión ya que el objetivo de la misma
es tener noción de si el alumno comprendió en base a la
visualización del video e involucra la actividad cognitiva de
síntesis.
• 2) ¿Estás de acuerdo con el autor? Argumenta.
Es una pregunta de orden cognitivo superior ya que involucra más
de una actividad cognitiva, para lograr argumentar, el alumno
debe comprender, analizar, reflexionar y evaluar críticamente la
información.
 Trabajo realizado por:
Angela garay
GR2
CERP SW, 2021
Docente: Mirna Ferreira.
Bibliografía: “ Rebeca Anijovich, Estrategias de enseñanza, otra mirada al quehacer en
el aula”.